Zahlen bis 1 000 lesen und schreiben
Der Zahlenraum bis 1 000 | Kompetenz 1
1
Klasse 3 © ThinkstockPhotos/iStock
1. Welche Zahlen haben sich hier versteckt? Kreist sie ein.
2. Schreibt alle Zahlen auf, die größer sind als 100. Lest euch die Zahlen gegenseitig vor.
106, 161, 200, 201, 206, 207, 212, 312, 500, 599, 800
zur Vollversion
VORSC
HAU
Zahlen bis 1 000 lesen und schreiben
Klasse 3Der Zahlenraum bis 1 000 | Kompetenz 1
2
1. Wie viele Perlen sind es?
2. Lies genau und verbinde.
einhundertfünfzig 460
sechshundertzehn 150
vierhundertsechzig 610
fünfhundertzwanzig 830
achthundertdreißig 520
zur Vollversion
VORSC
HAU
Zahlen bis 1 000 lesen und schreiben
Der Zahlenraum bis 1 000 | Kompetenz 1
2
Klasse 3 © ThinkstockPhotos/iStock
1. Wie viele Perlen sind es?
50 100
250
2. Lies genau und verbinde.
einhundertfünfzig 460
sechshundertzehn 150
vierhundertsechzig 610
fünfhundertzwanzig 830
achthundertdreißig 520
zur Vollversion
VORSC
HAU
Zahlen bis 1 000 lesen und schreiben
Klasse 3Der Zahlenraum bis 1 000 | Kompetenz 1
5
1. Kennst du das Tausenderfeld? Finde die Zahlen, die im gelben Feld stehen.
a) 436 437 b) 112 c) 397 d)
124 456
e) f) 606 g) 481 999
765
a) b) c) d) e) f) g)
2. Welche Zahl ist es? Löse die Rätsel.
Die Zahl befindet sich 7 Kästchen über der Zahl 786.
Die Zahl befindet sich 5 Kästchen rechts und 2 Kästchen unter 444.
zur Vollversion
VORSC
HAU
Zahlen bis 1 000 in die Stellenwerttafel eintragen
Klasse 3Der Zahlenraum bis 1 000 | Kompetenz 2
7
1. Kannst du die Geheimschrift lesen? Verbinde.
I
454 IIIII
613 IIIII III
188 III
722 II
333 IIIII II
4752. Zeichnet abwechselnd selbst Zahlen. Der Partner schreibt die Lösung dazu.
IIIII III
III
IIIII IIII
= HunderterI
= Zehner
= Einerzur Vollversion
VORSC
HAU
Zahlen bis 1 000 in die Stellenwerttafel eintragen
Klasse 3Der Zahlenraum bis 1 000 | Kompetenz 2
12
1. Bilde mit den Ziffernkarten Zahlen. Trage alle möglichen Kombinationen in die Stellenwerttafel ein. Ordne die Zahlen der Größe nach.
a) Beginne mit der kleinsten Zahl b) Beginne mit der größten Zahl
8
4 6
H Z E
9
3 7
H Z E
2. Nummeriere der Größe nach. Beginne mit der größten Zahl.
8 H + 7 Z + 9 E 9 H + 8 E + 7 Z 8 H + 9 Z + 7 E
8 Z + 9 E + 7 H 9 H + 8 Z + 7 E 7 H + 9 Z + 8 E
zur Vollversion
VORSC
HAU
Zahlen bis 1 000 ordnen und vergleichen
Klasse 3Der Zahlenraum bis 1 000 | Kompetenz 3
13
1. Ordne die Zahlen der Größe nach. Beginne jeweils mit der kleinsten Zahl.
a) 250 400 350 800 950
< < < <
b) 830 770 480 210 330 520
< < < < <
2. Vergleicht. Tragt <, > oder = ein
IIIII
IIIII III
I II
= HunderterI
= Zehner
= Einerzur Vollversion
VORSC
HAU
Zahlen bis 1 000 ordnen und vergleichen
Klasse 3Der Zahlenraum bis 1 000 | Kompetenz 3
16
1. Ergänze die Nachbarzehner und Nachbarhunderter.
NH NZ Zahl NZ NH
355 438 539 624 721 2. Ordne die Zahlen richtig ein.
a) 201, 198, 204
199 200 202 203
b) 325, 318, 321, 324
317 319 320 322 323
NH = Nachbarhunderter NZ = Nachbarzehner
zur Vollversion
VORSC
HAU
Rechnen im Zahlenraum bis 1 000
Klasse 3Der Zahlenraum bis 1 000 | Kompetenz 4
23
1. Ergänze die Zahlenfolgen.
a) 780 785 790 820 825
b) 652 552 452 52
c) 990 660 550 110
d) 350 325 300 125
e) 1 000 990 970 940 900
2. Setze die fehlenden Zahlen ein.
a) 1 000 = 100 ⋅ b) 450 : = 150 c) 666 = ⋅ 6
1 000 = ⋅ 2 : 3 = 250 120 = : 2
1 000 = 200 ⋅ 700 : = 350 360 = 180 ⋅
1 000 = ⋅ 4 : 2 = 450 110 = 880 :
