Französisch-Tests 2 (7.Klasse)

(1)

Aliquamet ute et, quat utpat utat. Enim ilisci blamconullan hendit augait lore feugue del iriusto dunt prat la facip et, ver sit venissis nullut vullam dolore tem euguero consectet, corting eu faciduipisi.

Raesecte tatem aliquatem zzrit aut ipit euipsum zzrillan hendrer atummy nulla consecte tis etuer se vel ulla feugue facipsum zzriusto consendre dio dolore et volorem dolobore magna acidunt luptate dunt lore consenim nos eugiat.

Unt iureet, commod magna commodo loborti- onsed magnit nulla alit alis erosto dolore com- modolor iriure velit augait alismodo cor sumsan el in erostrud molore dolorero conse min utpat.

Odipit prat. Na facipsummod modolute vulla conse con velenisit, volortin utpatiniat. Sim zzri- usci erat eugiat. Rit wis nit vullandiat.

Ibh et, velesequatum quatum ex eu feu facin hendigna conum volore feugait aliquat. Vullan exer iriustrud ex eraesse ndiatis non henisci bla cortin eu feu facip etum irit ad magnismo- do consenit at, vullaortisci et, quis dolum zzril utpatin ullaoreetue con hent ilisit nim dui et, commy nullam nos nosto diamet lortie corper sum zzriurer se dolenisissi.

Peraestrud essecte vulla faccumsandio od ma- gna alisi.

Raestrud do odo conullandre do core magna atum dolupta tueratis augiatu erostie min vent alit aut niat, velit eriure do consed te consequis duismod olenis eugiat. Ut nim il utetuerilit venis ametum diam diat, sit praesto od min exer aut ut acidunt utatin erilis aut lutat, verilla accum quam dolor summod miniatumsan ut praesenim nulput venis aliquissit vel utat deliqui bla facinis- sent wisissim quat iriustrud delesenit at.

Usto odolorperate magnis autatio con henisi tetue facin utatio commy nim nullan venit wis- mod minibh eui bla facidui ssequatissis accum in ent ipit vulput velit num iuscipit nummy nim dolenim quis et, volore minis am in exeraesed dolum zzriuscidunt dolesectem ipissectet, velis autat. Iniam iusci tet ulla facidui erit wismod del ulput at. Ut wisi.

Rostrud tem voloreetum dolor sed ea am quat, quipsus cillandre eros nim dolor siscilla aliqui- sisim iriliquis adio dolesto odiam duisl iriure del inisse dolobore dit vulluptat venibh eu faccum nonulla consed do exeraessit ipit iurem in he- niamconsed min eum dolenit ute commoloreet lutet wisisi blaorem do ea feugiamconse venit,

iustinc illutatuer iustin hendre el utetuer aestie magna acil elit, conullam incil erostie dionse- quat acillum dolore faccum essi.

Henibh eu feu facillute modionum quat, consed et wis diat utpate dolore euis nibh exer iure enis nosto consequis amcorperit nulluptat, vendignis nosto ex eu faci bla faci blan utpatuerit, vent veliquat utat.

Is doloree tumsan ut iure faccummy nulla faci- dui essendre magnismod tetue do dolorperiure consequipisl ea feui blaorer aesequismod ma- gniat alit illum nullam nibh eum inim am, quat voloboreet lumsandit venis accum il ip eummo- diatum quismodio con ullan hendre velit wis et ad magnit ver sum dolore dolobor irit incincipit wis nummy nonse venis non vel ut venibh exe- raestio dunt ut landrem vulputat, quat auguero dunt niam, corem nummy nosto elis nos alis dolobor eraesto et dolor sustin er suscipis nibh er sustrud delenit vercing er si.

Ipsum illa consenim irilla autpat. Ut lore do con henisit, quis nosto dolendre modipit at. Isi.

Usciduisis erostio consequis aliquam, conse- quis aliquisit acillaoreet, sent utat, cor ad dolup- tate min veros nullan volute dolessi tet, quipis am dolorer sit, quisis aliquis molore conulputat eugiam, volortis dolesto commy nullumsan vullan henim vendrem vullum volenis molortisl utpat vullamet aliquiscipis duis ent volor alis- mod dolobore magna feu facipit utpat, ver sum velit ullandr eetuercil euisi.

Hendreet augue vel utpat. Sandre vulla facip- sum vel in utpat. Olent wisi.

Ibh ese tio con henisse tie volenibh eum aliquat alisl utat. In hendreet autem zzriureet wis do od ming er sit vel irit lortie min eu feumsan hent dolore exerosto conulla mconse dolese feum vel dolortio dit wis eu feu feuguer cipsusc iliqua- tue esenisl ulla facilla faccum dolendi onullam dignit volestie magna feuisi.

Si tisci bla augue core consequatin vullame- tue tem iusto consenisim dignim doluptat, sum dolut dipit lam, veliqui euip eum venisi blandit luptat, vent dolor seniam, sequisci eum vulpu- te magnisim ea aci tatio odigna consequisl irit praesequi bla acil illa feuis ero od sduhglk sdh lkjsdfhg kljsdf

Unt ing et vel ut wis accummy numsan heniam vulputat irit landre con hendip ex ex eum zzrius- to

Katharina Walter

Französisch-Tests 2

7. Klasse

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Downloadauszug aus dem Originaltitel:

VORSC

HAU

(2)

Klasse 7 3A

� Sarah n’est pas comme son frère Pierre.

Schreibe die folgenden Sätze in der Verneinung auf,

um zu sagen, dass Sarah in diesen Dingen nicht wie ihr Bruder ist.

� Pierre aime faire du vélo.

_________________________________________________________________________________

� Il apprend l’italien.

_________________________________________________________________________________

� Pierre a beaucoup d’amis.

_________________________________________________________________________________

� Il veut être journaliste.

_________________________________________________________________________________

� Il aime les frites.

_________________________________________________________________________________

� Pierre va au collège St. Martin.

_________________________________________________________________________________

� Ne … pas

Verneine die folgenden Sätze richtig, indem du die Wörter in die korrekte Reihenfolge bringst.

� Je – suis – ne – de – Paris – pas

_________________________________________________________________________________

� n’ – elles – aiment – le – français – pas

_________________________________________________________________________________

� pas – au – jouent – ne – les filles – foot

_________________________________________________________________________________

� Mario et Eve – dans – maison - habitent – pas – n’ – une

_________________________________________________________________________________

folgenden Sätze rneine die folgenden bringst.

– suis – ne

_________________________________________________________________________________

VORSC

HAU

(3)

Klasse 7

� Les verbes irréguliers

Trage in die Tabelle die korrekten Verbformen ein.

� C’est mon pull!

Entscheide, ob du in die Lücken ma, mon oder mes einsetzen musst, um auszudrücken, dass die Dinge Sarah gehören.

Regarde, ça, c’est �__________ ordinateur.

Et là, sur la table, c’est �________ livre d’anglais.

Sur �_________ lit, il y a �__________ magazines et sous le lit, tu vois �__________

chaussures. Dans �__________ armoire, j’ai �__________ jeans et �__________ anorak,

�__________ pull-overs et �__________ jupe blanche.

Oh, là sur la photo, c’est �_________ copine Miriam. Elle habite à Paris aussi.

�__________ frère est amoureux (dt. verliebt)de Miriam, je pense.

Voilà �__________ parents. �__________ père est mécanicien et �__________ mère est prof. J’aime bien �__________ famille.

� Regarde!

Entscheide, ob du ma/mon/mes, ta/ton/tes oder sa/son/ses einsetzen musst.

«Pierre, c’est �________ vélo?» «Non, ce n’est pas �________ vélo.»

«Sarah, je cherche �________ stylos. Où sont �________ stylo vert et �________ stylo rouge?» Marie aime bien �_______ parents. «Thomas, �_______ sœurs sont très jolies.»

«Regarde, Pierre met �________ livre, �________ sac, �________ stylos et �________

trousse sur la table.» «Pierre, tu aimes �________ frère et �________ sœur?» «Oui, bien sûr. Et j’aime aussi �________ parents.»

3A

être je

tu il/elle/on nous vous ils/elles

je tu il/elle/on nous vous ils/elles

avoir faire

__________

lit, tu vois �

�__________

__________ jeans et blanche.

Miriam. Elle habite __________ jupe blanche.

copine Miriam. Elle verliebt)de Miriam, __________ père

amoureux

parents. �__________

__________ famille.

parents.

J’aime bien �__________

Entscheide,

einsetzen musst, mes einsetzen mes

mon oder mes oder mes Sarah gehören.

ordinateur.

d’anglais.

Sarah __________ ordinateur c’est �________ livre

�__________

_________ lit, il y a chaussures. Dans __________

__________ pull-overs chaussures.

�__________

Oh, là sur la

�__________

VORSC

HAU

(4)

Klasse 7

� Je ne suis pas d’accord …

Was tut Sarah heute nicht? Verneine die folgenden Sätze richtig.

� aller à l’école

________________________________________________________________________________

� parler avec ses copains

________________________________________________________________________________

� téléphoner à Jean

________________________________________________________________________________

� aider sa mère dans la cuisine

________________________________________________________________________________

� Ne … pas

Verneine die folgenden Sätze richtig, indem du sie in die korrekte Reihenfolge bringst.

� Je – vais – ne – à – Paris – pas – aujourd’hui

________________________________________________________________________________

� ne – elles – aiment – le – elles – l’anglais

6

– français

J

– pas – mais – adorent ________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

� pas – au – jouer - aiment – n’ – les filles – foot

________________________________________________________________________________

� Mario et Jeanne – dans – une - habitent – nouvelle - pas – n’ – maison

________________________________________________________________________________

� Je vais à l’école et je vois mes copains …

Setze die richtigen Verbformen in die Lücken ein. Achtung:Die Verben sind unregelmäßig.

Lundi matin, Sarah �__________ (aller) à l’école. Elle �__________ (voir) ses copains dans la cour et leur �__________ (dire) salut. Les copains �__________ (avoir) une idée pour avoir de bonnes notes en français. Ils �___________________ (vouloir) copier les solutions que le prof �________ (avoir) dans son sac. Sarah et Michelle �____________________

(dire): «Nous �_________________________ (ne pas être) d’accord.» C’ �_________ (être) de l’escroquerie (Betrug).

3B

bringst.

________________________________________________________________________________

adorent ________________________________________________________________________________

mais – adorent ________________________________________________________________________________

pas – mais

________________________________________________________________________________

filles – foot

________________________________________________________________________________

habitent – dans – une

________________________________________________________________________________

vais à l’école et

________________________________________________________________________________

die korrekte sie in die

indem du sie aujourd’hui

________________________________________________________________________________

pas – aujourd’hui

________________________________________________________________________________

aiment – le – elles – l’anglais

________________________________________________________________________________

aiment

________________________________________________________________________________

� pas – au –

________________________________________________________________________________

Mario

VORSC

HAU

(5)

Klasse 7 3B

� C’est mon livre!

Ordne ma/mon/mes, ta/ton/tes oder sa/son/ses bzw. notre/nos, votre/vos oder leur/leurs den jeweiligen Personen richtig zu. Achtung:Es kommen nicht alle Pronomen vor!

Sarah: pull Sarah dit: «Ça, c’est �__________ pull.»

Tom et Marc: Tom et Marc disent: «Ce sont �__________ chaussures.»

chaussures Sarah dit à Tom: «Oui, ce sont �__________ chaussures!»

Caroline: Marianne: «Caroline, c’est �__________ jupe?»

jupe Caroline: «Non, ce n’est pas �__________ jupe!»

M. et Mme Pradel: M. Pradel: «C’est �__________ nouvelle voiture.»

voiture Muriel à Mme et M. Pradel: «J’aime bien �______________ voiture.»

Sandrine et Jean: John: «Ce sont �__________ copains là?»

copains Sandrine: «Oui, Sarah est �__________ copine et Thomas et

�__________ copain.»

Sandrine à Jean: «Muriel est �__________ copine n’est-ce pas?» Jean: «Oui, Muriel et Caroline sont �__________ copines.»

Thomas: Thomas: «Regardez, ça, c’est �__________ maison.»

maison Muriel: «Oh, j’aime bien �__________ maison.»

Marc: stylos Mme Blanchet à son mari: «Marc a oublié �__________ stylos à la maison!» M. Blanchet téléphone à Marc: «Tu as oublié

�__________ stylos.» Marc: «�__________ stylos?!

Non, j’ai �__________ stylo bleu et

�__________ stylos rouges dans la trousse!»

� Traduction

Übersetze ins Französische.

� Ich schaue meine Bücher nach der Schule an.

________________________________________________________________________________

� Pierre trifft seinen Freund Tom.

________________________________________________________________________________

� Ihre (der Kinder) Hausaufgaben sind zu Hause.

________________________________________________________________________________

� Unser Lehrer ist sehr nett.

________________________________________________________________________________

Muriel et

maison.»

__________ stylos maison.»

�__________

Marc: «Tu as stylos?!

téléphone à Marc:

�__________ stylos?!

bleu et stylos.» Marc:

__________ stylo bleu et stylos rouges dans la __________

Französische.

Übersetze ins schaue meine

______________ voiture.»

______________

et Thomas et __________ copine et

n’est-ce pas?»

�__________

copine n’est-ce copines.»

__________ copine __________ copines.»

«Regardez, ça, c’est � bien

�__________

Thomas: «Regardez, Muriel: «Oh, j’aime Mme Blanchet

stylos Mme

à la

�

VORSC

HAU

(6)

Klasse 7

� Au marché

Bringe den Dialog in die richtige Reihenfolge.

� Les fruits et les légumes

Was kaufen die Leute ein? Verwende die korrekte Form von prendre.

�Pierre ________________ deux bouteilles d’huile.

�Je ________________ quatre paquets de bananes.

�Tu ________________ un peu de sel et beaucoup de salade.

�Anne et Jeannette ___________________ trois ananas et deux pommes.

�Nous ________________ deux tomates et un kilo de fraises.

�Vous ________________ neuf carottes et sept concombres.

� Au marché. Benenne die Obst- und Gemüsesorten richtig.

� __________________________________________________________________

4A

Ce sont des

C’est une Pierre: Au revoir monsieur.

Le vendeur: Et avec ça?

Pierre: C’est à moi.

Le vendeur: Ça fait 13 3, s’il te plaît.

Pierre: Je prends un kilo de tomates.

Le vendeur: C’est à qui maintenant?

Pierre: Je prends aussi deux ananas et un kilo de pommes.

Le vendeur: Ç’est tout?

Pierre: Voilà 15 3.

Le vendeur: Qu’est-ce que tu prends?

Pierre: Merci, ç’est tout. Ça fait combien?

Le vendeur: Et voilà 2 3, merci. Au revoir.

1 Nr.

prendre.

von prendre.

bananes.

de salade.

paquets de bananes.

et beaucoup de ___________________ trois ananas

tomates et un ___________________

________________ deux tomates ________________ neuf carottes ________________

Benenne die marché. Benenne

légumes

Leute ein? Verwende die ________________ deux

kaufen die Leute ein?

________________

�Pierre ________________

�Je ________________

�Tu ________________

�Anne

VORSC

HAU

(7)

Klasse 7

� __________________________________________________________________

� Combien de légumes et de fruits est-ce que Nathalie achète?

Notiere, wie viel Obst und Gemüse Nathalie auf dem Markt kauft.

�3 Kilo Äpfel ______________________________________________________________

�2 Kilo Tomaten ______________________________________________________________

�4 Bananen ______________________________________________________________

�ein bisschen Salat ______________________________________________________________

�viele Erdbeeren ______________________________________________________________

� Je vais au marché.

Wohin gehen die Leute? Setze à l‘, à la, au und aux richtig ein.

�Pierre et Jeanne vont _________ marché aujourd’hui.

�Ma mère va _________ hôpital pour visiter ma grand-mère.

�Sandra et moi, nous allons ________ école.

�Thomas et ses copains sont _________ piscine après l’école.

�Tu es _________ Champs Elysées à Paris?

� Je viens de l’école.

Woher kommen die Leute? Setze de l‘, de la, du und des richtig ein.

�Pierre et Jeanne viennent _______ marché à 7 heures.

�Ma mère vient _______ hôpital vers 3 heures.

�Mon père vient _______ travail le soir.

�Sandra et moi, nous venons ___________ école à midi.

�Thomas et ses copains viennent ___________ piscine à 6 heures.

�Tu viens ________ Champs Elysées à quelle heure?

4A

Elle achète

______________________________________________________________

aux richtig ein.

aujourd’hui.

au und aux la, au und aux marché aujourd’hui.

visiter école.

_________ hôpital allons ________

sont _________

Elysées nous allons et ses copains sont _________ Champs Elysées es _________

viens de l’école.

__________________________________________________________________

______________________________________________________________

Markt kauft.

______________________________________________________________

auf dem

______________________________________________________________

marché.

gehen die Leute?

� Je vais au mar Wohin gehen

�Pierre et

Ma

VORSC

HAU

(8)

Klasse 7

� Au marché

Bringe den Dialog in die richtige Reihenfolge und übersetze ins Deutsche.

� Les fruits et les légumes

Verwende das Verb prendre, um zu sagen, was die Personen einkaufen!

Sandra �_____________ un kilo d(e) �________________ et

deux �______________. Pierre �____________ deux bouteilles

d(e) �__________________. Anne et Julie �____________________

trois � _______________ et deux � _________________.

4B

Phrase Nr. Traduction allemande

Pierre: Au revoir monsieur.

Le vendeur: Et avec ça?

Pierre: C’est à moi.

Le vendeur: Ça fait 13 3, s’il te plaît.

Pierre: Je prends un kilo de tomates.

Le vendeur: C’est à qui

maintenant? 1 Wer ist jetzt an der Reihe?

Pierre: Je prends aussi deux ananas et un kilo de pommes.

Le vendeur: Ç’est tout?

Pierre: Voilà 15 3. Le vendeur: Qu’est-ce que

tu prends?

Pierre: Merci, ç’est tout.

Ça fait combien?

Le vendeur: Et voilà 2 3, merci.

Au revoir.

merci.

les légumes erb prendre, erb prendre, Les fruits et les

rwende das Verb

an der Reihe?

er ist jetzt

15 3. que Pierre: Voilà 15 vendeur: Qu’est-ce

tu prends?

Le vendeur:

tu Pierre: Merci,

Ça fait Le vendeur:

VORSC

HAU

(9)

Klasse 7

Je �_________________ quatre paquets de �________________.

Tu �________________ un paquet de �__________ et une

�______________. Nous �___________________ deux

�_______________ et un kilo de �____________________.

Vous �________________ neuf �____________________ et

sept �________________________.

� Je viens du marché et je vais à la maison.

Notiere, woher die Kinder kommen und wohin sie anschließend gehen.

Verwende à la, au, aux und de la, du, des und konjugiere die Verben richtig.

�Sarah et Pierre – aller – marché marché – aller – supermarché

_________________________________________________________________________________

�Thomas – rencontrer Pierre – piscine piscine – aller – cinéma

_________________________________________________________________________________

�Muriel – avoir rendez-vous – concert concert – aller – restaurant

_________________________________________________________________________________

�Jeanne – être – Champs Elysées Champs Elysées – aller – café

_________________________________________________________________________________

�Marc et moi – aller – collège collège – rentrer – maison

_________________________________________________________________________________

4B

Sarah et Pierre vont au marché. Du marché, ils vont au supermarché.

gehen.

erben richtig.

supermarché

_________________________________________________________________________________

aller – supermarché

_________________________________________________________________________________

cinéma supermarché.

_________________________________________________________________________________

piscine – aller – cinéma

_________________________________________________________________________________

au supermarché.

piscine

_________________________________________________________________________________

rendez-vous –

_________________________________________________________________________________

rendez-vous

_________________________________________________________________________________

Jeanne – être

____________________.

anschließend und wohin sie anschließend

des und konjugiere des und

kommen und und de

und de la, du, des – aller – marché

_________________________________________________________________________________vont au marché.

_________________________________________________________________________________

– rencontrer et Pierre vont au

�Thomas –

_________________________________________________________________________________

VORSC

HAU

(10)

Klasse 7

� Est-ce que tu veux …? – Oui, et je peux …!

Setze die Formen von vouloir (✧) und pouvoir (★) richtig ein.

� Je ____________________________ (ne pas ✧) aller à l’école aujourd’hui.

� Vous ______________________ (★) m’aider avec les maths?

� Nous ______________________________ (✧) bien prendre le train à Paris.

� Elles ______________________________ (ne pas ★) venir à la fête.

� Tu________________ (★) me donner le sac, s’il te plaît?

� Il ________________ (✧) regarder la télé avec moi.

� Est-ce que je ____________ (★) aller voir mon copain Jacques?

� Pouvoir et vouloir

Notiere die Sätze mit der korrekt konjugierten Form von vouloir oder pouvoir.

� Samuel – vouloir – jouer – avec Daniel.

_________________________________________________________________________________

� téléphoner à – Je – pouvoir – Thomas – ce soir?

_________________________________________________________________________________

� ne vouloir pas – au foot – jouer - avec toi. - Nous

_________________________________________________________________________________

� ne – Ils – banque. - la – aller - pouvoir –à - pas

_________________________________________________________________________________

� Le verbe «aller»

Konjugiere die Formen von aller richtig.

�Je _____________ au cinéma.

�Tu _____________ au parc.

�Elle ____________ au collège et il ___________ avec elle.

�Nous ___________________ au concert ce soir.

�Vous ___________________ avec nous?

�Ils _____________________ à la piscine avec elles.

5A

_________________________________________________________________________________

Nous

_________________________________________________________________________________

avec toi. -

_________________________________________________________________________________

pouvoir –à - pas

_________________________________________________________________________________

aller -

_________________________________________________________________________________

«aller»

Formen verbe «aller»

Konjugiere die Formen _____________

von vouloir Form von

konjugierten Form Daniel.

_________________________________________________________________________________

avec Daniel.

_________________________________________________________________________________

Je – pouvoir – Thomas

_________________________________________________________________________________

à – Je

_________________________________________________________________________________

vouloir pas – au foot

_________________________________________________________________________________

� ne vouloir

_________________________________________________________________________________

� ne – Ils

VORSC

HAU

(11)

Klasse 7

� Le futur composé

Konjugiere die Verben richtig im futur composé.

� Samedi, je ___________________________________________ (jouer) au foot.

� Dimanche, ma sœur ____________________________ (aller) au cinéma avec ses copines.

� Mardi, nous ________________________________ (regarder) la télé ensemble.

� Mercredi, nos parents ____________________________ (rentrer) de la Suisse.

� Jeudi, je _____________________________ (apprendre) le français pour le test.

� Vendredi, mon copain Jacques ______________________ (arriver) à sept heures et on _____________________________(jouer) sur l’ordinateur.

� Les questions I

Setze qui, qu’est-ce que, où, pourquoi, comment oder à quelle heure ein, um die richtige Frage zu stellen.

� ______________________________ est-ce que Pierre va arriver?

– Il va arriver à 8 heures.

� _________________________ tu vas apprendre? – Mon vocabulaire.

� __________________ va arriver à 7 heures? – Marie et Jeanne vont arriver.

� _______________ est-ce que vous allez arriver? – On va arriver à Londres.

� _________________ ça va? - Ça va bien, merci.

� _________________ est-ce que tu ne vas pas venir?

– Je ne vais pas venir parce que je vais regarder la télé!

� Les questions II

Notiere die folgenden Fragen auf Französisch.

� Warum kommt sie nicht zu der Feier?

_________________________________________________________________________________

� Wer kann mir helfen?

_________________________________________________________________________________

� Wie heißt du?

_________________________________________________________________________________

� Wo sind meine Schuhe?

_________________________________________________________________________________

5A

arriver à Londres.

– On va arriver bien, merci.

ne vas pas venir?

vais regarder la télé!

parce que

Fragen auf questions II

folgenden Fragen kommt sie

Notiere die folgenden rum kommt

_________________________________________________________________________________

heures et on

heure ein, heure à quelle heure

va arriver?

comment oder comment

Pierre va est-ce que Pierre

apprendre? – Mon heures?

_________________________ tu vas apprendre?

__________________ va arriver à 7 heures?

vont arriver.

que Jeanne vont _______________ est-ce _________________ ça

� _______________

� _________________

– Je ne

VORSC

HAU

(12)

Klasse 7

� Est-ce que tu veux? – Oui, et je peux!

Setze die korrekten Formen von vouloir oder pouvoir richtig ein.

� Je _______________________ (ne pas) aller à l’école aujourd’hui, j’ai une interrogation de maths.

� Vous ______________________ m’aider avec les maths, s’il-vous plaît?

� Non, pas le bus! Nous ______________________ bien prendre le train à Paris.

� Elles ______________________________ (ne pas) venir à la fête.

� Tu________________ me donner le sac, s’il te plaît?

� Pas de problème, il ________________ regarder la télé avec moi.

� Est-ce que tu ____________aller voir mon copain Jacques avec moi?

� Pouvoir et vouloir

Notiere die Sätze mit der korrekten Form von vouloir oder pouvoir.

� Samuel – jouer – vouloir – ne pas – avec Daniel.

_________________________________________________________________________________

� téléphoner à – Ils – vouloir – ne pas – Marc – ce soir?

_________________________________________________________________________________

� ne pas – jouer – pouvoir – au foot – avec toi. – Nous

_________________________________________________________________________________

� Le futur composé I

Konjugiere die Verben richtig im futur composé.

�Samedi, je _________________________________ (jouer) au foot.

�Dimanche, ma sœur __________________ (aller) au cinéma avec ses copines.

�Mardi, nous ____________________________ (regarder) la télé ensemble.

�Mercredi, nos parents ___________________________ (arriver) de l’Allemagne.

�Jeudi, je _____________________________ (apprendre) le français pour le test.

�Vendredi, mon copain Jacques ______________________ (arriver) à sept heures et on ________________________ (jouer) sur l’ordinateur.

5B

_________________________________________________________________________________

– Nous

_________________________________________________________________________________

– avec toi.

_________________________________________________________________________________

richtig im

_________________________________

die Verben richtig

je _________________________________

ma sœur __________________

Samedi, je _________________________________

Dimanche, ma

Mardi, nous ____________________________

moi?

oder pouvoir oder pouvoir vouloir oder

vouloir oder Form von vouloir von vouloir pas – avec Daniel.

_________________________________________________________________________________

ne pas –

_________________________________________________________________________________

Ils – vouloir – ne pas –

_________________________________________________________________________________

à – Ils

_________________________________________________________________________________

– jouer – pouvoir

_________________________________________________________________________________

� ne pas – jouer

_________________________________________________________________________________

VORSC

HAU

(13)

Klasse 7

� Le futur composé II

Notiere die Antworten auf die folgenden Fragen.

� Qu’est-ce que tu vas faire demain après-midi? – rendre visite à un copain.

_________________________________________________________________________________

� Où est-ce que nous allons rencontrer Marie? – dans le parc

_________________________________________________________________________________

� Qu’est-ce qu’on va acheter pour maman? – une écharpe

_________________________________________________________________________________

� Pourquoi est-ce qu’ils ne vont pas aller au cinéma avec nous? – rester à la maison _________________________________________________________________________________

� Les questions

Benutze qui, qu’est-ce que, où, pourquoi, comment und à quelle heure und stelle die richtige Frage

zum unterstrichenen Satzteil!

Exemple:Pierre arrive à Paris. – Où est-ce que Pierre arrive?

� Pierre va arriver à sept heures.

_________________________________________________________________________________

� Je vais apprendre mon vocabulaire.

_________________________________________________________________________________

� Elles vont arriver à la Gare du Nord à Paris.

_________________________________________________________________________________

� Vous allez arriver à Londres.

_________________________________________________________________________________

� Ça va bien, merci.

_________________________________________________________________________________

� Je ne viens pas parce que je vais regarder la télé!

_________________________________________________________________________________

5B

_________________________________________________________________________________

Nord à Paris.

_________________________________________________________________________________

Londres.

arriver à Londr

_________________________________________________________________________________

merci.

_________________________________________________________________________________

Ça va bienva bien, merci.

_________________________________________________________________________________

la maison _________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

comment und comment pourquoi, comment

Frage

est-ce que Pierre Paris. – Où est-ce

à sept heur à sept heures.

_________________________________________________________________________________

apprendre mon apprendre mon

� Je vais apprendre

_________________________________________________________________________________

� Elles vont

VORSC

HAU

(14)

3A – Einfaches Niveau

� �Sarah n’aime pas faire du vélo.

�Sarah n’apprend pas l’Italien.

�Sarah n’a pas beaucoup d’amis.

�Sarah ne veut pas être journaliste.

�Sarah n’aime pas les frites.

�Sarah ne va pas au collège St. Martin.

� �Je ne suis pas de Paris.

�Elles n’aiment pas le français.

�Les filles ne jouent pas au foot.

�Mario et Eve n’habitent pas dans une maison.

�

� �mon, �mon, �mon, �mes, �mes, �mon, �mes, �mon, �mes, �ma,

�ma, �mon, �mes, �mon, �ma, �ma

� �ton, �mon, �mes, �mon, �mon, �ses, �tes, �son, �son, �ses,

�sa, �ton, �ta, �mes

3B – Gehobenes Niveau

� �Sarah ne va pas à l’école.

�Sarah ne parle pas avec ses copains.

�Sarah ne téléphone pas à Jean.

�Sarah n’aide pas sa mère dans la cuisine.

� �Je ne vais pas à Paris aujourd’hui.

�Elles n’aiment pas le français, mais elles adorent l’anglais.

�Les filles n’aiment pas jouer au foot.

�Mario et Jeanne n’habitent pas dans une nouvelle maison.

� �va, �voit, �dit, �ont, �veulent, �a, �disent, �ne sommes pas, �est

� �mon, �nos, �vos, �ta, �ma, �notre, �votre, �vos, �ma, �mon,

�ta, �mes, �ma, �ta, �ses, �tes, �mes, �mon, �mes

� �Je regarde mes livres après l’école.

�Pierre rencontre son copain Tom.

�Leurs devoirs sont à la maison.

�Notre prof est très gentil.

�Richtige Reihenfolge von oben nach unten: 12, 5, 2, 9, 4, 1, 6, 7, 10, 3, 8, 11

� �Pierre prend deux bouteilles d’huile.

�Je prends quatre paquets de bananes.

�Tu prends un peu de sel et beaucoup de salade.

�Anne et Jeannette prennent trois ananas et deux pommes.

�Nous prenons deux tomates et un kilo de fraises.

�Vous prenez neuf carottes et sept concombres.

� �citrons, �pomme, �un ananas, �des tomates, �une carotte, �des bananes,

�un concombre

� �Elle achète trois kilos de pommes.

�Elle achète deux kilos de tomates.

�Elle achète quatre bananes.

�Elle achète un peu de salade.

�Elle achète beaucoup de fraises.

� �au, �à l’, �à l’, �à la, �aux

� �du, �de l‘, �du, �de l‘, �de la, �des

�Richtige Reihenfolge von oben nach unten: 12, 5, 2, 9, 4, 1, 6, 7, 10, 3, 8, 11

� �prend, �oignons, �citrons, �prend, �huile, �prennent, �ananas,

�pommes, �prends, �bananes, �prends, �sel, �salade, �prenons,

�tomates, �framboises, �prenez, �carottes, �concombres

� �Thomas rencontre Pierre à la piscine. De la piscine, ils vont au cinéma.

�Muriel a rendez-vous au concert. Du concert, elle va au restaurant.

�Jeanne est aux Champs Elysées. Des Champs Elysées, elle va au café.

�Marc et moi allons au collège. Du collège, nous rentrons à la maison.

� �ne veux pas, �pouvez, �voulons, �ne peuvent pas, �peux, �veut, �peux

être

je suis tu es il/elle/on est nous sommes vous êtes ils/elles sont

j’ai tu as il/elle/on a nous avons vous avez ils/elles ont

je fais tu fais il/elle/on fait nous faisons vous faites ils/elles font

avoir faire

Einfaches Niveau veux pas, �pouvez,

rencontre Muriel a rendez-vous Jeanne est aux

�Marc et moi

– Einfaches

�tomates,

� �Thomas Muriel

� Richtige

prend,

� �

�

� mes, �ma,

prenez, �

Pierre à la piscine. De la piscine, au concert. Du concert, elle

Elysées. Des Champs collège. Du collège, Reihenfolge von oben nach

oignons, �citrons, � prends, �bananes, framboises, �prenez, de l‘, �du, �de

Gehobenes Niveau peu de beaucoup de

�à l’, �à l’, de Elle achète

�Elle achète deux

�Elle achète quatre Elle achète un Elle achète

�Nous

�Vous

� �citrons,

�un concombre

VORSC

HAU

(15)

� �Samuel veut jouer avec Daniel.

�Je peux téléphoner à Thomas ce soir?

�Nous ne voulons pas jouer au foot avec toi.

�Ils ne peuvent pas aller à la banque.

� �vais, �vas, �va, va, �allons, �allez, �vont

� �vais jouer, �va aller, �allons regarder, �vont rentrer, �vais apprendre,

�va arriver, va jouer

� �A quelle heure, �Qu’est-ce que, �Qui, �Où, �Comment, �Pourquoi

� �Pourquoi est-ce qu’elle ne vient pas à la fête?

�Qui peut m’aider?

�Comment tu t’appelles?

�Où sont mes chaussures?

� �ne veux pas aller, �pouvez, �voulons/pouvons, �ne peuvent/veulent pas,

�peux, �peut, �veux

� �Samuel ne veut pas jouer avec Daniel.

�Ils ne veulent pas téléphoner à Marc ce soir?

�Nous ne pouvons pas jouer au foot avec toi.

� �vais jouer, �va aller, �allons regarder, �vont arriver, �vais apprendre,

�va arriver, va jouer

� �Je vais rendre visite à un copain.

�Nous allons rencontrer Marie dans le parc.

�On va acheter une écharpe pour maman.

�Parce qu’ils vont rester à la maison.

� �A quelle heure est-ce que Pierre va arriver?

�Qu’est-ce que tu vas apprendre?

�Qui va arriver à la garde du Nord?

�Où est-ce que nous allons arriver?

�Comment ça va?/Ça va?

�Pourquoi est-ce que tu ne vas pas venir?

apprendre, peuvent/veulent pas, Où, �Comment,

vont

�vont rentrer,