Modul 3: Lese- und Textverständnis (Deutsch)- 4. Stunde

Schüler müssen sich jetzt an alle Regeln / Formulierungen erinnern und diese auf ein Arbeitsblatt

Erarbeitung 1 Anwendung der Leseregeln anhand eines Sachtextes (z.B. „Fußball im Labor, geolino“).

Die Fächer Deutsch und Mathematik spielen in der gesamten Oberstufe und damit auch für das Abitur (schriftliche Pflichtfächer!) eine zentrale Rolle.. Um die Schülerinnen und

– Kärtchen auf Folie kopieren und auf den OHP legen oder für jeden Schüler (evtl. vergrößert) kopieren..

Da im Bewertungsschema die Beschreibungsmerkmale auf einer konzeptionellen Ebene an- gesiedelt sind, tauchen Technologien als Merkmalsausprägung (im Sinne einer Realisierung)

¨ uber die bisher nicht gestorbenen Personen zu sagen, dass sie mindestens bis zum Jahr 2001 gelebt haben. Infolgedessen vermindert sich das Pro- blem der rechts

In einigen F¨allen erscheint es sinnvoll, an Handlungsprozesse zu denken, an denen zwei oder mehr Menschen beteiligt sind; aber eine solche Vorstellung passt nicht immer, denn

In einigen F¨allen erscheint es sinnvoll, an Handlungsprozesse zu denken, an denen zwei oder mehr Menschen beteiligt sind; aber eine solche Vorstellung passt nicht immer, denn