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Soziales Handeln und Kommunizieren

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Academic year: 2022

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Soziales Handeln und Kommunizieren

Einschätzungsbogen für die Lehrkraft

zum Lerngebiet 3.4 Soziales Handeln und Kommunizieren

Name der Schülerin/des Schülers: ___________________________________

Kompetenzen

Die Schülerin/der Schüler …

trifft voll-

ständig zu trifft zu trifft eher nicht zu

trifft nicht zu

- arbeitet in Gruppen zielgerichtet zusammen.

- arbeitet in Gruppen wertschätzend zusam- men.

- bringt eigene Vorschläge und Ideen an pas- senden Stellen ein.

- übernimmt Verantwortung.

- zeigt Hilfsbereitschaft.

- ordnet individuelle Vorlieben, Haltungen und Bedürfnisse gemeinsamen Arbeitszielen un- ter.

- beachtet die Gleichberechtigung aller Mit- glieder einer Gruppe.

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Seite 2

Sonstige Anmerkungen

z. B. weitere pädagogisch-psychologische Aspekte

Individuelle Lernziele

z. B. Planungsskizze von strukturierten Vorgehensweisen, konkrete Hinweise zum Herstellen von Ord- nung am Arbeitsplatz

Individuelle Förderpläne

z. B. mögliche Förderziele und -maßnahmen

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