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Fachgespräch „Weiterbildungsgebiete und Transitionsalter“
Einführung und Überblick
Dr. Dietrich Munz
BPtK-Fachgespräch | 24. Juni 2020
BPtK-Fachgespräch am 24. Juni 2020 | Seite 2
35. DPT November 2019
• Vorstellung Stand des Projektes/Fahrplans, Votum für Grundstrukturen der Weiterbildung
36. DPT Mai 2020 abgesagt 37. DPT November 2020
• 1. Lesung MWBO-Paragrafenteil
• Vorstellung des Entwicklungsstands zum neuen MWBO-Abschnitt
„Gebiete“
38. DPT April 2021
• Verabschiedung der MWBO
Meilensteine zur neuen Weiterbildung
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2019 bis 2021: Projekt MWBO der BPtK
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Stand des Projektes
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Fachgebiet Psychotherapie für Erwachsene
Fachgebiet Psychotherapie für Kinder und Jugendliche
Weitere Gebiete, wenn „fachlich
geboten“
Klinische Neuropsychologie
in Diskussion
Fachgebiete
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Themenblöcke
1. Entwicklung im Transitionsalter
2. Psychotherapeutische und psychosoziale Versorgung im Transitionsalter
3. Verbesserung der Versorgung im Transitionsalter durch Zuschnitt der künftigen Fachgebietsgrenzen in der MWBO
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Psychotherapeutische und psychosoziale Versorgung im Transitionsalter
Leitfragen
Welche spezifischen Herausforderungen und welche konkreten Probleme gibt es in Ihrem Bereich bei der Versorgung von Menschen im Transitionsalter?
Wenn es Versorgungsprobleme gibt, in welchem Zusammenhang stehen sie mit der Qualifikation und den Befugnissen der
behandelnden Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut*innen und Psychologischen Psychotherapeut*innen?
Welche zusätzlichen Kompetenzen sind für die Versorgung von psychisch kranken Menschen im Transitionsalter erforderlich?
Wie gut sind Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut*innen und Psychologische Psychotherapeut*innen heute für die Versorgung im Transitionsalter qualifiziert?
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Verbesserung der Versorgung im Transitionsalter durch Zuschnitt der künftigen Fachgebietsgrenzen in der MWBO
Leitfragen
Wie sollten die zukünftigen Fachgebiete von Psychotherapeut*innen
„Psychotherapie für Kinder und Jugendliche“ und „Psychotherapie für Erwachsene“ zugeschnitten sein, um zu einer besseren Versorgung von Menschen im Transitionsalter beizutragen?
Wie sollte die Grenze zwischen den beiden Gebieten mit dem Ziel einer guten Versorgung im Transitionsalter definiert werden?
Was bedeutet der von Ihnen favorisierte Gebietszuschnitt für den Inhalt und den Umfang der Weiterbildung?
Welche Auswirkungen hat der von Ihnen favorisierte
Gebietszuschnitt auf den Berufsstand und die multiprofessionelle Versorgung?
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