WIRTSCHAFT
Dieses Schulfach gibt es von Klasse 8 bis 10. Es gibt vier Lernfelder:
1. Verbraucher und Erwerbstätige im Wirtschaftsbereich 2. Ökonomisches und soziales Handeln in Unternehmen 3. Die Aufgaben des Staates im Wirtschaftsprozess
4. Ökonomisches Handeln regional, national und international
In der 8. Klasse erfahren die Schüler/innen zunächst etwas über die Bedeutung der menschlichen Arbeit und die im Laufe der historischen Entwicklung eingetretenen Veränderungen – auch in Zusammenarbeit mit dem Fach Geschichte. Durch die Arbeitsteilung entstande Berufe, die sich, wie auch die Arbeitsbedingungen, permanent wandelten. Die Schülerinnen und Schüler setzen sich bereits in diesem Jahrgang im
Zusammenhang mit der Veranstaltung "Praktische Berufsweltorientierung" und der Schülermesse mit den verschiedenen Berufen der Berufsfelder auseinander.
In der Klasse 9 erfahren (besser: erleben) sie im Lernfeld 2 „Ökonomisches und soziales Handeln in Unternehmen“ betriebliche Strukturen aus den drei Wirtschaftsbereichen (primärer, sekundärer Sektor und tertiärer Sektor). Sie lernen exemplarisch verschiedene betriebliche Strukturen und Aufgabenbereiche verschiedener Abteilungen von regionalen Betrieben, (z.B. Bäcker Weiß aus Tostedt) auch zur Vorbereitung auf die
Betriebspraktika kennen.
Die Aufgaben des Staates im Wirtschaftsprozess (Lernfeld 3) lernen sie vor allem in Klasse 10 kennen, indem sie sich mit den verschiedenen Wirtschaftsordnungen und vor allem mit der sozialen Marktwirtschaft und Problemfeldern, wie Arbeitslosigkeit, Inflation usw. auseinandersetzen.
Ein großer Schwerpunkt in Klasse 10 ist auch das System der sozialen Sicherung in Deutschland und den damit verbundenen Problemen.
Im Lernfeld 4 „Ökonomisches und soziales Handeln in Unternehmen“ wird besonders das Markt- und Wirtschaftsgeschehen und der regionale Wirtschaftsraum in Klasse 9 thematisiert. Die Schüler/Innen analysieren Standortfaktoren, erschließen wichtige Einflussfaktoren auf den
Strukturwandel und analysieren Gründe für den internationalen Handel. Das Thema `Globalisierung´ mit seinen Auswirkungen auf die nationale und internationale Politik und Wirtschaft und vor allem das Thema `Nachhaltigkeit´ haben einen besonderen Stellenwert in der 10. Klasse.
Diese Themen können den Schülern - in Zusammenarbeit mit anderen Fächern und vor allem dem Profilfach Wirtschaft - mit den Stichpunkten wie z.B. Verkaufsstrategien, Arbeitsabläufe, Werbung, Bilanzen, Nachhaltigkeit, Planspiel Börse und Nachhaltigkeitswettbewerb, u.a. nahegebracht werden.
Übersicht über die Themen
Jahrgang 8
Inhalte Fach Wirtschaft
Profilfach Wirtschaft Themenfeld 1: Verbraucherinnen und Verbraucher
sowie Erwerbstätige im Wirtschaftsgeschehen
Bedürfnisse, Einkommensquellen und ihre Verwendung, Formen der Arbeit, Werbung, Verkaufsstrategien, Verbraucherschutz, Bedeutung des Geldes, Wirtschaftskreislauf
Beginn des Profilfaches in Klasse 9
Themenfeld 2: Ökonomisches und soziales Handeln im Unternehmen
Merkmale und Aufgabe eines Unternehmens, Unternehmensziele, Betriebliche Grundfunktionen, Produktionsfaktoren, Arbeitsplatzmerkmale
Themenfeld 3:
Die Aufgaben des Staates im Wirtschaftsprozess
Die Rolle des Staates im Wirtschaftsprozess
Themenfeld 4: Ökonomisches Handeln regional, national, international
Merkmale und Untersuchung eines regionalen Wirtschaftsraumes, Wirtschaftliche Beziehungen regionaler Unternehmen
Themenfeld 5:
Meine Berufswahl
Berufsfelder, Berufliche Interessen und Fähigkeiten, Informationsquellen zur
Berufswahl
Jahrgang 9
Inhalte Kerncurriculum
Profilfach Themenfeld 1: Verbraucherinnen und
Verbraucher sowie Erwerbstätige im Wirtschaftsgeschehen
Markt und Wettbewerb, Preisbildung, Geschäftsfähigkeit, Bargeldloser Zahlungsverkehr
Bedürfnisse und Bedarf,
Wege und Bedeutung der Berufsbildung, wirtschaftliches und nachhaltiges Haushalten, Verträge und
Verbraucherrechte, Märkte und Preisbildung
Themenfeld 2: Ökonomisches und soziales Handeln im Unternehmen
Organisation von Unternehmen, Arbeitsbeziehungen, Mitbestimmung, Konflikte in Unternehmen, Entgeltsysteme, Jugendarbeitsschutzgesetz
Betriebliche Grundfunktionen, Produktion in Handwerk und Industrie, Absatzpolitische Instrumente
Themenfeld 4: Ökonomisches Handeln regional, national, international
Ursachen, Formen und Auswirkungen des Strukturwandels, Standortfaktoren, Regionale Entwicklungsmöglichkeiten, Internationaler Handel
Wirtschaftssektoren und –regionen, Veränderungen der Wirtschaftsstruktur, Internationaler Handel
Themenfeld 3:
Die Aufgaben des Staates im Wirtschaftsprozess
Wirtschaftsordnung, Soziale Marktwirtschaft, Säulen der
sozialen Sicherung Erweiterter Wirtschaftskreislauf, Marktwirtschaft
Themenfeld 5:
Meine Berufswahl Berufs- und Schulausbildungsmöglichkeiten, Bewerbungs- und Auswahlverfahren, Vorbereitung & Nachbereitung des
Betriebspraktikums
Regionaler Ausbildungs- und Stellenmarkt
Jahrgang 10
Inhalte Kerncurriculum
Profilfach Themenfeld 1: Verbraucherinnen und
Verbraucher sowie Erwerbstätige im Wirtschaftsgeschehen
Keine Inhalte Zahlungsinstrumente und E-Commerce, Kredite,
Geldanlageformen Themenfeld 2: Ökonomisches und
soziales Handeln im Unternehmen Veränderungen in der Arbeitswelt, Unterschiedliche
Beschäftigungsverhältnisse Ausbildung der Zukunft, Ausbildungsvertrag, Rechtsformen von Unternehmen, Buchhaltung und Buchführung,
Betriebliche Kennzahlen, Selbstständigkeit, Tarifverträge Themenfeld 3: Die Aufgaben des
Staates im Wirtschaftsprozess
Soziale Sicherung, Private Absicherung, Problemfelder der Sozialen Marktwirtschaft, Arbeitslosigkeit,
Umweltproblematik
Wirtschaftliche Entwicklung und Wirtschaftspolitik, Nationale und Europäische Wirtschaftspolitik,
Themenfeld 4: Ökonomisches Handeln
regional, national, international Handel international, Entwicklung, Ziele und Problemfelder der Europäischen Union, Merkmale der Globalisierung, Vor- und Nachteile der Globalisierung
Strukturwandel, Globalisierung und Nachhaltigkeit, Organisationen und Organisation des Welthandels, Weltwährungs- und Eurosystem
Themenfeld 5: Meine Berufswahl Berufs- und Schulausbildungsmöglichkeiten, Bewerbungs- und Auswahlverfahren, Vorstellungsgespräch
Keine Inhalte
BENOTUNG
Klasse 8 und 10 schriftlich 50%:
o In allen Jahrgangstufen ist eine Klassenarbeit pro Halbjahr verpflichtend
fachspezifisch 20%:
o Beschreiben und Erklären von Bildern, Modellen, Tabellen o Erstellen und Vorstellen von Collagen, Schaubildern und Plakaten o sachgerechte Nutzung von Lexika und Internet (Quellen)
o Erstellen und Auswerten von Diagrammen und Statistiken o Mappenführung
o handlungsorientierte Aktivitäten (Rollenspiel, Film, szenische Darstellung)
mündlich 30%:
o Beteiligung am Unterrichtsgespräch, Engagement o Unterrichtsbezogener Gehalt der Beiträge
o Formulierung und Strukturierung von Problemen, Vorgehensweisen, Aufgabenstellungen
o Sachangemessene sprachliche Darstellung und sinnvolle Benutzung und damit Verständnis von Fachbegriffen o Einfallsreichtum, Zielstrebigkeit und Umsicht beim Lösen gestellter Aufgaben
o Gedankliche Struktur der Argumentation (Aufbau, Logik, Sachlichkeit, Überzeugungsfähigkeit) o Erledigen von Hausaufgaben
o Lernzielkontrollen
o Vergleichen von Informationen
Klasse 9
schriftlich 25%
mündliche Mitarbeit 25%
fachspezifisch 50%:
o Organisation des Praktikums o Gestaltung der Praktikumsmappe
o Kurzreferat über den Beruf im 1. Betriebspraktikum
o Praktikumspräsentation als Gruppenarbeit bei der Schülermesse zum 2. Betriebspraktikum
