FÜHRUNG
Was ist Führung?
FÜHRUNG
Was ist gehirngerechte Führung?
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EINSTIEGSFRAGE
Was ist gehirngerechte Führung?
Was ist Ihnen wichtig beim gehirngerechten Führen, Leiten, Begleiten von Menschen & Teams?
FÜHRUNG
- Kommunikation & Team
- Orientierung geben, Ziele vereinbaren
- Veränderung, Begleiten, Fördern & Fordern - Vorbild
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Was wollen Sie?
6FÜHRUNG
Was bedeutet gehirngerechtes Führen
in der Praxis?
8
10
Ziel: Mich selbst besser kennen lernen!
- Was war Ihnen in puncto „Führung“ nicht/ wichtig und warum?
- Was hat das mit Ihnen zu tun? Gibt‘s Unterschiede zu Anderen?
- Was könnten Ihre Stichworte über Ihren Führungsstil aussagen?
N12
FÜHRUNG unter dem Aspekt von
1. KOMMUNIKATION & TEAM
Worauf sollten Führungskräfte aus neuronaler Sicht
besonders achten?
Führen und Kommunikation … Etwas sagen?
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denken – sagen – hören – verstehen – wollen – können – tun - beibehalten
16
18
20
des Zielpublikums
22
Wie funktioniert unser Gehirn?
24
Was ist die selektive Wahrnehmung unseres Gehirns ?
Das Verhältnis von Wille & Emotionen?
26
Wer hat hier das Sagen?
Wer hat hier das Sagen?
28
Warum soll es Menschen aus Neuroperspektive
gut gehen?
https://www.youtube.com/watch?v=pJ4S7wXNSo c
Warum lernen Kinder etwas?
30
Was muss ich
team- und kommunikationsmäßig tun,
damit Menschen „lernen“?
32
Autonomie versus Fremdbestimmtheit
34
Der Grant …
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Mihaly Csikszentmihalyi
https://www.youtube.co
m/watch?v=zrcv8EPT7zI
Mihaly
Csikszentmihalyi
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Warum sollten Sie einen Führungsstil entwickeln, der (gelegentlich) FLOW verursacht?
-
FLOW
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Was haben Sie für sich mitgenommen?
REFLEXION
FÜHRUNG unter dem Aspekt von
2. ORIENTIERUNG geben & Ziele vereinbaren
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Worauf sollten Führungskräfte aus neuronaler Sicht
besonders achten?
Wieviel Führung
braucht ein/e Mitarbeiter/in?
Prof. Dr. Gerhard Hüther
Welche Aussagen finden Sie zum
Führungsstil?
Führungsstil?
Führungsstil?
Führungsstil ? Führungsstil?
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Was sind Auswirkungen schlechter Führung?
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Authentisches Führen als Erfolgsrezept
Unselbständigkeit ist lernbar!
Einstellung: ICH bin der Kompetenteste Chef/in ICH für alles verantwortlich
Nur ICH habe den Überblick
Handeln: Gibt genaue Anweisungen, was & wie etwas zu tun ist, informiert „schlecht“ &
kontrolliert jeden Schritt Wirkung auf Mitarbeiter
Empfinden Ich bin nur Handlanger
& Denken: Ich werde nicht gefördert
MA Ich bin überflüssig & entmutigt Ich brauche mich nicht anstrengen Chef/in verbessert sowie so alles
Handeln: Macht nur, was der Chef/ die Chefin sagt Strengt sich mit der Zeit immer weniger an Macht Fehler
Wirkung auf Führungskraft
Ich hab es ja gewusst: ich muss alles selber kontrollieren. Kann MA keine großen Aufgaben geben.
Was sind Auswirkungen guter Führung?
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Authentisches Führen als Erfolgsrezept
Selbständigkeit ist lernbar!
Einstellung:
Chef/in
Handeln:
Wirkung auf Mitarbeiter
Empfinden
& Denken:
MA
Handeln:
Wirkung auf Führungskraft
Wirkung auf Mitarbeiter
Authentisches Führen als Erfolgsrezept
Selbständigkeit ist lernbar!
Einstellung: MA wollen etwas leisten Chef/in Ich vertraue ihnen
Ich fordere & fördere sie
Handeln:
Wirkung auf Mitarbeiter
Empfinden
& Denken:
MA
Handeln:
Wirkung auf Führungskraft
Wirkung auf Mitarbeiter
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Authentisches Führen als Erfolgsrezept
Selbständigkeit ist lernbar!
Einstellung: MA wollen etwas leisten Chef/in Ich vertraue ihnen
Ich fordere & fördere sie
Handeln: Vereinbart erreichbare Ziele &
lässt Freiraum für Wege zum Ziel
Wirkung auf Mitarbeiter
Empfinden
& Denken:
MA
Handeln:
Wirkung auf Führungskraft
Wirkung auf Mitarbeiter
Authentisches Führen als Erfolgsrezept
Selbständigkeit ist lernbar!
Einstellung: MA wollen etwas leisten Chef/in Ich vertraue ihnen
Ich fordere & fördere sie
Handeln: Vereinbart erreichbare Ziele &
lässt Freiraum für Wege zum Ziel
Wirkung auf Mitarbeiter
Empfinden FK vertraut mir
& Denken: FK fördert & fordert mich MA Ich will mich beweisen
Handeln: Engagiert sich Denkt mit
Fragt bei Problemen nach Wirkung auf Führungskraft
Wirkung auf Mitarbeiter
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Authentisches Führen als Erfolgsrezept
Selbständigkeit ist lernbar!
Einstellung: MA wollen etwas leisten Chef/in Ich vertraue ihnen
Ich fordere & fördere sie
Handeln: Vereinbart erreichbare Ziele &
lässt Freiraum für Wege zum Ziel
Wirkung auf Mitarbeiter
Empfinden FK vertraut mir
& Denken: FK fördert & fordert mich MA Ich will mich beweisen
Handeln: Engagiert sich Denkt mit
Fragt bei Problemen nach Wirkung auf Führungskraft
Auch wenn Pannen passieren: Mein Vertrauen bewährt sich. Ich weiß, dass meine MA ihr Bestes geben, um alle zum Erfolg zu führen. Deshalb binde ich sie weiterhin in möglichst viele Prozesse ein.
Wirkung auf Mitarbeiter
DIE EINE SACHE, die ICH vom
Video für MICH mitgenommen habe, ist …
Prof. Dr. Gerhard Hüther
https://www.youtube.com/watch?v=nsWB4oOMwlQ
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„Immer dann,
wenn es leicht wird,
wenn die Arbeit leicht wird, ist man auf dem richtigen
Weg …“.
Wie handeln Sie?
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Wie handeln Sie?
Vereinbaren Sie Ziele?
Für jeden die gleichen Ziele?
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Wann ist Grundmotivation &
Leistungsbereitschaft gegeben?
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Wann sind Sie motiviert und leistungsbereit?
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Wann sind Sie zuletzt demotiviert worden?
Wann ändern Menschen ihr Verhalten?
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Wann ändern Sie Ihr Verhalten?
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https://www.bing.com/videos/search?q=Belohnung+und+Bestrafung+h%c3%bcther&&view=detail&mid=144CBD7FF6C69031 5F87144CBD7FF6C690315F87&&FORM=VRDGAR&ru=%2Fvideos%2Fsearch%3Fq%3DBelohnung%2Bund%2BBestrafung%2Bh
%25c3%25bcther%26FORM%3DHDRSC4
Bedrohungen reduzieren, intrinsische Belohnungen erhöhen!
Warum werden manche Ziele hartnäckig verfolgt, andere nicht …
70
Wer hat hier das Sagen?
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Mihaly
Csikszentmihalyi
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Was ist Ihnen beim
Thema „Orientierung geben“
in Hinblick auf FÜHRUNG wichtig?
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https://www.bing.com/videos/search?q=das+selbszorganisierte+kind&docid=607999238408775683&mid=AA8557FCD84CE95BB949AA8557FCD84CE95BB949&view=detail&FORM=VIRE
FÜHRUNG unter dem Aspekt von
3. VERÄNDERUNG
Worauf sollten Führungskräfte aus neuronaler Sicht
besonders achten?
Wie führt man also erfolgreich durch Veränderung?
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Veränderung &
Stress
80
Mihaly
Csikszentmihalyi
Kennen Sie diese Erfahrung?
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Wie schaut es mit Ihren Verknüpfungen im Gehirn aus?
84
Kompetenz & Talente
• Only the TOP 5% of the population knows this!
• Why People Lose Their Energy, Productivity, & Creativity
• The Difference Between Victims And Superstars
• Why So Few Succeed
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Wie kann ich mein Verhalten ändern?
88
Stallesel Wildesel
Stall-Esel & Wild-Esel
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Belohnen Sie sich!
Klopfen Sie sich auf die Schulter …
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94
96
98
FÜHREN & MOTIVIEREN
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102
Das Gespräch mit dem Kamin …
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Strafgefangene
Urlauber …
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Sind Sie NOCH
eine Turmbauerin/
ein Turmbauer?
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„I have always wanted to perform in front of a large audience.
Übungen …
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Brainjuggling
Bevor du Jonglieren beherrscht, „darfst“
gemeinsame Klatscher immer dann, wenn …
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Finger & Kreis
Der grantige Kellner …
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Der grantige Kellner …
FÜHRUNG unter dem Aspekt von
4. VORBILD
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Worauf sollten Führungskräfte aus neuronaler Sicht
besonders achten?
Woraus sind Sie geprimed?
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120
Positive Grundstimmung hat Einfluss darauf, wohin wir
Neuro-Erfahrungen & Übungen
122
Warum bin ich in die Situation gekommen?
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ABC = die Antwort
Warum bin ich in die Situation gekommen?
Damit ich nicht in eine Situation komme, in der ich nicht sein will …
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Arme hinter den Kopf ist leichter als …
als Füße auf den Tisch!
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Wie oft machen Sie
diese Erfahrung?
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