LERNSOFTWARE PUSTEBLUME DEUTSCH 4
als Download
Die Lernsoftware Pusteblume Deutsch 4 wurde entwickelt auf der Grundlage von:
PUSTEBLUME Lernsoftware 4, ISBN 978-3-507-40331-4
Redaktion: Anke Farbrother, Kirsten Braun Stimmen: Detlef Bruns, Sabine Roth
Programmiert von: TRICAS Neue Medien, Henning Schröder, Marcus Krause
© 2016 Bildungshaus Schulbuchverlage Westermann Schroedel Diesterweg Schöningh Winklers GmbH, Braunschweig
ww.schroedel.de
Alle Rechte vorbehalten
Das Programm ist urheberrechtlich geschützt. Die Vervielfältigung und Übertragung auch einzelner Programmteile, Abbildungen, Soundaufnahmen und Animationen sowie jede Form der Weitergabe, des Verleihs oder der Vermietung sind ohne schriftliche Zustimmung des Verlags nicht zulässig und werden zivil- und strafrechtlich verfolgt.
Inhalt
Der Fitmacher für den Unterricht ... 3
Systemvoraussetzungen ... 3
Installation und Programmstart ... 4
Installation in ein Netzwerk (nur mit Netzwerklizenz) ... 4
Deinstallation ... 4
Programmbedienung ... 5
Anmeldung ... 5
Mehrere Benutzer anmelden ... 5
Benutzer löschen ... 5
Navigieren zur Aufgabe ... 5
Weg 2: Über den Wegweiser Weg 3: Über Meine Punkte ... 6
Funktionen ... 6
Meine Punkte ... 7
Punkte und Smileys ... 7
Urkunde drucken ... 8
Benutzerverwaltung ... 9
Einstellungen ... 9
Neuen Benutzer anlegen ...10
Benutzernamen ändern ...10
Benutzerbild wechseln ...10
Benutzernamen löschen ...10
Benutzer abmelden/Benutzer für die Anmeldung wieder freigeben ...10
Klasseneinstellungen ...11
Klasse deaktivieren/aktivieren in der Anmeldung ...11
Benutzerprotokolle ...11
Benutzerprotokoll ...11
Klassenprotokoll ...12
Support ...13
Aufgabenübersicht ...15
Der Fitmacher für den Unterricht
Rauchende Köpfe hinter dem Bildschirm: Kinder trainieren mit der Pusteblume- Lernsoftware Texte zu verfassen, richtig zu schreiben, die deutsche Sprache zu
untersuchen und zu lesen. – So wie es dem Sprachbuch Pusteblume und dem Lehrplan für Deutsch in der vierten Klasse entspricht.
Der Vorteil einer Lernsoftware: Die Kinder üben und wiederholen in ihrem eigenen Tempo und so häufig wie sie es brauchen. Ganz nebenbei lernen sie den Umgang mit dem PC.
Als Lehrkräfte und als Eltern erhalten Sie detaillierte Auswertungen. So können Sie Ihre Kinder/Ihr Kind gut begleiten.
Systemvoraussetzungen
Prozessorleistung: empfohlen Dual Core Prozessor (oder vergleichbar) Arbeitsspeicher: 1 GB RAM
Festplattenspeicher: 500 MB freier Speicherplatz auf der Festplatte Bildschirmauflösung: 1024x768 Pixel
Farben: 65.536 (True Color)
Betriebssystem: Windows Vista, 7, 8
Macintosh System OS X 10.6, 10.7, 10.8, 10.9, 10.10, 10.11 Soundkarte: erforderlich
Netzwerkinstallation*: LINUX oder WINDOWS Small Business Server;
LINUX NAS Systeme
* (nur bei erworbener Netzwerklizenz)
Installation und Programmstart
Voraussetzung für die Installation und die Programmführung sind Hauptbenutzerrechte des Anwenders, insbesondere Lese- und Schreibrechte.
Entpacken Sie die ZIP-Datei PBLD4.zip und starten Sie aus dem Ordner die Setup-Datei – unter Windows: setup.exe, unter OSX: setup.app.
Folgen Sie den Anweisungen der Installationsroutine.
Nach der Bestätigung der Nutzungsbedingungen wählen Sie im folgenden Menü aus, ob Sie die Software installieren oder im Demo-Modus starten möchten. Bitte beachten Sie, dass im Demo-Modus keine Benutzerdaten gespeichert werden.
Unter Windows wird nach der Installation im Startmenü eine Programmgruppe
PUSTEBLUME DEUTSCH 4 angelegt. Hier können Sie die Pusteblume Software starten oder die Benutzerverwaltung aufrufen.
Unter Macintosh werden die Programmverknüpfungen auf dem Desktop angelegt. Durch Klicken auf das PUSTEBLUME DEUTSCH 4 Symbol startet die Lernsoftware.
Installation in ein Netzwerk (nur mit Netzwerklizenz)
Für die Installation in ein Netzwerk benötigen Sie einen Lizenzschlüssel, den Sie vom Verlag mit dem Erwerb einer Netzwerklizenz erhalten.
Wählen Sie bitte bei der Installation, nach der Bestätigung der Nutzungsbedingungen, aus dem folgenden Menü Netzwerkinstallation aus. Wählen Sie nach der Eingabe des
Lizenzschlüssels den Netzwerkpfad aus, der als zentraler Ablageort des Programms und der Benutzerdaten dient. Ein neuer Ordner PBLD4v4 wird erstellt.
Wechseln Sie nun bitte an die Client- bzw. an die Schülerarbeitsplätze und starten Sie die Client-Installation aus dem vorher gewählten Netzwerkpfad: Ordner PBLD4v4 →
Unterordner prog → Unterordner WIN oder OSX → setup-Datei starten.
Nach der Installation wird unter Windows im Startmenü eine Programmgruppe
PUSTEBLUME 4bzw. unter Macintosh auf dem Desktop ein Icon PUSTEBLUME 4angelegt.
Durch Klicken auf das Symbol wird die Lernsoftware gestartet.
Deinstallation
Unter Windows wählen Sie in der Systemsteuerung die Option „Deinstallieren“.
Unter Macintosh starten Sie auf dem Desktop „PUSTEBLUME DEUTSCH 4 Deinstallation“
oder im Installationsverzeichnis/Prog/OSX die setup.app.
Programmbedienung
Anmeldung
Damit das Programm den Lernweg protokollieren kann, wird das Kind aufgefordert, sich beim erstmaligen Starten des Programms anzumelden.
Mehrere Benutzer anmelden
Zum Anmelden weiterer Benutzer verlassen Sie die Pusteblumestraße über das kleine Kreuz oben rechts und wählen im erscheinenden Dialog „Zur Anmeldung“.
In der Benutzerverwaltung lassen sich Kinder ebenfalls anmelden. (→ siehe Benutzerverwaltung)
Benutzer löschen
Um Benutzer zu löschen, rufen Sie bitte unter Start → Programme → PUSTEBLUME 4 die Benutzerverwaltung auf. Unter WINDOWS 8 können Sie die Verwaltung auch über die Modern UI (Kacheln) starten. Unter WINDOWS 10 können Sie das Programm über
Start → alle Apps → PUSTEBLUME 4 beginnen. Unter Macintosh starten Sie die
Benutzerverwaltung auf dem Desktop oder aus dem Installationsverzeichnis Prog/OSX.
Wählen Sie links in der Liste Vorhandene Benutzer den Namen des Benutzers aus, der gelöscht werden soll, und klicken Sie anschließend rechts auf Diesen Benutzer löschen.
Navigieren zur Aufgabe
Schritt 2:
Aufgabe auswählen
Schritt 3:
Aufgabe lösen
Schritt 1:
Werkstatt auswählen
Weg 2: Über den Wegweiser Weg 3: Über Meine Punkte
Per Klick auf die weißen Punkte/Smileys lassen sich Aufgaben ansteuern, bei
denen noch Übungsbedarf besteht.
Funktionen
Zu Meine Punkte
Lautstärke regulieren Zur vorherigen
Aufgabe Schwierigkeitsstufe
n Eingabe
bestätigen Eine
Ebene nach oben
Programm beenden/
zurück zur An- meldung Wegweiser = Aufgabenverzeichnis
Hilfe/
Aufgaben -ansage
Aufgabe zurücksetzen Fachwörter
Wörterliste Steuer-
pfeile
Zur nächsten Aufgabe
Meine Punkte
Punkte und Smileys
Ein Kind wird für seine Arbeit an der Aufgabe mit einem, zwei oder drei Punkten belohnt:
Smiley Punktzahl Bedingung
0 Die Aufgabe wurde noch nicht bearbeitet.
1 In der Aufgabe wurden mindestens 40% der möglichen Eingaben richtig gemacht.
2 In der Aufgabe wurden mindestens 65% aller möglichen Eingaben richtig gemacht.
3 In der Aufgabe wurden mindestens 90% aller möglichen Eingaben richtig gemacht.
Die Bewertung erfolgt unabhängig davon, auf welcher Schwierigkeitsstufe gearbeitet wird.
Durch wiederholtes Bearbeiten derselben Aufgabe kann das Ergebnis verbessert werden.
Weitere richtige Eingaben werden zu den bereits gewerteten Eingaben hinzugezählt, wo- durch sich das Verhältnis richtige Eingaben/mögliche Eingaben verbessert.
Ein Punkt/Smiley steht für eine Aufgabe.
Beim Herüberfahren mit der Maus werden die Namen der Aufgaben genannt.
Per Klick geht es zur Aufgabe.
Punkte von insgesamt möglichen 168 Punkten PunktenAufgabe Gesamtpunktzahl in einer Werkstatt Summe der Punkte für einen Aufgabenblock
Urkunde
Ein detailliertes Protokoll, aus dem auch die Anzahl der falschen Eingaben hervorgeht, sieht nur die Lehrkraft. Das Protokoll kann über Start → Programme → PUSTEBLUME DEUTSCH 4 → Pusteblume 4 Benutzerverwaltung aufgerufen werden.
(→ siehe Benutzerverwaltung)
Urkunde drucken
Das Urkunden-Symbol ist zu Beginn der Arbeit mit der Software inaktiv. Erst wenn mindestens 90% der Aufgaben erfolgreich bearbeitet wurden, wird diese für die Drucken-Funktion aktiv. Voraussetzung zum Drucken einer Urkunde ist der Anschluss des Rechners an einen Drucker und die Aktivierung der Druckfunktion in der Benutzerverwaltung.
(→ siehe Benutzerverwaltung/Einstellungen) Lisa
Benutzerverwaltung
Die Benutzerverwaltung wird über den Pfad Start → Programme → PUSTEBLUME 4→ Pusteblume 4 Benutzerverwaltung aufgerufen. Hier können Benutzer- und
Klasseneinstellungen vorgenommen werden. Dazu gehören das Anlegen, Anmelden, Abmelden und das Löschen von Benutzern, aber auch das Ändern von Namen und Bildern bereits vorhandener Benutzer.
Einstellungen
In der Menüleiste unter Einstellungen, unter Drucker aktivieren/Drucker deaktivieren, lässt sich die Druckfunktion einstellen. Diese muss aktiviert sein, um Urkunden ausdrucken zu können.
Wenn Sie das Programm in einem Netzwerk installiert haben (Voraussetzung hierfür ist eine Netzwerklizenz!), dann stellen Sie zunächst sicher, dass Sie in der Menüleiste unter Einstellungen den Menüeintrag Benutzereinstellungen ausgewählt haben.
Einstellungen
Vorhandene Benutzer
Benutzerfunktionen
Benutzerprotokolle
Neuen Benutzer anlegen
(1) Legen Sie unter Benutzerfunktionen, unter Neuen Benutzer anlegen, einen neuen Benutzer an. Er erscheint nun in der Liste „Vorhandene Benutzer“.
Benutzernamen ändern
(1) Klicken Sie in der Liste Vorhandene Benutzer auf den Namen desjenigen Benutzers, dessen Name geändert werden soll. Bild und Name erscheinen nun rechts daneben.
(2) Klicken Sie in das Eingabefeld für den Namen und ändern Sie diesen.
Benutzerbild wechseln
(1) Klicken Sie in der Liste Vorhandene Benutzer auf den Namen des Benutzers, dessen Bild geändert werden soll. Bild und Name erscheinen nun rechts daneben.
(2) Tauschen Sie unter Benutzerfunktionen, unter Benutzerbild wechseln, das Bild aus.
Benutzernamen löschen
(1) Klicken Sie in der Liste Vorhandene Benutzer auf den Namen des Benutzers, der gelöscht werden soll. Bild und Name erscheinen nun rechts daneben.
(2) Löschen Sie den Benutzer unter Benutzerfunktionen, unter Diesen Benutzer löschen.
Achtung! Mit dem Löschen des Benutzernamens ist auch der komplette Punktestand des Nutzers gelöscht!
Benutzer abmelden/Benutzer für die Anmeldung wieder freigeben
Das Abmelden eines oder mehrerer Benutzer wird dann erforderlich, wenn das
Lernprogramm, zum Beispiel durch einen Programmabsturz, nicht ordnungsgemäß über den Schließen-Button geschlossen wurde. Alle Benutzer, die zu diesem Zeitpunkt angemeldet waren, lassen sich bei einem Neustart des Programms in der Anmeldung nicht mehr auswählen, weil sie im Programm noch als angemeldet gespeichert sind. Die Benutzer können über die Benutzerverwaltung abgemeldet und so für die Anmeldung wieder freigegeben werden:
(1) Klicken Sie in der Liste Vorhandene Benutzer auf den Namen des Benutzers, der abgemeldet werden soll. Bild und Name erscheinen nun rechts daneben. Neben dem Bild steht in der Statusanzeige: Benutzer ist zurzeit angemeldet!
(2) Unter Benutzerfunktionen unter Diesen Benutzer abmelden, melden Sie den Benutzer ab. Er wird so für die Anmeldung wieder freigegeben. Möchten Sie alle Benutzer
abmelden, genügt ein Klick auf den Menüpunkt Alle Benutzer abmelden, unter Benutzerfunktionen.
Klasseneinstellungen
Um Änderungen in der Klasseneinstellung vorzunehmen, wählen Sie unter Einstellungen in der Menüleiste den Menüpunkt Klasseneinstellungen. Dies ist nur mit einer
Netzwerklizenz möglich!
Nun können Sie ähnlich wie bei den Benutzereinstellungen neue Klassen anlegen, Klassen löschen und Bilder und Namen verändern.
Klasse deaktivieren/aktivieren in der Anmeldung
In der Liste Vorhandene Klassen ist hinter den Klassennamen in Klammern vermerkt, ob eine Klasse sichtbar oder unsichtbar ist. Alle sichtbaren Klassen erscheinen beim Starten des Lernprogramms im Klassenauswahlmenü, alle unsichtbaren Klassen werden im Auswahlmenü nicht angezeigt. Durch die Funktion Klasse deaktivieren/aktivieren unter Benutzerfunktionen kann der Status auf sichtbar/unsichtbar gestellt werden.
Benutzerprotokolle
Zum Anzeigen der Benutzerprotokolle muss ein Internetbrowser auf dem Rechner installiert sein. Wenn Sie das Programm in einem Netzwerk installiert haben
(Voraussetzung hierfür ist eine Netzwerklizenz!), dann stellen Sie sicher, dass Sie in der Menüleiste unter Einstellungen den Menüeintrag Benutzereinstellungen ausgewählt haben.
Benutzerprotokoll
Aus dieser Spalte geht hervor, ob Aufgaben durch Kenntnis der Regeln gelöst wurden.
Das Kreuz zeigt an, dass die Anzahl der richtigen Eingaben überwiegt. Wird eine Aufgabe mit einem Smiley quittiert, aber das Kreuz fehlt, dann wurden zur vollständigen
Bearbeitung der Aufgabe zu viele Falscheingaben getätigt. – Das ist zum Beispiel bei Aufgabe 4, „Textteile ordnen“, zu sehen. Unüberlegtes Ausprobieren könnte eine Ursache dafür sein.
In dieser Spalte wird das Verhältnis der richtigen Eingaben zu den für die Aufgaben erforderlichen Eingaben angezeigt. Überschreitet ein Wert die 100%, zum Beispiel bei Aufgabe 9, „Doppelte Mitlaute (Konsonanten)“ dann wurde diese Aufgabe öfter als einmal erfolgreich bearbeitet. Dies hat aber keinen Einfluss auf die Punkte.
Der Inhalt dieser beiden Spalten entspricht dem, was die Kinder in „Meine Punkte“ und in der Aufgabenübersicht sehen. Die Angaben aus Spalte 1 und 2 sind nur in dieser Tabelle einzusehen.
Klassenprotokoll
Das Klassenprotokoll gleicht im Aufbau dem Benutzerprotokoll. Dabei werden die Eingaben aller Übungen protokolliert und ins Verhältnis zu den insgesamt möglichen gesetzt. Aus der Spalte ganz rechts kann die Lehrerin/der Lehrer schnell ersehen wie viel Prozent der Lernsoftware jedes Kind mit Erfolg bearbeitet hat.
Support
Allgemeine Informationen
• Während der Ausführung der Lernsoftware sollten Sie keine anderen Programme geöffnet haben, soweit sich dies vermeiden lässt, da dies die Geschwindigkeit und Stabilität Ihres Rechners beeinflusst. Schließen Sie also vor dem Start der
PUSTEBLUME-Lernsoftware alle anderen Anwendungen.
• Aktualisieren Sie regelmäßig den Treiber der Grafikkarte (hier liegen häufig die meisten Probleme). Über das Internet können Sie sich bei den jeweiligen Herstellern die
neuesten Treiber kostenlos herunterladen.
• Ich höre keinen Sprecher, keinen Klang.
Ist der Lautlos-Modus im Lernprogramm eingestellt?
– Ist dort der Lautsprecher durchgestrichen?
Sind Ihre Lautsprecher am Rechner richtig angeschlossen und eingeschaltet?
Wurde der Treiber für die Soundkarte richtig installiert?
Gibt es beim Start von Windows Fehlerhinweise auf Probleme?
Handelt es sich um eine mit Ihrem Betriebssystem kompatible Soundkarte?
Ist die Lautstärke eventuell so leise eingestellt, dass Sie nichts hören können?
Hören Sie nur bei der PUSTEBLUME-Lernsoftware keinen Klang oder tritt dieses Problem auch bei anderen Programmen auf?
• Die Farben werden nicht richtig dargestellt.
Damit Grafiken ansprechend aussehen, sollte Ihr Bildschirm mindestens 16-Bit Farben darstellen.
• Der Ausschnitt auf dem Bildschirm ist zu klein.
Die Software wurde für eine Auflösung von 1024 x 768 Bildpunkten konzipiert. Sollten Sie eine höhere Auflösung an Ihrem Computer eingestellt haben, erscheint um das Programm herum ein schwarzer Rand. Wenn dies stört, sollten Sie die Auflösung verringern. Viele Computersysteme können ohne einen Neustart des Rechners die Auflösungen im laufenden Betrieb ändern.
• Das Anmeldebild ist inaktiv.
Wenn ein Benutzer noch im Programm angemeldet ist, dann wird das Anmeldebild in der Regel durch das Programm deaktiviert. Normalerweise werden die Benutzer durch das Schließen oder die Neuanmeldung eines anderen Benutzers automatisch
abgemeldet. Wurde das Programm einmal nicht ordnungsgemäß geschlossen, z. B.
durch einen Programmabsturz, kann der zu diesem Zeitpunkt angemeldete Benutzer nicht abgemeldet werden. Sie müssen diesen dann erst in der Benutzerverwaltung abmelden (siehe hierzu im Kapitel Benutzerverwaltung den Abschnitt Benutzer abmelden/Benutzer für die Anmeldung wieder freigeben).
• Die Bildschirmschrift ist zu groß.
Bei Rechnern, die mit hohen Auflösungen arbeiten (1024 x 786 oder höher), wird gelegentlich eine große Bildschirmschrift eingestellt. Dies führt zu Schwierigkeiten bei der Darstellung. Sie müssten dann vor dem Programmstart die Bildschirmschrift auf
„normal“ (100%) einstellen: Sie können diese Änderung über Start → Einstellungen → Systemsteuerung → Anzeige → Einstellungen vornehmen.
Wenn Ihr Computer die technischen Voraussetzungen erfüllt und es dennoch zu Störungen bei der Nutzung kommt, wenden Sie sich bitte an unsere Service-Hotline.
Sie erreichen uns von Montag bis Freitag, 8:00 Uhr bis 18:00 Uhr:
Telefon: 0531 / 708 – 86 94
E-Mail: support@grundschulklick.de
Um Ihre Anfrage möglichst schnell beantworten zu können, benötigen wir von Ihnen folgende Informationen:
• den genauen Wortlaut eventueller Fehlermeldungen,
• die Version des Betriebssystems und
• Informationen über Ihren Computer.
Aufgabenübersicht
Thema Nr. Aufgabe Auftrag
Werkstatt: Texte verfassen
Texte verbessern
1 Satzanfänge auswählen
Wiederholungen vermeiden: passende Satzanfänge auswählen
2 Satzgrenzen
erkennen Satzgrenzen in Texten finden 3 Nach Wortfeldern
sortieren
Verben zuordnen, merken und schreiben
Texte schreiben 4 Textteile ordnen Textteile ordnen und einen Vorgang beschreiben
5 Einen Bericht schreiben
Antworten auf die W-Fragen auswählen und schreiben
Informationen
entnehmen 6 Oberbegriffe
zuordnen Sätze zu Oberbegriffen finden und farblich markieren
Werkstatt: Richtig schreiben
Selbstlaute (Vokale)
7 Lautpaare zuordnen
Wörter mit ähnlich klingenden Lauten zuordnen
8 Selbstlaute (Vokale) hören
Wörter mit langen und kurzen Selbstlauten (Vokalen) sortieren 9 Doppelte Mitlaute
(Konsonanten)
Wort hören, die Mehrzahlform auswählen und schreiben 10 ck oder k
ergänzen
ck oder k in Lückenwörtern ergänzen
11 z und tz unterscheiden
Wörter mit z und tz hören, lesen und sortieren
12 Trennstrich setzen
Wörter mit silbentrennendem h lesen, schreiben und trennen
13 s oder ss einsetzen
s oder ss hören und einsetzen
Verlängern 14 Wörter mit b, p, g oder k
Wörter mit b, p, g oder k einsetzen
15 Wörter mit s und ß verlängern
Wörter verlängern und richtig schreiben
16 Wörter mit s/ß
zuordnen Verwandte Wörter mit s oder ß zuordnen
Werkstatt: Richtig schreiben
Ableiten 17 Wörter mit ä und
äu ableiten Wort hören, verwandtes Wort suchen, beide Wörter schreiben
18 ä oder e einsetzen
Verwandtes Wort suchen, dann ä oder e einsetzen
Wörter bilden 19 Wortbausteine anwenden
Mit Vorsilben und Endungen Wörter bilden und schreiben
20 Wörter
zusammensetzen
Wörter zusammensetzen und schreiben
21 Wörter nach Vorsilben ordnen
Wörter den passenden Vorsilben zuordnen und schreiben
22 Adjektive mit –ig und -lich
Nomen (Substantive) in Adjektive umwandeln
Merkwörter 23 Fremdwörter kennenlernen
Passende Erklärung für ein Fremdwort auswählen
24 Gleichklingende Wörter
Gleichklingende Wörter: Fehler finden
25 Wörter mit Dehnungs-h üben
Wörter mit Dehnungs-h zuordnen, merken und schreiben
Werkstatt: Sprache untersuchen
Nomen (Substantive)
26 Mehrzahlwörter bilden
Nomen mit Artikel der Mehrzahlendung zuordnen
27 Artikel zuordnen Bestimmten oder unbestimmten Artikel einfügen
28 Nomen richtig
zuordnen Nomen zuordnen: Dingen, Gefühlen oder bestimmten Zeiten
29 Nomen erkennen Nomen erkennen und richtig schreiben
30 Nomen (Substantive) bilden
Wörter den Wortbausteinen zuordnen und Nomen schreiben
31 Die vier Fälle anwenden
Nomen in den vier Fällen richtig einsetzen
32 Nominativ und Genitiv
Nominativ und Dativ markieren
33 Genitiv und Akkusativ
Genitiv und Akkusativ markieren
Werkstatt: Sprache untersuchen
Adjektive 34 Mit Adjektiven
vergleichen Passende Vergleichsformen einsetzen Pronomen 35 Pronomen richtig
zuordnen
Fehlende Pronomen richtig einsetzen
Verben (in Zeitformen)
36 Verben zuordnen Verben des gleichen Wortfeldes ansteuern
37 Präteritum – Präsens üben
Verben in der Zeitform üben: Präteritum und Präsens
38 Präteritum – Perfekt üben
Verben in der Zeitform üben: Präteritum und Perfekt
39 Zeitformen üben Falsche Zeitform finden und korrigieren
Sätze 40 Verschiedene
Sätze bilden
Mithilfe der Umstellprobe verschiedene Sätze bilden
41 Prädikat markieren
Prädikat in den Sätzen markieren
42 Subjekt markieren
Subjekt in den Sätzen markieren
43 Objekt markieren Objekt in den Sätzen markieren
44 Komma setzen Kommas an richtiger Stelle setzen
45 Satzzeichen setzen
Zeichen der wörtlichen Rede: Rede- und Satzzeichen setzen
Werkstatt: Lesen
Informationen entnehmen
46 Textfragen beantworten
Text lesen und die Fragen beantworten
47 Textaussagen zuordnen
Text lesen und die Aussagen mit Textstellen belegen
48 Tabellen lesen Tabellen lesen und die Fragen beantworten
49 Textteile ordnen Textteile ordnen und einen Vorgang beschreiben
50 Textteile markieren
Informationen in Texten markieren
Werkstatt: Lesen
51 Fremdwörter
erschließen Fremdwörter aus dem Text erschließen Genau lesen 52 Textteile
entflechten
Sätze lesen und richtig zuordnen
53 Fantasiewörter finden
Fantasiewörter finden und ersetzen
54 Stolperwörter finden
Stolperwörter finden und durchstreichen
55 Wörter schnell lesen
Wort hören, schnell erfassen und anklicken
Überfliegendes Lesen
56 Antworten finden Lösungswort finden und markieren
