Zeichensetzung kinderleicht - Lernwerkstatt

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Lernwerkstatt Zeichensetzung kinderleicht / GS - Bestell-Nr

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Inhalt

• Vorwort Seite 4

• Die Zeichen der Zeichensetzung Seiten 5 - 8

- Die verschiedenen Zeichen - Zerstörte Hausaufgaben

-

Tinte, Tinte ...

- Die fehlenden Satzzeichen

• Punkt, Fragezeichen, Ausrufezeichen Seite 9

- Punkt, Fragezeichen, Ausrufezeichen

• Die Kommaregeln Seiten 10 - 21

- Das Komma bei Anreden, Ausrufen und Hervorhebungen - Das Komma bei Beisätzen, Zusätzen und Erläuterungen - Das Komma bei Aufzählungen

- Das Komma bei der wörtlichen/indirekten Rede - Das Komma zwischen zwei Hauptsätzen

- Kommasetzung zwischen Haupt- und Nebensätzen - Kommasetzung in Infinitivsätzen

- Das Komma in Satzgefügen - Falsch gedacht!

- Eine Geschichte ohne Satzschlusszeichen

• Doppelpunkt Seite 22

• Anführungszeichen Seite 23 - 26

• Bindestrich, Ergänzungsstrich, Gedankenstrich Seiten 27 - 28

- Der Zoo- und Erlebnispark

• Klammer, Schrägstrich, Auslassungspunkte Seiten 29 - 30

- Das Open-Air-Festival

• Spiele rund um die Zeichensetzung Seiten 31 - 39

- Partnerquiz zur Zeichensetzung - Zeichensetzungs-Nummern-Lotto - „Spiel mal Zeichensetzung!“

- „Was könnt ihr?“ – ein Spiel

- Das Zeichensetzungs-Kärtchen-Spiel

• Der Abschlusstest Seiten 40 - 42

• Die Lösungen Seiten 43 - 46

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Der Erwerber dieses Werkes in PDF-Format ist berechtigt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen für den Ge- brauch und den Einsatz zur Verwendung im eigenen Unterricht wie folgt zu nutzen:

- Die einzelnen Seiten des Werkes dürfen als Arbeitsblätter oder Folien lediglich in Klassenstärke vervielfältigt wer- den zur Verwendung im Einsatz des selbst gehaltenen Unterrichts.

- Einzelne Arbeitsblätter dürfen Schülern für Referate zur Verfügung gestellt und im eigenen Unterricht zu Vortrags- zwecken verwendet werden.

-Während des eigenen Unterrichts gemeinsam mit den Schülern mit verschiedenen Medien, z.B. am Computer, via Beamer oder Tablet das Werk in nicht veränderter PDF-Form zu zeigen bzw. zu erarbeiten.

Jeder weitere kommerzielle Gebrauch oder die Weitergabe an Dritte, auch an andere Lehrpersonen oder pädago- gischen Fachkräfte mit eigenem Unterrichts- bzw. Lehrauftrag ist nicht gestattet. Jede Verwertung außerhalb des ei- genen Unterrichts und der Grenzen des Urheberrechts bedarf der vorherigen schriftlichen Zustimmung des Verlages.

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Kohl-Verlag, Kerpen, Januar 2013

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Vorwort

Liebe Kolleginnen und Kollegen,

Schreiben erfordert Ausdrucksfähigkeiten, Grammatikwissen, Recht- schreibfertigkeiten, aber auch die Anwendung der korrekten Zeichenset- zung. Im vorliegenden Band wird das Thema Zeichensetzung behandelt.

Dies geschieht teilweise auf spielerische Art und Weise.

Zielsetzungen des Bandes sind die Vermittlung, Festigung, Umsetzung sowie Überprüfung grundlegender Kenntnisse über die Zeichensetzung in der deutschen Sprache.

Die Sammlung setzt sich zusammen aus Arbeitsblättern und einigen Spielen. Am Ende wird ein Test dargeboten. Die Materialien sind erprobt und haben sich bewährt. Im Unterricht kann die Materialsammlung als Ganzes oder in Auszügen eingesetzt werden.

Ulrike Stolz & Friedhelm Heitmann

PS: Joschi & Valentin können Sie auch in den Produkten Lernwerkstatt „Grammatik kinderleicht“ für die Grundschule (Kohl-Verlag, Best.-Nr. 10638), in der Lernwerkstatt

„Rechtschreibung kinderleicht“ für die Grundschule (Kohl-Verlag, Best.-Nr. 10637), in der Lernwerkstatt „Zeichensetzung kinderleicht“ für die Grundschule (Kohl-Verlag, Best.-Nr. 10723) sowie in dem Werk „Den Satzbau kinderleicht erlernen“ (Kohl-Verlag, Best.-Nr. 10627) begegnen!

Joschi und Valentin erleben jede Menge Abenteuer, auch in diesem Band.

Joschi ist ein aufgewecktes Mädchen, das eine große Leidenschaft für seine Rennmaus Valentin hegt. Joschi ist nicht immer perfekt in der Schu- le, aber Valentin, ihr kluges Mäuslein, hilft ihr oft, die Dinge zu verstehen.

Leider macht Valentin auch oft Unsinn, weshalb Joschi jede Menge Mehr- arbeit hat. In diesem Band erleben Valentin und Joschi gemeinsam ein Open-Air-Festival, interessante Zeitungsartikel und kuriose Geschichten.

Joschi und Valentin

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Die Zeichen der Zeichensetzung

In Texten kommen verschiedene Zeichen vor. Die Zeichen gliedern die Texte und erleichtern das Lesen sowie Ver- stehen des jeweiligen Inhalts.

1. Schreibe zu jedem der genannten Zeichen daneben auf, wie es aussieht!

a) der Punkt = ______

b) das Fragezeichen = ______

c) das Ausrufezeichen = ______

d) das Komma = ______

e) der Doppelpunkt = ______

f) die Anführungszeichen = ______

g) der Bindestrich = ______

h) der Ergänzungsstrich = ______

i) der Gedankenstrich = ______

j) die Klammern = ______

k) der Schrägstrich = ______

l) die Auslassungspunkte (= Pünktchen) = ______

!

! : ( ) - . / ‚ – ? - „ “ ...

2. Am Ende eines Satzes können u.a. ein Doppelpunkt oder Auslassungspunkte stehen. Wie heißen die drei sonstigen, gewöhnlich benutzten Satzschlusszeichen?

Zeichensetzung Die erleichtert das

Lesen und Verstehen.

Die verschiedenen Zeichen

Joschi muss Hausaufgaben machen, aber so richtig verstanden hat sie die verschiedenen Zeichen der Zeichensetzung nicht. Deshalb erklärt Valentin es ihr nochmal.

3. Schreibe drei Sätze mit jeweils einem anderen Satz- schlusszeichen auf, damit Joschi ein Licht aufgeht!

Schreibe auf der Rückseite des Arbeitsblattes weiter!

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Anführungszeichen

In der Umgangssprache werden die Anführungszeichen auch als

„Gänsefüßchen“ bezeichnet. Die Anführungszeichen stehen vor und nach:

- wörtlichen Reden

(= wörtlich wiedergegebenen Aussagen)

:

Beispiel: - Joschi sprach zu Valentin: „Wenn du dich im Rennen anstrengst, wirst du dafür belohnt.“

- Zitaten

(= wörtlich wiedergegebene Textstellen)

:

Beispiel: - In der Zeitung ist zu lesen: „Die Zahl der Rennmäuse ist stark gesunken.“

- Titeln

(Namen von Büchern, Zeitungen, Zeitschriften, Filmen, ...)

: Beispiel: - Das Buch „Valentins Rennerlebnisse“ stammt von

Joschi Tierlieb.

- ironischen Bemerkungen

(= versteckte spotthafte Äußerungen)

: Beispiel: - Dieser Rennmäusechampion verdient „nur schlappe“

2 Millionen Euro im Jahr.

1. Setze in die folgenden Sätze Anführungszeichen ein, wenn nötig!

Bei nicht(wort)wörtlich angeführten Äußerungen (= indirekte Reden) werden keine Anführungszeichen gesetzt.

Beispiel: - Die Frau teilte mit, dass sie krank sei.

a) Der Mann redete laut mit seiner Rennmaus.

b) Joschis Freundin fragte: Können wir uns heute treffen?

c) Sie habe keine Zeit, teilte Joschi ihrer Freundin mit.

d) In dem Auszug aus einem Mäusesportbuch heißt es: 2007, Valentin gewinnt das große Mäuserennen.

e) Nach dem Rennen waren die meisten Teilnehmer zufrieden.

f) Übung macht den Meister ist ein altes Sprichwort.

g) In der Zeitung gibt es auf der ersten Seite drei große Überschriften.

h) Im Fernsehen war der alte Film Eine Maus auf Reisen zu sehen.

i) Wolfgang sagte laut und deutlich: Ich habe euch beobachtet.

j) Stefan betrat mitten in der Schulstunde den Klassenraum und murmelte, er habe verschlafen.

k) Auf dem Briefumschlag stand: Für das Geburtstagskind.

Die Anführungszeichen

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Die Lösungen

Der Abschlusstest

3. a) Hurra, wir haben das Mäuserennen gewonnen! b) Erst esse ich und lese dann Zeitungen. c) Auf dem Open-Air-Festival waren viele Kinder, Jugendliche und Erwachsene. d) Mein Vater hat einen Bruder, der in Emsbüren im Emsland wohnt. e) Die Familie besitzt eine Rennmaus, eine graue Sonderzüchtung. f) Wegen der großen Hitze und Trockenheit bestand Waldbrandgefahr.

g) Die Kinder bleiben zu Hause, weil es in Strömen regnet. h) Anstatt sich auf die Klassenarbeit vorzubereiten, spielt Joschi am Computer. i) „Können Sie mir eine Auskunft geben?“, fragte der Mann. j) Die Frau antwortete, sie kenne sich nicht genau aus.

k) Joschi, nicht dumm, schloss flugs die Käfigtür. l) Als Valentin bemerkte, dass er gefangen war, begann er zu fiepen.

m) Mutter wollte, warum auch immer, plötzlich nicht mehr mitspielen. n) Für den Kuchen benötigt man Eier, Milch, Zitronen- aroma und Mehl.

4. Eine vermeintliche Entführung

Es geschah in Zeven. Valentin, Joschi und ihre Freundin Sabine wollten auf dem Beifahrersitz eines vorbeifahrenden Autos eine Frau gesehen haben, deren Mund mit Klebeband zugeklebt war. Was tun? Die besorgten drei informierten umgehend die Polizei, die sogleich Streifenwagen losschickte. Schließlich stellte sich heraus: Ein Mann hatte seine Ehefrau, die nach einer Behandlung ein Tuch um ihre geschwollene Backe trug, vom Zahnarzt abgeholt.

5. Mögliche Lösungen:

a) Valentin ist eine Rennmaus. b) Kennst du Joschi? c) Valentin, bleib sofort stehen! d) Valentin (eine Rennmaus) hat schon viele Rennen gewonnen. e) Valentin hat an folgenden Rennen teilgenommen: Ortenburger Schlammrennen, 24-Stunden-Rennen in Amsterdam und Hambacher Sommerfest. f) „Joschi, kannst du bitte deine Rennmaus Valentin aus dem Käfig holen?“

g) Das auf-, über- oder besteigen des Gartenzaunes ist für Rennmäuse verboten.