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LERNEN UND SELBSTORGANISATION 5 | Wortschatzarbeit I: Wörter lernen mit Karteikarten

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Academic year: 2021

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LERNEN UND SELBSTORGANISATION 5 |

Wortschatzarbeit I: Wörter lernen mit Karteikarten

Um sich Vokabeln besser einprägen zu können, ist es wichtig, sie in größer werdenden Abständen zu wiederholen, um sie sich dauerhaft merken zu können. Das kann man z.B. mit Karteikarten tun, die man in eine Lernbox mit mehreren Fächern einsortiert. So funktioniert es:

1) Du schreibst jede neue Vokabel auf eine Karteikarte (Format DIN A8): auf der Vorderseite das englische Wort, auf der Rückseite die deutsche Übersetzung

WICHTIG: BEIM SCHREIBEN KEINE FEHLER MACHEN, SONST LERNST DU DAS WORT FALSCH! TIPP: BITTE Z. B. DEINE ELTERN, DIE KARTEN KORREKTURZULESEN.

2) Nachdem Du alle neuen Wörter geschrieben hast, gehst Du die Karten zweimal durch:

einmal Englisch  Deutsch, einmal Deutsch  Englisch, und versuchst, sie Dir einzuprägen (weitere Hinweise siehe Tipps unten).

3) Nach einer Pause (1-2 Stunden) wiederholst Du die neuen Wörter noch einmal und achtest darauf, wie gut Du Dich an die Wörter erinnerst. Vokabeln, die Dir schwerfallen, wiederholst Du zwei-dreimal.

4) Am Abend wiederholst Du die Wörter zum zweiten Mal. Alle Wörter, die Du richtig wusstest, wandern nun in Fach 2. Nur diejenigen, die Du nicht wusstest, bleiben im 1. Fach und werden am nächsten Tag wiederholt. Wenn Du Dir auch diese Wörter gemerkt hast, wandern sie ebenfalls ins zweite Fach. Die Vokabeln vom zweiten bis zum fünften Fach werden erst wiederholt, wenn das jeweilige Fach voll ist.

5) Wörter aus den Fächern zwei bis fünf, die Du wieder vergessen hast, wandern zurück in Fach eins und werden mit den neuen Wörtern mitgelernt.

6) Wörter aus Fach fünf, die Du sicher weißt, kannst Du aus dem Kasten nehmen und z. B. in einem Schuhkarton lagern. Vor einer Schulaufgabe kannst Du sie später noch einmal durchgehen.

Tipps

 Lies Dir die Wörter halblaut vor: so prägst Du Dir auch die Aussprache ein (achte auf diese besonders im Unterricht, wenn Du unsicher bist, frage Mitschüler, Eltern oder Deine Lehrkraft oder schlage die Wörter online nach). Viele Menschen lernen gut über das Gehör!

 Lies die Wörter auf den Karten immer wieder durch: so prägst Du Dir das Schriftbild ein.

Viele Menschen lernen gut über das, was sie sehen.

 Schreibe Deine „Problemwörter“ ein zweites oder auch ein drittes Mal (z. B. auf ein Blatt Papier). Viele Menschen lernen gut, wenn sie etwas tun oder schreiben.

 Zu manchen Wörtern passen auch Bewegungen. So kannst Du Dir diese leichter merken (z. B. to run ‚laufen‘)

 Schaffe Dir Verbindungen zwischen Wörtern; so kannst Du sie Dir besser merken: z. B.

Wortfamilien: to play  playground, Gegenteile (Antonyme): hot cold, Wörter mit (fast) gleicher Bedeutung (Synonyme): quick = fast; etc.

 Diese Methode des Vokabellernens ist selbstverständlich auf weitere moderne Fremdsprachen wie Französisch und Spanisch übertragbar!

 Auch viele Vokabeltrainer von Verlagen oder online arbeiten nach dem gleichen Prinzip.

Vielleicht möchtest du lieber mit einer App oder online arbeiten. Hauptsache ist, du wiederholst immer und immer wieder…

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