Verkehrserziehung im fächerübergreifenden Unterricht Klasse 1–2
Sicher auf dem Schulweg
Sabine Gutjahr
Verkehrserziehung im Fach Deutsch – Klasse 1/2
Lese-, Schreib- und Rechtschreibübungen zum Thema Schulweg
Downloadauszug aus dem Originaltitel:
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erlag, Buxtehude
das Thema „Verkehrserziehung“ hat eine unmit- telbare Bedeutsamkeit für den Alltag aller Schü- ler und ist deshalb fest im Bildungsplan ver- ankert.
Die Kinder bewegen sich tagtäglich zu Fuß oder mit Fahrzeugen im Straßenverkehr ihres Heimatortes. Besonders für Schulanfänger eröffnen sich hier neue Handlungsfelder. Sie müssen das richtige Verhalten auf dem Schul- weg, das Überblicken von Gefahrensituationen und das Zurechtfinden im Straßenverkehr ein- üben, um ihre Sicherheit und das verantwor- tungsbewusste Verhalten zu steigern.
Um die Schüler auch im Unterricht an dieses Thema heranzuführen und ihnen dessen Bedeutsamkeit vermitteln zu können, ist eine motivierende und abwechslungsreiche Umset- zung wichtig.
Alle Unterrichtsvorschläge und Arbeitsblätter in diesem Download bieten Ihnen daher erprobte, vielfältige und für die Kinder spannende Mate- rialien, damit ihnen das Lernen Freude macht.
Die Kopiervorlagen können als Baukastensy- stem verstanden werden. Sie sind als komplette Einheit einsetzbar, können aber auch einzeln ausgewählt werden. Alle Vorschläge sind belie- big erweiterbar.
Die Arbeitsblätter können von den Schülern weitgehend selbstständig in der Freiarbeit bearbeitet werden. Ein alternativer Einsatz ist ebenso möglich.
Um den unterschiedlichen Lernständen der Erst- und Zweitklässler gerecht zu werden, können alle Materialien differenziert eingesetzt werden. Die Sterne neben den Aufgaben und/
oder den Überschriften kennzeichnen den jeweiligen Schwierigkeitsgrad.
Auch für den Einsatz in jahrgangsübergreifen- den Eingangsstufen der Grundschule sind die vorliegenden Kopiervorlagen besonders geeig- net.
Bei all den vielfältigen Einsatzmöglichkeiten war es mir wichtig, dass die Kopiervorlagen und Arbeitsvorschläge direkt und ohne großen Auf- wand für Sie einsetzbar sind und ganz nach Ihren individuellen Vorstellungen und Ansprü- chen verwendet werden können.
Mit diesen Kopiervorlagen können Sie Ihre Schüler auf interessante und abwechslungs- reiche Weise zu verantwortungsbewussten Verkehrsteilnehmern erziehen und ihr Bewusst- sein für Gefahrensituationen im Straßenver- kehr fördern.
Viel Freude dabei wünscht Ihnen und Ihren Schülerinnen und Schülern
Ihre
Sabine Gutjahr
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1. Verkehrserziehung im Fach Deutsch – Lehrerkommentar
Das Thema „Verkehrserziehung“ kann im Deutschunterricht unter verschiedenen Gesichtspunk- ten behandelt werden.
Die vorliegenden Kopiervorlagen bieten Einsatzmöglichkeiten in den Bereichen Aufsatzerzie- hung, Gedichte, Rechtschreibung und Lesen. Da die Schüler der 1. und 2. Klasse sehr unter- schiedliche Lernstände aufweisen, eignen sich alle Kopiervorlagen für einen differenzierten Einsatz.
Für den Bereich Aufsatzerziehung finden Sie auf den folgenden Seiten elementare Übungen zum Aufbau einer Geschichte, zum Schreiben zu Reizwörtern sowie zur
Fortsetzungsgeschichte.
Die Schüler lernen anhand der Kopiervorlage zum Aufbau einer Geschichte, Sätze in einen Zusammenhang zu bringen und dadurch eine Geschichte entstehen zu lassen. Zusätzlich wird die mündliche und schriftliche Erzähl- fähigkeit der Kinder gefördert.
Mit den Kopiervorlagen zur Reizwortgeschichte wenden die Schüler im nächsten Schritt das Gelernte an, schulen ihre Ausdrucksfähigkeit und entwickeln Kreativität im Rahmen ihrer indivi- duellen Leistungsfähigkeit.
Ein weiteres Aufsatzelement bildet die Fortsetzungsgeschichte. Hier ist es möglich, den vorge- gebenen Anfang vorzulesen oder ihn den Schülern zur selbstständigen Erarbeitung vorzulegen.
Sowohl eine mündliche als auch schriftliche Bearbeitung ist möglich.
Alle Übungen können differenziert eingesetzt werden. Sie haben einen unterschiedlichen Schwierigkeitsgrad und können den Schülern auch individuell zugeordnet werden. So ist es möglich, Erst- und Zweitklässlern mit unterschiedlichen Lernständen gerecht zu werden. Die unterschiedlichen Schwierigkeitsstufen sind durch Sterne gekennzeichnet.
Für den Bereich Rechtschreibung werden Lernwörter zum Thema angebo- ten. Dazu gibt es verschiedene Übungen.
Auch hier ist ein differenzierter Einsatz möglich. Erstklässler bekommen ausgewählte Lernwör- ter als Merkwörter in angemessenen Dosierungen zum Üben.
Alternativ dazu gibt es für die Zweitklässler ergänzende Übungen zur Festigung der Lernwörter.
So kann man den unterschiedlichen Lernständen der Schüler gerecht werden.
Eine weitere Möglichkeit für einen kreativen Umgang mit dem Thema „Ver- kehrserziehung“ im Deutschunterricht bietet der Bereich Gedichte. Die Kinder lernen eine einfache Gedichtform, das Elfchen, kennen.
Sie verfassen eigene Elfchen bzw. ergänzen Lückengedichte. Zudem werden sie an die ästhetische Gestaltung eines Schmuckblattes herangeführt.
Auch das Lesen spielt im Elementarbereich eine wichtige Rolle. Die vorliegenden Kopiervorlagen können von den Kindern eigenständig gelesen werden. Der Lesetext „Glück gehabt“ kann in zwei Schwierig- keitsgraden eingesetzt und den Schülern je nach Lesekompetenz zuge- ordnet werden.
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Eine Geschichte in die richtige Reihenfolge bringen
Hier stimmt etwas nicht. Kannst du die Geschichte ordnen?
Tom geht zur Schule.
Der Bus fährt los.
Er läuft über einen Zebrastreifen zur Bushaltestelle.
Dort wartet er, bis der Bus kommt.
An der Tür …
Tom steigt ein und setzt sich auf einen freien Platz.
Vor ihm steigt ein Mädchen aus.
An der nächsten Haltestelle will Tom aussteigen.
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Reizwortgeschichte
Ausflug, Fahrrad, Unfall Schulweg, Straße, Unglück Schulweg, Zebrastreifen, Überraschung
Geburtstag, Roller, Geschenk
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Fortsetzungsgeschichte
Lena kommt langsam die Treppe herunter und gähnt. Sie ist noch müde.
Langsam schlurft sie in die Küche und isst ihr Frühstücksbrot.
Jetzt muss sie sich beeilen. Die Schule fängt bald an und sie hat einen weiten Weg.
Lena schnappt sich ihre Jacke und die Schultasche und geht aus dem Haus.
Draußen ist es neblig und dunkel. Sie läuft die Straße entlang. Vorne an der Kreuzung steht schon Lenas Freund Paul und wartet auf sie.
Ohne sich umzuschauen rennt Lena über die Straße.
Da passiert es …
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Lernwörter-Aufgaben
Tipp: Die leeren Kärtchen können mit eigenen Lernwörtern beschriftet werden.
Übungen mit den Lernwörtern
1. Ordne die Kärtchen nach dem Abc.
2. Schreibe die Lernwörter in dein Heft.
3. Sortiere die Lernwörter in: Namenwörter, Tunwörter, Wiewörter.
4. Male ein Bild zu deinen Lernwörtern.
5. Lass dir die Wörter von einem Partner diktieren.
6. Schreibe ein Laufdiktat.
7. Schreibe 5 Sätze mit deinen Lernwörtern.
8. Merke dir deine Wörter gut und schreibe sie auswendig auf.
9. Schreibe deinem Partner die Lernwörter auf den Rücken.
10. Schreibe die Lernwörter in die Luft.
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Lernwörter-Kärtchen (1)
Straße Gehweg Bus
Auto Ampel Bahn
spielen fahren Schulweg
Schild Fußgänger laufen
gehen Zeichen links
rechts zügig sehen
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Schu ulweg
S
fahr
Bahn
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Lernwörter-Kärtchen (2)
Richtung hell dunkel
Fahrzeug Zebrastreifen rot
grün Kreuzung Haus
Platz geradeaus gerade warten Haus
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Kreuz
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Verkehrselfchen 1
Ein Elfchen ist ein Gedicht.
Es besteht aus elf Wörtern.
In der 1. Zeile steht ein Wort, in der 2. Zeile stehen zwei Wörter, dann drei, dann vier und in der letzten Zeile steht ein Abschlusswort.
Schulweg
Viele Autos
Zebrastreifen und Ampeln
Ich passe gut auf
Vorsicht
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Verkehrselfchen 2
Ein Elfchen ist ein Gedicht.
Es besteht aus elf Wörtern.
In der 1. Zeile steht ein Wort, in der 2. Zeile stehen zwei Wörter, dann drei, dann vier und in der letzten Zeile steht ein Abschlusswort.
Straße
Viele
Fahrräder und
auf dem Gehweg
Vorsicht
Schulweg
Viele Autos
Zebrastreifen und Ampeln
Ich passe gut auf
Vorsicht
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Lesetext: Glück gehabt 1
Nina fährt Roller.
Nina sieht Tim.
Er fährt auf der Straße.
Tim fährt schnell.
Nina winkt.
Da kommt ein Auto.
Nina ruft: Vorsicht!
Tim bremst.
Nina ruft: Glück gehabt! geha gehabt!
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Lesetext: Glück gehabt 2
Nina fährt mit ihrem Roller auf dem Gehweg.
Sie wartet auf ihren Freund Tim.
Da sieht sie ihn.
Er kommt mit dem Fahrrad.
Tim fährt auf der Straße.
Wie der Wind rast er um die Ecke.
Nina winkt.
Sie freut sich.
Tim winkt zurück.
Da kommt ein Auto.
Tim sieht es nicht.
Nina ruft: „Vorsicht!“
Tim bremst vor Schreck.
Das Auto hält an.
Nina sagt: „Da hast du Glück gehabt!“ „D n.
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Verkehrserziehung im Fach Deutsch – Klasse 1/2
Sabine Gutjahr unterrichtet an einer Schule für Erziehungshilfe in Baden-Württem- berg. Zuvor war sie mehrere Jahre lang als Lehrerin im Grund- und Hauptschul- bereich tätig. Besonders wichtig sind ihr fächerübergreifendes Arbeiten und schüler- orientierte Differenzierung.
Das Werk als Ganzes sowie in seinen Teilen unterliegt dem deutschen Urheberrecht. Der Erwerber des Werkes ist berechtigt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen für den eigenen Gebrauch und den Einsatz im Unterricht zu nutzen. Die Nutzung ist nur für den genannten Zweck gestattet, nicht jedoch für einen weiteren kommerziellen Gebrauch, für die Weiterleitung an Dritte oder für die Veröffentlichung im Internet oder in Intranets. Eine über den genannten Zweck hinaus- gehende Nutzung bedarf in jedem Fall der vorherigen schriftlichen Zustimmung des Verlages.
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Redaktion: Kristin Schimpf
Layout/Satz: Satzpunkt Ursula Ewert GmbH, Bayreuth
Illustrationen: Sandra Schmidt
Coverabbildung: © Bernd Leitner – Fotolia.com Bestellnr.: 10025DA1
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