Wochenplan Sagen - 3./4. Schuljahr

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WOCHENPLAN SAGEN / 3.-4. Schuljahr – Bestell-Nr. P11 949

Inhalt

Seite

Vorwort 4

Übungsinhalte 5 - 7

Der Emmericher Goliath 8 - 11

grundlegendes Niveau 9

mittleres Niveau 10

erweitertes Niveau 11

Der verzauberte Drache 12 - 15

grundlegendes Niveau 13

mittleres Niveau 14

erweitertes Niveau 15

Der Riesenjakob 16 - 19

grundlegendes Niveau 17

mittleres Niveau 18

erweitertes Niveau 19

Europa und der Stier 20 - 23

grundlegendes Niveau 21

mittleres Niveau 22

erweitertes Niveau 23

Jack mit der Laterne 24 - 27

grundlegendes Niveau 25

mittleres Niveau 26

erweitertes Niveau 27

Die Loreley 28 - 31

grundlegendes Niveau 29

mittleres Niveau 30

erweitertes Niveau 31

Die gierigen Schmiede 32 - 35

grundlegendes Niveau 33

mittleres Niveau 34

erweitertes Niveau 35

Die Rheinnixe bei Orsoy 36 - 39

grundlegendes Niveau 37

mittleres Niveau 38

erweitertes Niveau 39

Die verschwundene Wunderblume 40 - 43

grundlegendes Niveau 41

mittleres Niveau 42

erweitertes Niveau 43

Bestrafte Neugier 44 - 47

grundlegendes Niveau 45

mittleres Niveau 46

erweitertes Niveau 47

Lösungen 48 - 62

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10. 

!





!





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Seite 4

Vorwort

Durch die Behandlung von Sagen in Klasse 3 und 4 wird das Textverständnis der Schüle - rinnen und Schüler an nicht alltäglichen Texten erweitert. Ausgesucht wurden einfach struk- turierte Texte. Dadurch sollen die Schüler mit wesentlichen Elementen dieser Textsorte ver - traut gemacht werden.

Das Konzept

Innerhalb eines Themas gibt es drei Schwierigkeitsstufen zur Differenzierung:

 = grundlegendes Niveau ! = mittleres Niveau

 = erweitertes Niveau

Die Aufgaben zum grundlegenden Niveau können von allen Schülern bearbeitet werden.

Aufgaben mit mittlerem Niveau bieten Erweiterungen und höhere Anforderungen als das grundlegende Niveau. Die Aufgaben des erweiterten Niveaus sind sogenannte Experten - aufgaben und enthalten vertiefende oder weiterführende Inhalte.

Die Bearbeitung der Niveaustufen kann durchlässig gestaltet werden. Schüler einer nied - rigeren Stufe können sich an der nächsthöheren versuchen, auch dann, wenn nicht alle Aufgaben gelöst werden können.

Die Aufgaben einer jeden Niveaustufe decken die Bereiche Lesen, Leseverständnis, freies Schreiben, Rechtschreibung und Grammatik ab.

Die Textseite mit der Sage enthält zusätzlich eine Aufgabe, die vom Niveau her alle Schüler lösen können müssten.

 Lesen & Leseverständnis

! Schreiben

 Rechtschreibung

 Grammatik

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Übungsinhalte

Wochenplan Nr.SeiteThemaLesen und Leseverständnis

!

Schreiben



Rechtschreibung



Grammatik 8

Der Emmericher Goliath

9/48



○ Text, Begründung lesen

○ Lückentext füllen ○ ○ Wörter ordnen○ Steigerung Adjektive Akrostichon 10/48○ Text, Begründung lesen

!

○ Lückentext füllen ○ Schlagzeilen inden

○ Rechtschreibung korrigieren○ Endung -ich, -lich einsetzen 11/49



○ Text lesen

○ Begründung ○ Sage schreiben

○ Schlangensätze ordnen○ Nomen zum Adjektiv finden 12

Der verzauberte Drache

13/49



○ Text ordnen ○ Behauptungen○ Fragen beantworten○ Fragen beantworten○ Wortfeld gehen 14/50

!

○ Text ordnen ○ Behauptungen○ Text zu einem Bild schreiben○ Wörter nach Alphabet ordnen○ Verben in die Vergangenheit 15/50



○ Text ordnen ○ Behauptungen○ Sage weiter schreiben○ Wörter einsetzen○ Nomen, Verb, Adjektiv bestimmen 16

Der Riesenjakob

17/51



○ Text lesen ○ Quiz lösen

○ Rätsel lösen ○ Sätze zu

Adjektiven○ Einsetzen von ö, ä, ü in Wörter○ gegenteilige Adjektive inden 18/51

!

○ Text lesen ○ Quiz lösen○ Sätze mit -ig-Wörtern, Silbenrätsel○ Fehler berichtigen○ Adjektiv + Nomen = neues Nomen 19/52



○ Text lesen ○ Quiz lösen○ Sätze mit -lich-Wörtern schreiben○ Fehler im Text berichtigen○ Nomen zu Adjektive suchen

1 2 3

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Seite 6

Übungsinhalte

!

Schreiben



Rechtschreibung



Grammatik 20

Europa und der Stier

21/52



○ Text lesen ○ Sätze streichen○ Fragen beantworten○ Groß- und Klein- schreibung

○ Wortfeld sagen 22/53

!

○ Text lesen ○ Sätze streichen

○ Elfchen ○ W

ortbedeutungen schreiben○ Wörter mit f und ph○ Subjekt unterstreichen 23/53



○ Text lesen ○ Sätze streichen

○ Sage zusammenfassen ○ Limerick

○ Silbentrennung○ Kommasetzen bei Aufzählungen 24

Jack mit der Laterne

25/54



○ Text lesen ○ Behauptungen○ unpassende Wörter streichen○ Fehlerhafte Sätze richtig schreiben

○ Wortfeld wütend 26/54

!

○ Text lesen ○ Lückentext füllen

○ Fragen beantworten ○ ○ Haiku schreiben

Verben ins Präteritum setzen

○ Prädikat unterstreichen 27/55



○ Text lesen ○ Lückentext füllen

○ Interview schreiben ○ Sage umschreiben

○ dass oder das einsetzen○ Zeichensetzung bei Satzarten 28

Die Loreley

29/55



○ Text lesen ○ Behauptungen○ Lückentext füllen○ Einsetzen von ihn/in/ihr und ihm/im

○ Relativsatz 30/56

!

○ Text lesen

○ Begründung schreiben ○ Reimwörter

○ Einsetzen von den oder denn○ Wortfeld schön 31/56



○ Text lesen ○ Behauptungen○ Sage als Text umschreiben○ Satzzeichen einsetzen○ Fallfehler berichtigen

4 5 6

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!

Schreiben



Rechtschreibung



Grammatik 32

Die gierigen Schmiede

33/57



○ Text ordnen und lesen

○ Überschriften finden ○ ○ Wörter zu kurzen/langen ○ Satzglieder umstellen Gitterrätsel Vokale ordnen 34/57○ Text ordnen und lesen

!

○ Fragen beantworten ○ ○ Gitterrätsel

Großschreibung von Verben

○ Präpositionen einsetzen 35/58



○ Text ordnen und lesen

○ Silbenrätsel ○ ○ Überschrift finden

Endungen -ung, -heit, -keit

○ zusammengesetzte Nomen

36

Die Rheinnixe bei Orsoy

37/58



○ Texte lesen ○ Behauptungen○ Fragen beantworten○ Wörter vervollständigen○ Analoge Paare finden 38/59

!

○ Texte lesen ○ Behauptungen○ Fragen beantworten○ Reimwörter finden○ Wortfamilie Körper 39/59



○ Texte lesen ○ Aufgabe lösen○ Begründung ○ Sage zusammenfassen○ Rechtschreibung nach Doppelpunkt

○ Dativ und Akkusativ 40

Die verschwundene W underblume

41/60



○ Lückentext füllen ○ Sage lesen○ Meinung schreiben ○ Akrostichon○ Wörter mit Doppel- konsonanten

○ Die vier Fälle 42/60

!

○ Lückentext, Behauptungen ○ Sage lesen○ Limerick schreiben○ Satz nach Wörtern trennen○ Verben in vier Zeiten setzen

43/61



○ Lückentext füllen ○ Sage lesen○ Wegwerfgeschichte ○ Wörterspiel○

Großschreibung von Verben

○ Sätze mit Konjunktionen verbinden

44

Bestrafte Neugier

45/61



○ Text lesen ○ Bilder zeichnen○ Elfchen schreiben ○ Sätze korrigieren○ Nomen auf -ung, -heit, -keit, -schaft

○ als oder wie bei Vergleichen 46/62

!

○ Text lesen ○ Bilder zeichnen○ Haiku schreiben ○ Kammrätsel lösen○ wahr oder war einsetzen○ Genitiv bilden 47/62



○ Text lesen ○ Bilder zeichnen○ Fragen bilden ○ Redewendungen○ Groß- und Kleinschrei- bung○ Silbentrennung

7 8 9 10

Übungsinhalte

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Seite 8 Seite 8

1. Der Emmericher Goliath

Im Jahr 1519 bekriegte der _______ von Geldern die Stadt Em - merich. _ der Soldaten war der ehemalige Seeräuber und _ Raufbold Peter der Lange. Als er Emmerich überiel, wur- de der _ abgeschlagen. Den Sieg verdankte die Stadt dem Bauern van Weel, ein Riese von zwei Metern _, breiten Schultern und Händen wie _. Durch seine Eisenrüstung und den eisernen Kessel, den er statt _ auf dem Kopf trug, wirkte van Weel noch gewaltiger und einschüchternder. Als die Soldaten des Herzogs die Stadt angriffen, lehnte sich der Emmericher Goliath über die Stadtmauer, fuchtelte mit den riesigen _ und brüllte herun - ter. Die _ bekamen es mit der Angst. Eine Stadt, die solche _______ Einwohner hat, ist nicht zu bezwingen, dachten sie und machten ängstlich kehrt.

Aufgabe: Zeichne den Emmericher Goliath nach deiner Vorstellung, wie er sich über die Stadtmauer lehnt und herunter brüllt.



Soldaten – Körpergröße – Schaufeln – Herzog – Armen – Helm – gefürchtete – Angriff – Anführer – riesigen

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Name: ___________________ Klasse: _______ Wochenplan- Nr. ____ Abgabe am: ___________

1 

erledigt ^ kontrolliert

Setze die passenden Wörter in den Lückentext ein

Lies die Sage anschließend noch einmal sorgfältig durch.

2

erledigt



^ kontrolliert

Warum machten die Soldaten des Herzogs kehrt? Streiche die falsche Begründung durch.

Weil der Emmericher Goliath sie mit dem Knüppel verscheuchte.

Weil sich van Weel über die Mauer lehnte und so gewaltig wirkte.

Weil sich der Bauer über die Mauer lehnte und runter brüllte.

3

erledigt



Schreibe die Wörter aus der Sage richtig.

4 

Steigere die Adjektive.

breit _____________________________________________

gewaltig _____________________________________________

riesig _____________________________________________

ängstlich _____________________________________________

groß _____________________________________________

dick _____________________________________________

dünn _____________________________________________

5 !

Schreibe ein Akrostichon zu der Sage.

 Wochenplan 1: Der Emmericher Goliath

erzHzog Stdta

aueBr eHml

riegK pfKo

olGiaht mmEerihc

S T A D T M A U E

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Seite 15

 Wochenplan 2: Der verzauberte Drache

1  !

Schneide die Teile der Sage aus. Lege sie in die richtige Reihenfolge Lies den Text noch einmal sorgfältig durch!

2 

Streiche die falschen Behauptungen durch.

Der Drache wohnte in einem Loch im Spatzenberg.

In der Steilwand befand sich eine Plattform.

Der Drache war zum Lachen verzaubert.

Das Dorf lachte sich tot.

Der Fremde lachte nicht mit.

Der Fremde löste den Zauber.

3 

Setze die passenden Wörter in den Unsinnsatz.

2x Rad – Rat (3x) – Feld – fällt – bat – Bad

In jeder Sage steckt ein ___, auch wenn man nicht darum _, denn man könnte den_ leicht mit dem _ verwechseln und nicht jeder will mit dem _ durch ein _fahren, weil man dann leicht _ und dann den _ bekommt, ein ___ zu nehmen.

4

erledigt



Nomen (N), Verb (V) oder Adjektiv (A)? Schreibe den passenden Buch- staben an jedes Wort.

5 !

Schreibe die Sage weiter.

Durch den Fremden war der Zauber von dem Drachen genommen worden und er war für immer aus der Gegend verschwunden. Doch er hatte sich nicht in Luft aufgelöst. Er war jetzt nur heimatlos gewor- den. Er ging nach….

________________________________________________________

Felsen verzaubern brüllen

lachen glänzen fürchterlich

hässlich Gelb Drache

Schlangenhals grün erschreckend

Vogelkopf Fremder wild

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3. Der Riesenjakob

Im Mühlviertel lebte vor langer Zeit der Riesenjakob. Er war nicht nur riesig an Körpergröße, er war auch stark wie ein Bär. Ein Bauer stellte den Riesenjakob als Knecht ein, weil er tatkräftige Unterstüt- zung bei der täglichen Arbeit brauchte.

Schon beim ersten Frühstück staunte der Bauer. Jakob aß drei Brotlaibe und acht Teller Suppe. Dann nahm der Bauer den Riesenjakob mit in den Wald zum Holzfäl -

len. Doch das Fällen mit Säge und Axt dauerte dem Jakob zu lange. Er riss die Baumstämme mit den bloßen Händen aus dem Boden und schichtete sie ordentlich auf.

Der Riesenjakob aß auch weiterhin für zehn, aber er arbeitete auch für zehn.

So hatte jeder, der Bauer und auch der Jakob, seinen Vorteil.

Aufgabe: Löse das Quiz zu der Sage. Unterstreiche die richtige Antwort.

1. Warum nannte man Jakob den Riesenjakob?

a) wegen der langen Arme b) wegen der Körpergröße c) wegen der Ohren

2. Wie stark war Jakob?

a) Wie ein Löwe b) wie ein Stier c) wie ein Bär.

3. Wie viele Brotlaibe aß er zum Frühstück?

a) drei b) vier c) fünf

4. Welche Arbeit machten der Bauer und Jakob nach dem Frühstück?

a) Holz fällen b) Äste sägen c) Blätter sammeln

5. Welche Arbeit dauerte dem Jakob zu lange?

a) mit Axt und Feile b) mit Säge und Axt c) mit Axt und Harke

6. Womit arbeitete Jakob stattdessen?

a) mit nackten Füßen b) mit bedecktem Kopf c) mit bloßen Händen

7. Für wie viele Leute aß und arbeitete Jakob?

a) für acht b) für neun c) für zehn

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Seite 34

! Wochenplan 7: Die gierigen Schmiede

1 

Schneide die Teile der Sage aus. Lege sie in die richtige Reihenfolge Lies den Text noch einmal sorgfältig durch.

2 !

Beantworte die Fragen in ganzen Sätzen. Schreibe ins Heft.

a) Wie halfen die Zwerge den Menschen?

b) Warum konnten die Schmiede einen höheren Preis verlangen?

c) Was wussten die Schmiede von den Zwergen?

d) Welche Bedingung stellte der gefangene Zwerg?

e) Was passierte in der Gier der Schmiede?

3 

Durch einen vorangehenden Artikel oder eine Präposition werden Verben zu Nomen. Beispiel: beim Zuhören, das Laufen.

Entscheide, ob Groß- oder Kleinschreibung zutrifft.

a) Zum (F/f) ___ lüchten hatte der Zwerg keine Chance.

b) Er sah den Schmieden beim (Z/z)___ anken zu.

c) Die Zwerge halfen den Menschen nachts beim (A/a)__rbeiten.

d) Die Arbeit der Zwerge (Z/z) __eugte von guter Qualität-

4

erledigt



Setze die Präpositionen ein:

durch – neben – über – auf – vom – zwischen

Die Schmiede hatten es _____ den Schatz der Zwerge abgesehen.

Der Zwerg geriet __ die streitenden Schmiede. Die Gesteins - decke ihnen brach herunter. _ den Einsturz wurden alle Schmiede erschlagen. Die Zwerge standen _ den Gesteinsmas - sen und staunten. Sie dachten: Das kommt ___ Ungehorsam.

5 !

Setze Wörter aus der Fabel ein.

G

H O L Z H A C K E R

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8. Die Rheinnixe bei Orsoy

Mitten im Rhein zwischen Baerl und Orsoy lag einst die Insel Laerdonk.

Ab und zu stieg hier eine grüne Rheinnixe aus dem Fluss herauf und schwamm zu der Insel, um Wurzeln und Kräuter zu suchen, aus denen sie Zaubertränke braute. Hatte sie genug gesammelt, setzte sie sich auf einen Pilz, um die Planzen zu ordnen. Sie wollte aber unsichtbar bleiben und streute daher Asche von Menschenknochen um den Pilz.

Schnell wuchs ein Hexenring von Pilzen um sie.

Als die Nixe wieder einmal Kräuter sammeln wollte, fand sie keine. Vor Wut stieß sie einen Fluch gegen die Insel aus. Die Folge war, dass das Ufer nach und nach abbröckelte. Bei einem Hochwasser wurde die ganze Insel verschlungen. Die Insel tauchte nie wieder auf. Noch heute hört man das bösartige Lachen der Rheinnixe.

Aufgabe: Verbinde die Punkte in der richtigen Reihenfolge und male das Bild aus.

Aufgabe: Diese Kräuter hat die Nixe auf der Insel Laerdonk gefunden.

Schaue in einem Kräuterbuch oder im Internet nach, wie die Kräuter heißen.

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Seite 55

WOCHENPLAN SAGEN / 3.-4. Schuljahr – Bestell-Nr. P11 949WOCHENPLAN SAGEN / 3.-4. Schuljahr – Bestell-Nr. P11 949

Lösung : W ochenplan zu „Jack mit der Laterne“ Lösung : W ochenplan zu „Die Loreley“ 1 

erledigt  kontrolliertIndividuelle Lösung

2 

erledigt  kontrolliert

 Die Loreley kämmt ihr Haar und singt.  Die Schiffer achten nicht mehr auf Felsen im Wasser.  Den Schiffern ist die Loreley egal.  Die Loreley sitzt auf einem Berg am Rhein.

3 

Jeder Schiffer hört ihr zu. Die Loreley will ihn mit ihrem Gesang verzaubern. Er achtet dabei nicht mehr auf die Felsen im Wasser. Ihm geht es nur um ihren Gesang. Der lockt ihn an. Das Schiff läuft auf einen Felsen und wird in den Abgrund gezogen.

4 

a) Die Loreley war das schöne Mädchen, das auf einem Felsen saß. b) Der Felsen, der direkt am Rhein steht, ist sehr bekannt. c) Die Schiffer, die ihr Lied hörten, waren verzaubert.

5 !

Der Sage nach saß ein blondes, langhaariges Mädchen namens

Loreley auf einem Felsen am Rhein und kämmte ihr goldenes Haar

. Sie sang dabei eine liebliche Melodie. Ihr Aussehen und der Gesang waren so bezaubernd, dass die Schiffer auf dem Rhein

zur Loreley hinauf sahen und auf die gefährlichen Felsen im Rhein fuhren. Dabei gingen die Schiffe unter und die Besatzung kam ums Leben.

1 

Vor langer Zeit lebte ein Hufschmied in Irland, der ein Trunkenbold und ein griesgrämiger Mann war. Am 31. Oktober kam der Teufel zu Jack in die Kneipe und wollte ihn mitnehmen. Jack bat ihn, noch ein letztes Glas Bier trinken zu dürfen, hatte aber kein Geld mehr. Der Teufel verwandelte sich in eine Münze, die Jack aber schnell in

seinen Geldbeutel zu einem kleinen Kreuz warf. Dadurch war der Teufel gefangen. Jack ließ ihn gegen das

Versprechen frei, ihn für alle Zeiten in Ruhe zu lassen. Die Jahre vergingen und Jack starb. Da er ein böser Mensch war, kam er in die Hölle. Der Teufel konnte ihn wegen des Versprechens nicht einlassen. Aber er schenkte Jack ein glühendes Stück Kohle, was dieser in einen ausgehöhlten Kürbis legte. So hatte er bis in alle Ewigkeit Licht und Wärme und wandelt am 31. Oktober mit seinem Kürbis über die Erde. Wir nennen den Abend auch Halloween.

2 !

Mögliche Lösung:

Reporter: Jack, erzähle uns etwas über die Gründe. Jack: V

or Jahrhunderten sprach mich der Teufel in der Kneipe an.

Reporter: Wie haben Sie ihn ausgetrickst? Jack:

Als er zur Münze geworden war, kam er in den Geldbeutel.

Reporter: Sie haben ihn befreit und er ließ sie für immer in Ruhe. Jack: Nur blöd als ich tot war

, konnte er mich nicht gebrauchen.

Reporter: Er gab Ihnen glühende Kohle als Licht und Wärme. Jack: Damit renne ich schon ewig auf der Erde rum. Reporter: Wir freuen uns, Sie an jedem 31. Oktober zu sehen.

3 

erledigt  kontrolliertdass – das – dass – das – dass – das – das – das

4 

a) Der Teufel wollte Jack mitnehmen. b) Er befahl: „Komm mit! “ c) Jack sagte: „Kann ich noch ein letztes Bier trinken?“ d) „Meinetwegen“, sagte der Teufel, „ich bezahle es auch.“ e) „Du bist schneller weg, als du denkst!“, rief Jack

5 !

Mögliche Lösung:

Ich traf Jack in der Kneipe und sagte ihm, dass ich ihn haben wolle. Er bat um ein letztes Glas Bier

. Ich gewährte es ihm und verwandelte mich in eine Münze. Aber der Kerl schob mich in seinen Gelbeutel. Er ließ mich frei, weil ich ihm Ruhe vor mir versprach. Als Jack starb musste er zu mir in die Hölle. Ging aber nicht wegen des Verspre- chens. Aber ich gab ihm eine glühende Kohle als Licht und Wärme. Jetzt läuft er am 31. Oktober auf der Erde rum.