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Das Land, in dem wir leben

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Academic year: 2022

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Grundschule 1+2, Ausgabe 36, 6/2021 1

Das Land, in dem wir leben

Jahrgangsstufe 1+2

Doris Höller

Kompetenzen und Inhalte

Sachkompetenz: • regionale Unterschiede erkennen

• Sachzusammenhänge verstehen

• Verknüpfungen zu bekanntem Wissen herstellen

• Zusammenhänge von Produktion und Konsum wahrnehmen

• Bedeutung der gesellschaftlichen Gemeinschaft erkennen Methodenkompetenz: • Informationen sammeln und bündeln

• Lesekompetenz vertiefen

• Informationsquellen nutzen

• Wortschatz erweitern

• Inhalte zusammenfassen können Sozialkompetenz: • Gestaltungsmöglichkeiten auswählen

• Konzentrationsfähigkeit trainieren

• Informationsquellen auswählen

• den eigenen Wohnort als Teil eines Landes erfassen personale Kompetenz: • Textverständnis anbahnen und erreichen

• Informationsquellen nutzen können

• Zusammenhänge mit dem eigenen Umfeld erkennen

• Freude und Interesse an der Erstellung einer Themenmappe

• sich als Teil des sozialen Umfeldes wahrnehmen

Erarbeitung

• Einzel – Partnerarbeit

• Themenmappe anfertigen

Materialien

• Die Materialien können als Grundlage für die Auseinandersetzung mit dem Heimatort genutzt und ergänzt werden.

Nieder- sachsen Hamburg

Nordrhein- Westfalen

Hessen

Bayern

Baden- Württemberg Saarland

Sachsen Brandenburg Berlin Mecklenburg- Vorpommern Schleswig-

Holstein

Bremen

Rheinland- Pfalz

Sachsen- Anhalt

Thüringen

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HAU

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2 Mediengruppe Oberfranken – Fachverlage GmbH & Co. KG, 95326 Kulmbach 2

Unterrichtsplanung

I. Hinführung

Mit dem Material kann ein Deutschlandheft angelegt werden. Regional kann das Material ergänzt werden. Auch eine Fotowand über den Heimatort ist als Ergänzung möglich. Eine Erweiterung der Inhalte, z. B. mit besonderen Sehenswürdigkeiten, Jubiläumsveranstaltungen, Produktions- anlagen, Sporteinrichtungen oder landschaftliche Besonderheiten, ist möglich.

II. Erarbeitung

1. Die Bundesrepublik Deutschland

Deutschlandkarte mit den Bundesländern als Deckblatt

Die Landeswappen Farbfolie als Malvorlage

Die Bundesländer Landeswappen ausmalen

M1

M2

M3 2. Das Land, in dem wir leben

Lückentext

Hier lebe ich

Fragen zum Heimatort

Lustige Ortsnamen Alphabetische Zuordnung

M4

M5

M6 3. In Deutschland gibt es viel zu sehen

Landeshauptstädte, Flüsse, Seen, Berge und Inseln sortieren

Wusstest du schon ...?

Infosätze durch Fragen ergänzt

M7

M8.1 und M8.2

4. Made in Germany Wort-Bild-Zuordnung

Ackerbau und Viehzucht

Bilder und Silben von Obst, Gemüse, Getreide und Nutztieren

Tischlein deck’ dich

Besteckteile, Geschirrteile und Gläser sortieren und zählen

Das Land der Dichter und Denker Kinderbuchfi guren malen

M9

M10

M11

M12 5. Einheimische Tiere

Fehlerbilder suchen, Bauerhoftiere malenM13

6. Warum der deutsche Speiseplan so vielfältig ist

Flaggen der Nachbarländer nach Zahlenvorgabe ausmalen

In Deutschland gibt es nicht nur Sauerkraut

Regionale Rezepte suchen, Rezeptsammlung anlegen

M14

M15

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Grundschule 1+2, Ausgabe 36, 6/2021 3

Unterrichtsplanung

7. Die 16 Bundesländer

16 verschiedene Bundesländer 1

Je 5 Legekärtchen mit Rechenaufgaben zusammenfi nden

16 verschiedene Bundesländer 2

Je 5 Legekärtchen mit Rechenaufgaben zusammenfi nden

16 verschiedene Bundesländer 3

Je 5 Legekärtchen mit Rechenaufgaben zusammenfi nden

M16.1

M16.2

M16.3 8. Zusammenfassung: Bilderrätsel

Bilder durch Buchstaben ersetzenM17

III. Weiterführung

• Fototour durch den Ort

• In Gruppenarbeit ein Plakat zum Heimatort gestalten

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Grundschule 1+2, Ausgabe 36, 6/2021 7

M3 

Bundesrepublik Deutschland

Schleswig-Holstein Hamburg Bremen

Mecklenburg- Vorpommern

Niedersachsen Brandenburg Berlin Sachsen-Anhalt

Thüringen Sachsen Hessen Bayern

Rheinland-Pfalz

Baden-

Württemberg Saarland

Nordrhein- Westfalen

� Male die Wappen mit den richtigen Farben aus.

Die Bundesländer

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8 Mediengruppe Oberfranken – Fachverlage GmbH & Co. KG, 95326 Kulmbach

M4 

Wir leben in der Bundesrepublik _____________________.

Deutschland hat ____ Bundesländer.

Der Erdteil, in dem wir leben, heißt ______________.

_______________ ist die Bundeshauptstadt.

Unser Land grenzt an zwei Meere, die _____________ und die _____________.

Im Norden ist das Land _________ und im Süden ist es __________.

Der höchste Berg in Deutschland ist die __________________.

Der längste Fluss in Deutschland ist der __________.

Die Landessprache ist _____________.

Wir bezahlen mit der Währung _________.

Die Länderabkürzung auf dem Auto ist das ___.

______________ ist eine sehr beliebte Sportart in Deutschland.

Aus dem Mittelalter sind noch viele __________ zu sehen.

Viele Orte sind schon sehr alt. Dort kann man in _______________________ wohnen.

An die Landesgrenze stoßen ___ Nachbarländer.

Zu Deutschland gehören auch einige ___________.

Bayern ist das ____________ und Bremen das ____________ Bundesland.

In Nordrhein-Westfalen leben die ___________ Menschen.

16 – Europa – Nordsee – Ostsee – Zugspitze – Deutsch – Rhein – D – bergig – flach – Fußball – Burgen – Fachwerkhäusern – Euro – kleinste – größte – meisten – Deutschland – 9 – Berlin – Inseln

� Lies den Text und setze die fehlenden Wörter ein.

� Was weißt du noch über Deutschland? Schreibe es in dein Deutschlandbuch.

Das Land, in dem wir leben

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12 Mediengruppe Oberfranken – Fachverlage GmbH & Co. KG, 95326 Kulmbach

M8.1 

... dass es in Deutschland über 3200 verschiedene Brotsorten gibt?

� Welche Brotsorten kennst du?

... dass die Katze das Lieblingshaustier der Deutschen ist?

� Welches Haustier hättest du gerne? Welches Haustier hast du?

... dass es den Buchstaben „ß“ nur in der deutschen Sprache gibt?

� Schreibe fünf Wörter mit „ß“ in dein Heft.

... dass das beliebteste Spiel „Mensch ärgere Dich nicht“ aus Berlin kommt?

� Welche Gesellschaftsspiele kennst du noch?

... dass das Klavier das beliebteste Instrument in Deutschland ist?

� Welche Musikinstrumente kennst du noch? Welches spielst du?

... dass 1440 in Mainz der Buchdruck erfunden worden ist?

� Welches Buch hast du zuletzt gelesen? Was ist dein Lieblingsbuch?

Wusstest du schon ...?

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Grundschule 1+2, Ausgabe 36, 6/2021 15

M10 

Ackerbau und Viehzucht

Die vielen Landwirte in Deutschland sorgen dafür, dass wir immer frische Lebens- mittel kaufen können.

� Schreibe die Wörter in dein Heft. Sortiere sie nach Obst, Gemüse, Getreide und Nutztieren. Sicher kannst du die Tabelle noch ergänzen.

Äp

Wei

ne Hei

Mais

bee

li

gen

gen feln Pil

ren

cker Boh

Erd tof

ze

Zu

zen

Gur ben rü

bis nen Schwei ben

ren Hüh

ko

Kar bee

ner er

gel Erb

Wein

schen

fel

sen

ken

ren der

se del

fe

Kür

Gän

ma

Kir

Haf nen

Möh

ri Zie

ko bee

ren Bro

Rin

Pfer

beln

ten Bir

To

nen

Scha sen Zwie

Spar

Bie

Him Ap

Rog

de

men

trau Pflau

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Grundschule 1+2, Ausgabe 36, 6/2021 19

M14 

Warum der deutsche Speiseplan so vielfältig ist

Deutschland ist vom Norden bis zum Süden 886 km und von Westen nach Osten 636 km groß. Um Deutschland herum liegen neun andere Länder. Überall werden andere Speisen gerne gegessen.

Die Landschaften sind unterschiedlich. Überall werden andere Lebensmittel pro- duziert. Früher hat man nicht die Lebensmittel aus der ganzen Welt bekommen.

Es wurde gekocht, was in der Nähe geerntet wurde. Solche Rezepte werden auch noch heute gerne zubereitet. Auch die Nachbarländer haben unseren Speiseplan mit ihren Rezepten beeinflusst.

� Male die Flaggen der Nachbarländer richtig aus.

1 = rot 2 = weiß 3 = dunkelblau 4 = hellblau 5 = schwarz 6 = gelb

� Welche deutschen Speisen kennst du? Manche Rezepte haben auch ihren Herkunftsort im Namen.

Nieder- sachsen Hamburg

Nordrhein- Westfalen

Hessen

Bayern

Baden- Württemberg Saarland

Sachsen Brandenburg Berlin Mecklenburg- Vorpommern Schleswig-

Holstein

Bremen

Rheinland- Pfalz

Sachsen- Anhalt

Thüringen

Dänemark

Polen

Tschechien

Österreich

Schweiz Frankreich

Luxemburg Belgien Niederlande

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Referenzen

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