• Keine Ergebnisse gefunden

Hausinternes Curriculum für das Fach Deutsch Sek. II Grundkurs

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Aktie "Hausinternes Curriculum für das Fach Deutsch Sek. II Grundkurs"

Copied!
4
0
0

Wird geladen.... (Jetzt Volltext ansehen)

Volltext

(1)

Fachschaft Deutsch

Hausinternes Curriculum für das Fach Deutsch Sek. II Grundkurs

(2)

Fachschaft Deutsch

Unterrichtsvorhaben im Grundkurs Q 1

Unterrichtsvorhaben Obligatorik + schulinterner Vorschlag Sprachliche Vielfalt Sprachgeschichtlicher Wandel

Sprachvarietäten

Dialekte und Soziolekte Spannungsfeld zwischen Individuen

und Gesellschaft des Theaters

Strukturell unterschiedliche Dramen aus unterschiedlichen historischen

Kontexten

u.a. Nathan der Weise (Lessing) Büchner, Brecht oder….

Tradition und Traditionsbrüche in der Literatur und Gesellschaft

Strukturell unterschiedliche Erzähltexte aus unterschiedlichen historischen Kontexten

H.v. Kleist, Die Marquise von O J. Hermann, Sommerhaus später (Titelerzählung)

Unterrichtsvorhaben im Grundkurs Q 2

Unterrichtsvorhaben Obligatorik + schulinterner Vorschlag Lebensentwürfe in der Literatur von der

Nachkriegszeit bis zur Gegenwart

Roman der Gegenwart

Lenz, Koeppen, Wolf evtl. Verfilmung

Spracherwerb Spracherwerbsmodelle

Lyrische Texte zu einem Themenbereich aus

unterschiedlichen historischen Kontexten

„Unterwegs sein“ Lyrik von der Romantik bis zur Gegenwart

(3)

Fachschaft Deutsch

Hausinternes Curriculum für das Fach Deutsch Sek. II Leistungskurs

(4)

Fachschaft Deutsch

Unterrichtsvorhaben im Leistungskurs Q 1

Unterrichtsvorhaben Obligatorik + schulinterner Vorschlag Sprachliche Vielfalt Sprachvarietäten und ihre

gesellschaftliche Bedeutung Spannungsfeld zwischen Individuen

und Gesellschaft des Theaters

u.a. Nathan der Weise (Lessing) Büchner, Brecht oder…

Tradition und Traditionsbrüche in der Literatur und Gesellschaft

H.v. Kleist, Die Marquise von O E.T.A. Hoffmann, Der Sandmann H. Lange, Das Haus in der

Dorotheenstraße

Novellen und Kurzgeschichten Bilder unserer Zeit Kontroverse Positionen der

Medientheorie

Sachtexte zur Medienlandschaft

Unterrichtsvorhaben im Leistungskurs Q 2

Unterrichtsvorhaben Obligatorik + schulinterner Vorschlag Lebensentwürfe in der Literatur von

der Nachkriegszeit bis zur Gegenwart

Roman der Gegenwart

Lenz, Koeppen, Wolf evtl. Verfilmung

Spracherwerb Spracherwerbsmodelle und Theorien

Komplexe auch längere Sachtexte Verhältnis von Sprache Denken und

Wirklichkeit

Aktualität der Sapir-Whorf-Hpothese

Lyrische Texte zu einem Themenbereich aus

unterschiedlichen historischen Kontexten

„Unterwegs sein“ Lyrik vom Barock bis zur Gegenwart

Referenzen

ÄHNLICHE DOKUMENTE

 Texte: strukturell unterschiedliche Dramen aus unterschiedlichen historischen Kontexten, komplexe auch längere Sachtexte..  Kommunikation: sprachliches Handeln im

Klassenarbeit: Schreiben, Verfügbarkeit sprachlicher Mittel, Hören oder Lesen. UV 2. 15 U-Std.)

Erweitertes Methodenrepertoire für den analytisch-interpretierenden sowie den produktions- bzw. anwendungsorientierten Umgang mit Texten und Medien; Authentische Sach-

• Sachtexte – auch in digitaler Form – zur Erweiterung der eigenen Wissens- bestände, für den Austausch mit anderen und für das Verfassen eigener Texte gezielt

Dieser kann mit dem Thema Erdöl beginnen, sodass die Organische Chemie anhand der Alkane eingeführt und am Beispiel der Alkanole vertieft wird.. Das

- strukturell unterschiedliche erzählende Texte unter besonderer Berücksichtigung der Entwicklung der gattungstypischen Gestaltungsform analysieren, (Texte-Rez.).. - die

und Kultur zur Erweiterung der interkulturellen Kompetenz. 4) Der Deutschunterricht fördert die Lesefreude sowie die Bereitschaft, aktiv am kulturellen Leben teilzuhaben. 5)

-Beurteilung der Qualität von Schule als Institution im Spannungsfeld zwischen bildungspolitischen und pädagogischen Ansprüchen in einer demokratischen Gesellschaft (z.B.