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Einmaleins von 2, 4, 5 und 10

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Academic year: 2021

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d i p l o m i e r t e D y s k a l k u l i e t r a i n e r i n N a t a s c h a S o c h o r e c Seite 1

Einmaleins von 2, 4, 5 und 10

Malsätzchen trainieren!

1) Schaffst du die Türme?

2 . 10 __ . 10 __ . 10 __ . 10 __ . 10 __ . 10

4 . 5 8 . 5 __ . 5 __ . 5 __ . 5 __ . 5

5 . 4 __ . 4 __ . 4 __ . 4 __ . 4 0 . 4 __ . 4

10 . 2 __ . 2 __ . 2 __ . 2 __ . 2

20 12 24 40 50 10 36 30 0 16

2) Das kann ich schon!

2 . 4 = 7 . 2 = 9 . 5 = 6 . 4 =

8 . 10 = 3 . 5 = 3 . 4 = 0 . 10 =

7 . 4 = 9 . 2 = 10 . 10 = 8 . 5 = 6 . 5 =

10 . 5 = 7 . 5 = 9 . 4 = 4 . 4 = 8 . 2 =

1 . 10 = 3 . 2 = 8 . 4 = 5 . 5 = 9 . 10 = Zur Kontrolle kannst du deine Ergebnisse ankreuzen!

80 18 30 35 16 90 14 25 32 50 12 40 8 45 28 24 6 0 15 10 36 100

DAS HAST DU TOLL GEMACHT !!!

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Einmaleins von 5 und 10

Zu jedem Malsätzchen gehört ein Insätzchen!

1) Verbinde, was zusammen gehört!

4 . 10 10 in 10 2 . 10 10 in 20 10 in 50 10 in 70

1 . 10 10 in 40 9 . 10 5 . 10 10 in 80 10 in 60

3 . 10 10 in 30 10 in 90 8 . 10 7 . 10 6 . 10

10 . 10 10 in 100 2) Passende Malsätzchen und Insätzchen bilden!

. 5

4 30 4 . 5 = 20 4 <- 20 5 in 20 = 4 mal

6 20 6 . 5 = 6 <- 30 5 in 30 =

5 5 5 . <- 25 5 in 25 =

8 25 8 <-

1 35 1 <-

7 15 <- 35

2 40 <-

3 45 <-

10 10 <-

9 50 <-

5 in

3) Ordne die Fünferzahlen von der größten bis zur kleinsten Zahl!

a. Ergänze die Malsätzchen!

b. Ergänze die Insätzchen!

50 5

10 . 5 9 . 5 8 . 5 5 . 5 1 . 5

7 mal 5 mal 4 mal 1 mal

DAS HAST DU TOLL GEMACHT !!!

Referenzen

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