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2. Aufgabenblatt f¨ ur die Vorlesung

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Academic year: 2021

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AG Theorie der k¨unstlichen Intelligenz FB Mathematik und Informatik, Universit¨at Bremen

Prof. Dr. Carsten Lutz

MZH 3090 clu@uni-bremen.de Tel.: 0421/218-64431

2. Aufgabenblatt f¨ ur die Vorlesung

” Beschreibungslogik“

Aufgabe 5: 30%

Beweise:

(a) ∃r.C ist ¨aquivalent zu¬∀r.¬C(bzgl. der leeren TBox);

(b) F¨urT ={A≡ ¬A� ∃r.C}gilt:T |=� � ∃r.C

(c) F¨urT ={A� ∃r.A, ¬A� ∃s.B, � � ∀r.B� ∀s.A, A�B� ⊥}gilt:X� ∃r.X

Aufgabe 6: 20%

Beweise die offenen Punkte von Lemma 2.8: f¨ur alle generellen TBoxenT undALC-KonzepteC,D gilt:

(a) C ist erf¨ullbar bzgl.T gdw.T �|=C≡ ⊥ (b) T |=C≡D gdw.T |=� �C↔D

Aufgabe 7: 20%

Betrachte das folgende Konzept und die folgende TBox:

C:=Vater� ¬Mensch T := {Mann� ¬Frau, Mensch≡Mann�Frau

Vater≡Mann� ∃hatKind.Mensch}

(a) WandleT in eine definitorische TBox wie in Lemma 2.11, nenne das ResultatT; (b) ExpandiereT, nenne das ResultatT��;

(c) Expandiere alle Konzeptnamen inC bzgl.T��wie im Beweis von Theorem 2.9.

Aufgabe 8: 30%

F¨ur jedes der Interpretationspaare Ii,Ji auf der gegen¨uberliegenden Seite bestimme ob es ein ALC-Konzept C gibt mitd∈CIi unde /∈CJi oder umgekehrt. Wenn dies der Fall ist, gib das KonzeptCexplizit an. Wenn nicht, gib eine Bisimulation an, die zeigt, dass (Ii, d)∼(Ji, e).

Aufgabe 9: 20% (Zusatzaufgabe)

Eineklassische TBox T ist eine endliche Menge von Konzeptdefinitionen A≡C, so dass kein KonzeptnameA in mehr als einer Definition auf der linken Seite vorkommt. Zyklische Definitionen sind zugelassen!

Dieunendliche Expansion Tvon T ist wie folgt definiert. Zun¨achst ergibt sich die FolgeT0,T1, . . . aus:

• T0=T

• Ti+1 entsteht ausTi wie folgt:

ersetze alle Vorkommen von KonzeptnamenAauf der rechten Seite von Konzeptinklusionen inTi durch das KonzeptCwennA≡C∈ Ti.

Dann istT dieunendliche TBox�

i0Ti.

Beweise oder widerlege, dass f¨ur jede klassische TBoxT gilt:Tist ¨aquivalent zu T d.h. eine InterpretationI ist ein Modell vonT gdw. sie ein Modell von Tist.

(2)

A B

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A B

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I1 : J1 : e

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s A

A

A

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A A B B

B

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I2: J2:

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A B

A B

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I3: J3 : e

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