Praxismaterialien im Projekt Qualitätsdialoge Frühe Hilfen
Stephanie Bremstahler,
Nationales Zentrum Frühe Hilfen
Die Qualitätsdialoge Frühe Hilfen
Qualitätsrahme n Frühe Hilfen
Aufbau des Q-Rahmens
Einführun g un d Gesamtziel
• Einordnung in den Gesamtkonte xt und Begründung
Entwicklungsziele • Strukturier t nach 9 Dimensionen un d na ch strategische r und operative r Ebene
Konkretisierungs- fragen
• Wa s, wieso , wie?
• Offen e
Fragstellungen
Die Qualitätsdialoge Frühe Hilfen
Qualitätsrahme n Frühe Hilfen
Qualität dialogorientiert weiterentwickeln in den QDFH
Q-Rahme n al s Ausgangspunkt für Fragestellunge n im
Netzwerk
Einschätzung ei ner Q D bzw . einzelner Qualitätsaspekte durch
die Akteure mi t Hilfe von Praxismaterialien
Austausch- und Verständigungsprozess e
i m Netzwerk, Erarbeit ung einer gemeinsam en Ist-Stand-
Analyse
Priorisierung von Entwicklungsbereichen,
Ideensammlung zur qualitativen Weiterentwicklu ng Gemei nsam getr agene
Maßnahmenplanung Umsetzung ,
Weiterentwicklu ng
und Überprüfung
Entwicklung der Materialien
Entwicklun g der Praxismaterialie n entlan g der Struktur des Qualitätsrahmens
Für jed e Dimensio n des Qualitätsrahmens ei n Praxismaterial, bestehen d aus: (1) Eingangsmaterial, (2) Praxisanleitun g un d (3) Arbeitsblättern.
Zentral e Fragen:
Wi e könne n di e Dimensione n des Qualitätsrahmens in der Praxis bearbeitbar gemacht werden?
Wie kann der dialogische Austausc h unter de n Beteiligte n des Netzwerks Frühe Hilfen gefördert werden?
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Geben eine
Eingangsmaterialien
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Eingangsmaterialien
Gebe n ein e Übersich t übe r de n aktuelle n Entwicklungsstan d (Ist-Stan d Analyse) ,
rege n zu m dialogische n Austau sch an,
könne n au f übergeordnete r Eben e dur ch Bewertun g de r Entwicklungsziel e beurteil t werden,
ode r differenzier t dur ch Bewertun g de r Konkretisierungsfragen, fortlaufend e Bewertun g un d regelmäßig e Beurteilun g
empfehlenswert.
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Eingangsmaterialien
Eingangsmaterialien
Resultate:
Kommunalspezifisch e Arbeitszei t un d Erfahrungsaustau sch („diskussionsanregend“),
lieferte n di e Grundlag e fü r Blitzberatunge n un d fokussierte n gemeinsam e Lerninteressen,
individuell e Einschätzun g vo n Stärke n un d Verbesserungspotentialen,
Grundlag e fü r di e dialogisch e Weiterbearbeitun g - kein e repräsentativ e Erhebung!
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Praxisanleitungen
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Beschreiben die
Einsatzmöglichkeiten , Zielsetzungen ,
Anwendungsbeispiel e und das methodischen Vorgehen inklusive eine r zeitlichen Orientierung je nach Entwicklungsziel,
geben Gedankenanregungen,
Frage- und Praxisimpulse,
und informieren über benötigte
Arbeitsblätter und Materialien.
Praxisblätter
Beispie l au s de n Praxismaterialien
Set: Qualitätsdimension „Politisch-strukturell e Verankerung“
Zur Verfügun g stehe n p ro Entwicklungsziel:
• Arbeitsanleitun g (AL)
Eingangs- material
all e Entwicklungs -
ziele
AL
Kommunalpolitische Verankerung
(Entwicklungsziel 5.1)
z.B . AB
• Übersich t kommunal- politische Verankerung
AL Kommunales Gesamtkonzep t
Früh e Hilfen
(Entwicklungsziel 5.2)
z.B . AB
• Checkliste Konzept
• Q-Kreis
AL
Ressourcen fü r die Frühen Hilfen
(Entwicklungsziel 5.3)
z.B . AB AL
Informationsfluss zu r kommunal-
politischen Beschlusslage
(Entwicklungsziel 5.4)
z.B . AB
• Informationsfluss
AL
Umsetzung des kommunalen Gesamtkonzepts
Frühe Hilfen
(Entwicklungsziel 5.5)
