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Homeschooling Auswertung Eltern alle Klassen

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Academic year: 2022

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Erhebung Homeschooling Jänner 2020/21

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%

Fragen:

1. War der Umfang der Aufgaben passend?

2. Waren die Aufgaben im Homeschooling lösbar?

3. Mein Kind konnte mit den Lernplänen gut umgehen.

4. Mein Kind konnte die Aufgaben vorwiegend allein lösen.

5. Mein Kind brauchte viel Unterstützung im Homeschooling.

6. Mein Kind brauchte mehr als drei Stunden für das tägliche Arbeitspensum im Homeschooling.

7. Mein Kind hat täglich Feedback von der Lehrerin erhalten.

8. Die Kommunikation zwischen Eltern und Lehrerin war sehr gut.

9. Im Homeschooling sollte täglich Online Unterricht stattfinden.

10. Die Lernvideos waren gut verständlich.

Wobei gab es Schwierigkeiten und warum?

✓ Motivation

✓ Konzentration

✓ Selbständigkeit

✓ Pausengestaltung

✓ Laden der Videos ging nicht ohne Unterstützung der Eltern

✓ Religionsaufgaben zu aufwendig

✓ Religionsaufgaben in den Plan integrieren

✓ Aufgabenstellungen im Buch verstehen

✓ Koordination Arbeit – Homeschooling – kleinere Geschwister

✓ Teilweise zu viele Aufgaben

✓ Mehr Onlineunterricht, wenn die Verbindung funktioniert

3 2 1

5

68

102 15

6

87 5

33 10

15

49 57 29

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113

137 133 92

22

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97

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Frage 1 Frage 2 Frage 3 Frage 4 Frage 5 Frage 6 Frage 7 Frage 8 Frage 9 Frage 10

Frage 1

Frage 2

Frage 3

Frage 4

Frage 5

Frage 6

Frage 7

Frage 8

Frage 9

Frage 10

Stimmt genau 113 137 133 92 22 16 125 129 26 97

Stimmt eher 33 10 15 49 57 29 8 12 32 32

Stimmt gar nicht 3 2 1 5 68 102 15 6 87 5

Homeschooling Auswertung Eltern alle Klassen

Stimmt genau Stimmt eher Stimmt gar nicht

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Erhebung Homeschooling Jänner 2020/21

2

✓ Kein Basteln und kein Malen in den Plan

✓ Schoolfox – Videounterricht funktioniert nicht

✓ Videos der Studenten umständlich zu öffnen

✓ Zu viel Ablenkung zu Hause

✓ Lernstoff nicht immer verständlich

✓ Keine Rückmeldung der Lehrerin – daher keine Motivation

✓ Keine Kommunikation der Lehrerin mit den Eltern

✓ Lernvideos waren nicht am Plan – keine Motivation

✓ Lernvideos zu lange und zu anspruchsvoll

✓ Lernvideos wurden zu spät geschickt – erst nach Nikolo

✓ Aufträge der Studenten zu lang

✓ Eltern haben fehlende didaktische Fähigkeiten für die Wissensvermittlung

✓ Ständige Nachrichten per Schoolfox

✓ Beruf/Schule – schwierig

✓ Schulfreunde fehlen

✓ Einhalten des Tagesablaufes

✓ Selbständigkeit

✓ Pausengestaltung

✓ Homeschooling und Homeoffice – keine Zeit für das Kind

Was würden sie sich von Seiten der Lehrerin in Bezug auf das Homeschooling wünschen?

✓ Freiwilliges Übungsmaterial

✓ Weniger Aufgaben am Computer

✓ Mehr Videos mit der Lehrerin

✓ Nicht so viele E-Mails, die keinen Unterricht betreffen

✓ Viel zu viel für einen Tag!

✓ Onlineunterricht in Gruppen

✓ Mehr Zeit für ein Lernthema

Interpretation der Evaluierung

76 % der Eltern finden den Umfang passend,

22 % stimmen dem eher zu und nur

2 % ist der Umfang der Aufgaben nicht passend.

2% 22%

76%

1.War der Umfang der Aufgaben passend?

Stimmt gar nicht Stimmt eher Stimmt genau

(3)

Erhebung Homeschooling Jänner 2020/21

3 92 % finden die Aufgaben im Homeschooling für lösbar,

7 % stimmen dem eher zu und nur 1 % stimmen dem nicht zu.

89 % der Eltern meinen, dass ihre Kinder mit den Lernplänen gut umgehen können,

10 % stimmen dem eher zu und nur

1% stimmen dem nicht zu.

64 % der Eltern meinen, dass ihre Kinder die Aufgaben vorwiegend allein lösen,

33% stimmen dem eher zu und 3% stimmen dem gar nicht zu.

1% 7%

92%

2.Waren die Aufgaben im Homeschooling lösbar?

Stimmt gar nicht Stimmt eher Stimmt genau

1% 10%

89%

3.Mein Kind konnte mit den Lernplänen gut umgehen.

Stimmt gar nicht Stimmt eher Stimmt genau

3%

33%

64%

4.Mein Kind konnte die Aufgaben vorwiegend allein lösen.

Stimmt gar nicht Stimmt eher Stimmt genau

(4)

Erhebung Homeschooling Jänner 2020/21

4 15% der Eltern meinen, dass ihr Kind im Homeschooling viel Unterstützung braucht,

39% stimmen dem eher zu und 46% meinen, dass ihre Kinder keine Unterstützung im Homeschooling brauchen.

46% der Kinder benötigen weniger als drei Stunden für das tägliche Arbeitspensum,

39 % benötigen eher drei Stunden und

15 % mehr als drei Stunden.

85% der Kinder erhalten täglich Feedback von der Lehrerin, 10% haben angegeben, dass das eher stimmt und

5% erhalten kein Feedback von der Lehrerin.

46%

39%

15%

5.Mein Kind braucht viel Unterstützung im Homeschooling.

Stimmt gar nicht Stimmt eher Stimmt genau

46%

39%

15%

6.Mein Kind brauchte mehr als drei Stunden für das tägliche Arbeitspensum imHomeschooling.

Stimmt gar nicht Stimmt eher Stimmt genau

10%5%

85%

7.Mein Kind hat täglich Feedback von der Lehrerin erhalten.

Stimmt gar nicht Stimmt eher Stimmt genau

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Erhebung Homeschooling Jänner 2020/21

5 Für 88% der Eltern war die

Kommunikation mit der Lehrerin sehr gut,

8% stimmen dem eher zu und für 4% war die Kommunikation gar nicht gut.

Für 18% sollte täglich Online Unterricht stattfinden, 22% stimmen eher zu und 60% möchten keinen täglichen Online Unterricht.

Für 72% waren die Lernvideos gut verständlich,

24% stimmen eher zu und für 4% waren die Lernvideos nicht verständlich.

4%8%

88%

8.Die Kommunikation zwischen Eltern und Lehrerin war sehr gut.

Stimmt gar nicht Stimmt eher Stimmt genau

22% 60%

18%

9.Im Homeschooling sollte tägliche Online Unterricht stattfinden.

Stimmt gar nicht Stimmt eher Stimmt genau

4%

24%

72%

10.Die Lernvideos waren gut verständlich.

Stimmt gar nicht Stimmt eher Stimmt genau

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Erhebung Homeschooling Jänner 2020/21

6

Interpretation der Elternbefragung „Homeschooling“

im Dezember 2020:

Die Befragung wurde im Dezember 2021 in allen acht Klassen mit insgesamt 151 SuS (Elternfragebogen, Kinderfragebogen) durchgeführt. Der Fragenkatalog ist in Folge eines partizipativen Prozesses des gesamten Schulteams entstanden und wurde von Frau VL SL Dipl. Päd. Christine Kolitsch aufbereitet und ausgewertet. Die schulinterne Kommunikationsplattform ist Schoolfox. Es wird mit täglichen als auch wöchentlichen Lernplänen gearbeitet. Eine Kollegin stellt ihre Arbeitspläne sowohl in Papierform als auch auf Padlet zur Verfügung.

Nahezu alle befragten Eltern finden den Umfang der Aufgaben passend und die gestellten Aufgaben im Homeschooling für lösbar. Sie finden, dass die Kinder mit den Lernplänen gut umgehen können. 97% der Kinder können nach Meinung der Eltern die Aufgaben vorwiegend alleine lösen. Ein geringer Teil, nämlich nur 15% der Kinder brauchen viel Unterstützung beim Arbeiten zu Hause und auch täglich mehr als drei Stunden. Im Schnitt können die Kinder jedoch ihre Aufgaben innerhalb von drei Stunden pro Tag erledigen. Fast alle Kinder haben von ihren Lehrerinnen täglich Feedback erhalten und die Kommunikation zwischen Lehrpersonen und Eltern ist sehr gut. Mehr als die Hälfte der Eltern wünscht keinen täglichen Online – Unterricht. Die Lernvideos waren gut verständlich.

Schwierig war es für die Eltern die Motivation und Konzentration der Kinder zu erhalten

als auch die Pausenzeiten, somit den gesamten Tagesablauf zu gestalten. Die

didaktische Wissensvermittlung stellt für die Eltern eine Herausforderung dar. Die

Ablenkung zu Hause ist sehr groß und die Schulfreunde fehlen. Das eigene

Homeoffice und auch das Homeschooling zu verbinden, ist für die Eltern sehr

belastend. Lernvideos sollen gut verständlich und nicht zu lange sein. Beim Laden der

Videos brauchen die Kinder die Unterstützung der Eltern. Teilweise gibt es Probleme

mit der Verbindung bei Videomeetings per Schoolfox. Es wurde der Wunsch geäußert,

dass alle gestellten Aufgaben im Lernplan erfasst werden, weil dadurch die Motivation

der Kinder diese auch zu erledigen, größer ist. Ein ganz wichtiger Motivationsfaktor ist

ebenso die tägliche Rückmeldung der Lehrerin und das ein bis zweimal wöchentlich

stattfindende Online-Meeting in kleinen Gruppen mit den Lehrpersonen. Die Kinder

sollen freiwilliges Übungsmaterial zur Verfügung gestellt bekommen und ausreichend

Zeit für ein Lernthema haben.

Referenzen

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