© www.michaeljunga.de Zielgruppen
Kinder aller Schulstufen mit erheblichem Förderbedarf im Bereich des Hörverstehens
Förderschwerpunkte
Hörverstehen, Akustische Differenzierung
Aufgabe
Die Kinder sollen einem akustischen Textimpuls die zugehörige Abbildung zuordnen, indem sie die Aufgabennummer unter die entsprechende Abbildung schreiben.
Nutzen
Die Kinder stärken ihre Kompetenz, den gemeinten Sinn gehörter Informationen zu ermitteln und zuzuordnen.
Hörverstehen
Unter Hörverstehen versteht man die Fähigkeit, ausschließlich über das Ohr wahrgenommene Informationsinhalte in sachgerechter Form zu analysieren und zu bewerten. Diese Fähigkeit fällt nicht vom Himmel.
Sie muss frühzeitig angebahnt und immer wieder von Neuem trainiert und gestärkt werden. Diesem Ziel dienen die vorliegenden Übungen.
Besonderer Hinweis
Die Reihe “Hören - Verstehen - Zuordnen” wird kontinuierlich weiterentwickelt.
Für Rückfragen, Anregungen und Hinweise ist der Autor sehr dankbar:
michaeljunga@t-online.de
Materialumfang 1 Informationsblatt,
2 Vorlagen mit Vorlesetexten, 2 Vorlagen für die Hand der Kinder
Hörverstehen anbahnen
Hören - Verstehen - Zuordnen 26
Über so eine Rückmeldung freut sich jedes Kind!
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VORSC
HAU
Wo ist das passende Reimwort?
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Textimpulse
B zum Vorlesen
Lösungsrechteck
11 2 7 4 6 12 1 3 8 5 10 9
1: Welches Wort reimt sich auf Wind?
3: Welches Wort reimt sich auf Tank?
4: Welches Wort reimt sich auf Kamm?
5: Welches Wort reimt sich auf Wurm?
6: Welches Wort reimt sich auf Fett?
7: Welches Wort reimt sich auf Kahn?
8: Welches Wort reimt sich auf Fall?
9: Welches Wort reimt sich auf Maus?
10: Welches Wort reimt sich auf Rest?
11: Welches Wort reimt sich auf Hund?
12: Welches Wort reimt sich auf Keil?
2: Welches Wort reimt sich auf Zelt?
Schreibe die Aufgabennummern unter die passenden Lösungen!
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