Weiterführende allgemein bildende Schulen in Lichtenberg:

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WEITERFÜHRENDE

ALLGEMEINBILDENDE SCHULEN IN LICHTENBERG

SCHULJAHR 2021 / 2022

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Sehr geehrte eltern, liebe Schülerinnen und Schüler,

ein Schulwechsel ist immer eine besonders aufregende Sache. Der Wechsel in die weiterführende Schule allemal. Er ist ein Schritt in eine neue Zukunft und für viele bereits eine wichtige Entscheidung fürs Berufsleben. In diesem Jahr kann ich sehr direkt mit Ihnen mitfühlen: Unser jüngster Sohn ist in der sechsten Klasse und damit auch an dieser Schwelle. Was braucht er für seine Persönlichkeit und seine Talente? Wie entscheiden sich seine Freunde? Ob es mit den Wünschen klappen wird – und was, wenn nicht? Wir spüren aktuell, wie sich der Druck auf- baut. Das macht die Wahl nicht leichter.

Die Auswahl der geeigneten Schule ist deshalb besonders wichtig. Wir möchten Sie dazu ausführlich informieren und begleiten. Diese Oberschulbroschüre für das Schuljahr 2021/2022 informiert über die Angebotsvielfalt an den weiterführenden allgemeinbildenden Schulen in Lichtenberg und hilft, die passende Entscheidung zu treffen. Die individuellen Interessen und persönlichen Fähigkeiten spielen bei der Auswahl der künftigen Schule eine entscheidende Rolle.

Die drei Schultypen Integrierte Sekundarschule, Gymnasium oder Gemeinschafts- schule ebnen, jede auf ihre Weise, den Weg für eine Berufsausbildung oder ein Stu- dium. Ihre unterschiedlichen Konzepte werden auf den nachfolgenden Seiten vorgestellt. Die Durchlässigkeit unseres Bildungssystems bietet allen die gleichen Chancen.

Schule ist mehr als das Einfüllen von Wissen. Schule ist für viele ein zweites Zu- hause, sie bietet Persönlichkeitsentwicklung, Stärken werden dort gestärkt und wichtige Impulse für das gesamte Leben gegeben. Auf jeweils einer Doppelseite stellen sich die Schulen mit ihren Vorzügen vor. Sie haben einen guten Ruf in ganz Berlin. Ich bin dankbar, diese Schulen in unserem Bezirk zu haben. In den nächs- ten Jahren werden noch viele weitere dazukommen, weil Lichtenberg wächst und Familien hier ihr Zuhause haben.

Die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter des Schul- und Sportamtes stehen Ihnen bei Fragen zu allgemeinen Zugangsvoraussetzungen und Schulkapazitäten zur Seite.

Darüber hinaus hat die Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie eine Außenstelle in Lichtenberg, bei der Informationen zu pädagogischen Belangen eingeholt werden können. Die Kontaktdaten und Sprechzeiten haben wir in dieser Broschüre zusammengetragen.

Ich wünsche Ihnen für diese wichtige Weichenstellung alles Gute.

VORWORT

Ihr

Martin Schaefer Bezirksstadtrat für Schule, Sport, Öffentliche Ordnung, Umwelt und Verkehr

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Abteilung Schule, Sport, Öffentliche Ordnung, Umwelt und Verkehr Schul- und Sportamt

Stand: November 2020

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Vorwort seite 1

Herausgeber seite 2

InHaltsVerzeIcHnIs seite 3

anmeldeVerfaHren und -termIne seite 4

auswaHlVerfaHren und -termIne seite 5

zusätzlIcHe auskünfte seite 6

tage der offenen tür seite 7

fremdspracHenangebot Iss seite 8

fremdspracHenangebot

gymnasIum und gemeInscHaftsscHule seite 9

allgemeInes zur scHulstruktur seite 10 – 11 IntegrIerte sekundarscHulen seite 12 – 31

gemeInscHaftsscHulen seite 32 – 35

gymnasIen seite 36 – 45

übersIcHtskarte scHulstandorte seite 24 – 25

INHALTSVERzEICHNIS

inhaltSverzeichniS

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anmeldeverfahren und -termine

alle in dieser Broschüre aufgeführten schulstandorte nehmen die Anmeldungen für den Übergang in eine 7. klasse der weiterführenden allgemeinbildenden Schulen entgegen.

Anmeldungen für die klassenstufe 5 der Gymnasien sind im Bezirk Lichtenberg außerdem am Johann-gottfried- Herder-gymnasium, am Immanuel-kant-gymnasium und am barnim-gymnasium möglich.

Die Schulwahl ist nicht wohnbezirksabhängig. Informationen zu Schulen außerhalb des Bezirkes Lichtenberg sind in den jeweiligen bezirklichen Schulämtern erhältlich.

Die Anmeldung für die klassenstufe 7 an der schule des erstwunsches erfolgt unter Vorlage des von der Grundschule ausgegebenen anmeldebogens sowie der förderprognose (beides im original) im allgemeinen Anmeldezeitraum

von dienstag, den 16. februar 2021 bis mittwoch, den 24. februar 2021.

Für die klassenstufe 5 an den Lichtenberger Gymnasien sind die Anmeldungen

von dienstag, den 09. februar 2021 bis freitag, den 12. februar 2021 möglich.

Die Termine für die notwendigen Testungen / Aufnahmegespräche am Johann-Gottfried-Herder-Gymnasium und am Immanuel-Kant-Gymnasium erfragen Sie bitte in der Schule.

Die Anmeldungen für die Klassenstufe 5 können an bis zu drei Wunschschulen vorgenommen werden. Zunächst wird nur die Erstwunschschule auf dem Anmeldebogen angegeben. Den Original-Anmeldebogen behält zunächst die Erstwunschschule. Nur für den Fall einer Nichtaufnahme erhalten die Eltern ein neues Hologramm für die Anmeldung an der Zweit- bzw. der Drittwunschschule.

Die Öffnungszeiten zur Anmeldung werden von den Schulen eigenständig festgelegt und auch über die Schulen bekannt gegeben.

Hinweise zur Anmeldung für die Klassenstufe 7

Bei der Auswahl der Schulen ist zu beachten, dass die in der Grundschule begonnene erste fremdsprache fortgesetzt werden muss. Wird diese an der gewünschten Schule nicht angeboten, ist eine Aufnahme nicht möglich.

wichtig: Weist die Durchschnittsnote der Förderprognose des Kindes einen Wert von 3,0 oder höher auf, können die betroffenen Schüler/innen nur an einem Gymnasium angemeldet werden, wenn bis zum 19.02.2021 ein ver- pflichtendes Beratungsgespräch an einem Gymnasium stattgefunden hat. Die darüber zu fertigende Dokumentation ist der Erstwunschschule bei der Anmeldung vorzulegen.

Die Anmeldung an der Schule bedeutet noch nicht die Aufnahme des Kindes.

Entspricht die Anzahl der zur Verfügung stehenden Schulplätze an der Schule des Erstwunsches der Nachfrage, erfolgt eine Aufnahme ohne weiteres Auswahlverfahren.

Wenn die Anzahl der Anmeldungen an der Erstwunschschule die Zahl der verfügbaren Plätze überschreitet, wird von dieser Schule – unabhängig von der Reihenfolge der Anmeldungen – ein Auswahlverfahren entsprechend den Rege- lungen des §56 Schulgesetz (SchulG) sowie der §§5 und 6 der Verordnung über die Schularten und Bildungsgänge der Sekundarstufe I (Sek I–VO) durchgeführt.

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AUSWAHLVERFAHREN UND -TERMINE

das auswaHlVerfaHren

Für Klassenstufe 7

Nach Aufnahme der Schüler/innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf werden zunächst im Umfang von bis zu 10% der danach verfügbaren Plätze vorrangig Schüler/innen aufgenommen, für die ein besonderer Härtefall anerkannt wurde. Innerhalb des Härtefallkontingents nicht vergebene Plätze erhalten Schüler/innen, die die Schule gemeinsam mit einem im selben Haushalt lebenden Kind besuchen werden (Geschwisterkinder) und bei der Kriterienauswahl nicht berücksichtigt werden konnten. Verbleiben noch freie Plätze in diesem Kontingent, werden sie dem nachfolgenden Kriterienkontingent zugeordnet. Mindestens 60% der verfügbaren Plätze werden nach Kriterien vergeben, die die jeweilige Schule selbst festlegt und verantwortet. Welche Kriterien angewandt werden, ist in den Schulen zu erfragen.

Die verbleibenden 30% der an der Schule verfügbaren Plätze werden an die noch nicht berücksichtigten Schüler/innen durch Losentscheid vergeben. Noch nicht versorgte Geschwisterkinder werden auch hier vorrangig aufgenommen.

Hinweis: Die Berücksichtigung von Geschwisterkindern erfolgt nicht automatisch, sondern muss von den Personensorgeberechtigten auf dem Anmeldeformular beantragt werden.

Es ist zu beachten, dass in Einzelfällen Abweichungen von diesem Verfahren greifen. Dies kommt insbesondere bei Schulen oder einzelnen Klassen, die Schulversuche durchführen oder als Klassen besonderer pädagogischer Prägung anerkannt sind in Betracht (z.B. Gemeinschaftsschulen oder Klassen der Staatlichen Europaschulen Berlin). Einzelheiten können Sie an den betroffenen Schulen erfragen. Neben der gewünschten Schule des Erstwunsches ist für den Fall der Ablehnung auch die Angabe der Schulen des Zweit- und Drittwunsches erforderlich. Ist die Aufnahme an der Erst- wunschschule nicht möglich, prüft die zuständige Schulbehörde die vorhandenen Kapazitäten an der Schule des Zweit- wunsches. Sollten die Anmeldungen wiederum die Zahl der verfügbaren Plätze überschreiten, werden diese Plätze nach der Durchschnittsnote der Förderprognose vergeben; dabei werden vorrangig Bewerber/innen berücksichtigt, deren Wohnort im Bezirk der Schule liegt. Ist auch eine Aufnahme an der Zweitwunschschule nicht erfolgreich, wiederholt sich das zuvor beschriebene Verfahren an der Schule des Drittwunsches. Bei Ablehnung aller drei Wünsche wird durch die für die jeweilige Wohnanschrift zuständige bezirkliche Schulbehörde ein Schulplatz in einer 7. Klasse einer aufnahmefä- higen Schule benannt. Dabei ist man bemüht, die gewünschte Schulart zu berücksichtigen. Die Entscheidung über die Aufnahme an der Schule des Erst-, Zweit- oder Drittwunsches für die Klassenstufen 7 wird nach Ablauf der Anmeldezeit getroffen und den Eltern ab 28.05.2021 schriftlich mitgeteilt.

ein anspruch auf aufnahme in eine bestimmte schule besteht nicht.

Für Klassenstufe 5

Ist die Aufnahme in eine 5. Klasse eines Gymnasiums nicht erfolgreich, ist der Verbleib an der Grundschule vorgesehen.

Am 10.03.2021 werden die Aufnahme- und Ablehnungsbescheide für den Erstwunsch versendet, zusammen mit der Information, an welchen Schulen noch freie Plätze für den Übergang in Klassenstufe 5 sind.

Anmeldezeitraum für den Zweitwunsch: 17.03.2021 – 18.03.2021

Versendung der Aufnahme- und Ablehnungsbescheide für den Zweitwunsch: 29.03.2021 Anmeldezeitraum für den Drittwunsch: 12.04.2021 – 13.04.2021

Versendung der Aufnahme- und Ablehnungsbescheide für den Drittwunsch: 19.04.2021.

Privatschulen

Anmeldeverfahren und -termine sind ausschließlich in den Schulen zu erfragen. privatschulen werden im auswahlverfahren der öffentlichen schulen nicht berücksichtigt.

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zuSätzliche auSkünfte

IHr ansprecHpartner Im bezIrksamt lIcHtenberg Von berlIn zu fragen der aufnaHme In dIe weIterfüHrenden allgemeInbIldenden scHulen Ist das:

dIe aussenstelle der senatsVerwaltung für bIldung, Jugend und famIlIe des landes berlIn für dIe regIon lIcHtenberg (regIonale scHulaufsIcHt) befIndet sIcH ebenfalls In alt-frIedrIcHs- felde 60, 10315 berlIn (erdgescHoss).

amtsleiter Herr Bade

fachbereichsleiterin / Vertretung amtsleiter Frau Hüber

zuständige sachbearbeiterinnen Frau Lorf

Frau Rauch

sprechzeiten im schul- und sportamt

zuständigkeit für folgende schulen

Referatsleitung, Willkommensklassen, Grundschulen und Privatschulen

Stellvertretende Referatsleitung, Gemein- schaftsschulen und Förderzentren

Integrierte Sekundarschulen und Gymnasien

4. Etage Raum 1.4050 / Tel.: 9 02 96 38 21 (Sekretariat) E-Mail: mario.bade@lichtenberg.berlin.de

Sprechzeiten: nach Vereinbarung

4. Etage Raum 1.4042 / Tel.: 9 02 96 38 14 E-Mail: carola.hueber@lichtenberg.berlin.de Sprechzeiten: nach Vereinbarung

4. Etage Raum 1.4039 / Tel.: 9 02 96 38 12 E-Mail: nadja.lorf@lichtenberg.berlin.de

4. Etage Raum 1.4039 / Tel.: 9 02 96 38 46 E-Mail: diana.rauch@lichtenberg.berlin.de

Montag von 09.00 – 12.00 Uhr, Dienstag von 09.00 – 12.00 und 13.00 – 15.00 Uhr Donnerstag von 14.00 – 18.00 Uhr und nach Vereinbarung

alt-friedrichsfelde 60 / 10315 berlin (Haus 1, aufgang 2, 4. etage) Schul- und Sportamt

schulaufsicht

Frau Schulrätin Roth

Raum 1.0027 / Tel.: 90 21 47 00 / E-Mail: martina.roth@senbjf.berlin.de

Frau Schulrätin Junghänel

Raum 1.0016 / Tel.: 90 21 47 01 / E-Mail: katrin.junghaenel@senbjf.berlin.de

Frau Schulrätin Pruß

Raum 1.0015 / Tel.: 90 21 47 02 / E-Mail: carola.pruss@senbjf.berlin.de

Sekretariat:

Frau Schiffke Frau Lokau Sprechzeiten:

Raum 1.0028 / Tel.: 90 21 47 06 / Fax: 90 21 47 23 Raum 1.0014 / Tel.: 90 21 47 11 / Fax: 90 21 47 23

Donnerstag von 15.00 – 18.00 Uhr (außer in den Ferien) und nach Vereinbarung!

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TAGE DER OFFENEN TÜR

NaMe der Schule aNSchrift telefoN datuM uhrzeit

iNtegrierte SekuNdarSchuleN

Alexander-Puschkin-Schule Massower Str. 37 / 10315 Berlin 5 25 14 29 * * Mildred-Harnack-Schule Schulze-Boysen-Str.12 / 10365 Berlin 5 59 41 05 * *

Gutenberg-Schule Sandinostr.10 / 13055 Berlin 9 71 15 65 * *

Fritz-Reuter-Schule Prendener Str. 29 / 13059 Berlin 9 62 76 30 * *

Schule am Rathaus Rathausstraße 8 / 10367 Berlin 5 59 76 68 * *

Vincent-van-Gogh-Schule Wustrower Str. 26 / 13051 Berlin 92 40 30 20 * *

George-Orwell-Schule Sewanstr. 223 / 10319 Berlin 5 12 50 27 * *

Philipp-Reis-Schule Werneuchener Str. 15 / 13055 Berlin 97 10 49 11 * *

Paul-Schmidt-Schule Malchower Weg 54 / 13053 Berlin 9 86 48 85 * *

gyMNaSieN Johann-Gottfried- Herder-Gymnasium

Franz-Jacob-Str. 8 / 10369 Berlin 97 60 95 67 * *

Hans-und-Hilde-Coppi- Gymnasium

Römerweg 30/32 / 10318 Berlin 5 09 81 16 * *

Barnim-Gymnasium Ahrensfelder Chaussee 41 /

13057 Berlin 9 36 66 90 * *

Manfred-von-Ardenne-

Gymnasium Werneuchener Str. 27 / 13055 Berlin 9 86 50 02 * *

Immanuel-Kant-Gymnasium Lückstr. 63 / 10317 Berlin 5 13 97 48 * *

geMeiNSchaftSSchuleN Grüner Campus Malchow (Fontanegebäude II)

Doberaner Str. 55 / 13051 Berlin 9 20 93 65 90 * * Paul-und-Charlotte-Kniese-Schule Erich-Kurz-Str. 6 -10 / 10319 Berlin 51 65 97 14 * *

tage der offenen tür

* informationen zu Veranstaltungen entnehmen Sie bitte der schuleigenen homepage.

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NaMe der Schule freMdSpracheNaNgebote

1. freMdSprache 2. freMdSprache* 3. freMdSprache*

iNtegrierte SekuNdarSchuleN

Alexander-Puschkin-Schule Englisch Spanisch

Französisch Latein Russisch

Französisch Latein Russisch Spanisch Mildred-Harnack-Schule

Staatliche Europaklassen (SESB)

Englisch

Russisch (ab Kl. 1)

Französisch Spanisch ab Kl. 7 und ab Kl. 9 Englisch (nur SESB)

Latein ab Kl. 11

Gutenberg-Schule Englisch Französisch

Spanisch Russisch Latein

Latein Russisch Französisch

Fritz-Reuter-Schule Englisch Französisch

Russisch Latein

Russisch Latein Französisch

Schule am Rathaus Englisch Französisch

Spanisch Russisch

Vincent-van-Gogh-Schule Englisch Französisch

Spanisch Russisch

George-Orwell-Schule Englisch Französisch

Russisch ab Kl. 7 Spanisch ab Kl. 11

Französisch ab Kl. 11 Russisch ab Kl. 11 Spanisch ab Kl. 11

Philipp-Reis-Schule Englisch Französisch

Paul-Schmidt-Schule Englisch Französisch

Spanisch fremdSprachenangebot

* die einrichtung eines fremdsprachenkurses erfolgt nur bei ausreichender teilnehmeranzahl.

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FREMDSpRACHENANGEBOT

NaMe der Schule freMdSpracheNaNgebote

1. freMdSprache 2. freMdSprache* 3. freMdSprache*

gyMNaSieN

Johann-Gottfried-Herder-Gymnasium Englisch Russisch (Kl. 5) Spanisch (Kl. 5 + 7) Französisch (Kl. 7)

Französisch (Kl. 7) Spanisch (Kl. 7) Latein (Kl. 9) (3. oder 4. Fs)

Hans-und-Hilde-Coppi-Gymnasium Englisch Französisch Latein

Spanisch (3. oder 4. Fs)

Barnim-Gymnasium Englisch Französisch

Latein Latein

Französisch Spanisch

Manfred-von-Ardenne-Gymnasium Englisch Französisch

Latein

Immanuel-Kant-Gymnasium Englisch Französisch

Latein

Latein Spanisch geMeiNSchaftSSchuleN

Grüner Campus Malchow Englisch Französisch (Kl. 7)

Russisch (Kl. 7) Spanisch (Kl. 7 + 11)

Spanisch, Latein (Kl. 11)

Paul-und-Charlotte-Kniese-Schule Englisch Französisch (Kl. 7 + 11) Spanisch (Kl. 7 + 11)

* die einrichtung eines fremdsprachenkurses erfolgt nur bei ausreichender teilnehmeranzahl.

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dIe IntegrIerte sekundarscHule (Iss)

Die Integrierte Sekundarschule vermittelt den Schüler/innen eine vertiefte allgemeine und berufsbefähigende Bildung in einem gemeinsamen Bildungsgang. Sie umfasst die Jahrgangsstufen 7 bis 10 (Sekundarstufe I) und führt im Anschluss bei Vorlage der entsprechenden Qualifizierung zur allgemeinen Hochschulreife (Abitur). Eine Probezeit gibt es nicht.

Alle Schüler/innen werden in der Regel in die nächst höhere Klassenstufe versetzt. Die ISS bieten insbesondere in Ko- operation mit Betrieben und Trägern der Berufsvorbereitung und -ausbildung praxisbezogenes und berufsorientiertes Lernen an.

An den ISS können alle Schulabschlüsse erreicht werden, so dass sie auch für alle Schüler/innen geeignet sind. Das Abitur kann nach 13 oder unter bestimmten Voraussetzungen auch nach 12 Jahren abgelegt werden. Darin liegt eine Chance für Schüler/innen, die mehr Zeit zum Ziel benötigen oder die neben dem Unterricht auch noch anderen Aktivi- täten nachgehen wollen.

Auch wenn nicht alle Standorte über eine gymnasiale Oberstufe im eigenen Haus verfügen, so wird den Schüler/innen durch die verbindliche Kooperation mit den Oberstufen anderer Schulen, insbesondere auch der beruflichen Schulen, der Übergang in die gymnasiale Oberstufe ermöglicht. Ziel ist es, alle Schüler/innen für einen qualifizierten Übergang zur beruflichen Ausbildung und Berufstätigkeit bzw. zum Studium zu befähigen. Nahezu alle ISS des Bezirkes Lichten- berg sind teilgebundene Ganztagsschulen.

Integrierte sekundarschulen in lichtenberg

allgemeineS zur SchulStruktur

Im bezirk lichtenberg können sich die schüler/innen der 6. klassen entsprechend den individuellen lernvoraussetzungen und -bedürfnissen an einer Integrierten sekundarschule (Iss), einem gymnasium oder auch an einer gemeinschaftsschule anmelden.

alexander-puschkin-schule mildred-Harnack-schule gutenberg-schule fritz-reuter-schule schule am rathaus Vincent-van-gogh-schule george-orwell-schule philipp-reis-schule paul-schmidt-schule

Massower Straße 37 / 10315 Berlin Schulze-Boysen-Straße 12 / 10365 Berlin Sandinostraße 10 / 13055 Berlin Prendener Straße 29 / 13059 Berlin Rathausstraße 8 / 10367 Berlin Wustrower Straße 26 / 13051 Berlin Sewanstraße 223 / 10319 Berlin Werneuchener Straße 15 / 13055 Berlin Malchower Weg 54 / 13053 Berlin

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ALLGEMEINES zUR SCHULSTRUkTUR

das gymnasIum

Das Gymnasium umfasst als einheitlicher Bildungsgang in der Regel die Jahrgangsstufen 7 bis 10 (Sekundarstufe I) und die gymnasiale Oberstufe (Sekundarstufe II). Am Ende der Sekundarstufe I kann der mittlere Schulabschluss erlangt werden. Er ist ein Bestandteil der Versetzung in die gymnasiale Oberstufe.

Das Gymnasium führt nach 12 Jahren zur allgemeinen Hochschulreife (Abitur). Es vermittelt seinen Schüler/innen eine allgemeine und vertiefte Bildung mit der Maßgabe ihren Bildungsweg an einer Hochschule, einer Universität oder in berufsqualifizierenden Bildungsgängen fortzusetzen. Schüler/innen, die sich an einem Gymnasium angemeldet haben, absolvieren in der 7. Klasse eine einjährige Probezeit. Wer die Probezeit am Ende der 7. Klasse nicht besteht, setzt seinen Bildungsgang in einer 8. Klasse einer noch aufnahmefähigen ISS fort.

gymnasien in lichtenberg

dIe gemeInscHaftsscHule

Die Gemeinschaftsschule umfasst in der Regel die Grundstufe mit den Jahrgängen 1 bis 6 sowie die Sekundarstufe I mit den Jahrgängen 7 bis 10 und ermöglicht die Fortsetzung des Bildungsganges in der gymnasialen Oberstufe im eigenen Haus oder in Kooperation mit den Oberstufen anderer Schulen.

An der Gemeinschaftsschule gibt es keine Probezeit. Die Schüler/innen rücken in der Regel in die nächst höhere Jahr- gangstufe auf. Differenzierende Lernangebote ermöglichen eine maximale Lern- und Leistungsentwicklung.

Die Gemeinschaftsschule bietet eine Ganztagsbetreuung. Wichtige Ziele sind die Entwicklung und Förderung der individuellen Fähigkeiten und Fertigkeiten durch Lernen und Lehren in heterogenen Gruppen. Ziel ist es unter anderem auch durch längeres gemeinsames Lernen mehr Chancengleichheit und -gerechtigkeit unabhängig von der sozialen Herkunft zu erreichen. An der Gemeinschaftsschule sind alle Abschlüsse möglich.

gemeinschaftsschulen in lichtenberg Johann-gottfried-Herder-gymnasium Hans-und-Hilde-coppi-gymnasium barnim-gymnasium

manfred-von-ardenne-gymnasium Immanuel-kant-gymnasium

Franz-Jacob-Straße 8 / 10369 Berlin Römerweg 30/32 / 10318 Berlin Ahrensfelder Chaussee 41 / 13057 Berlin Werneuchener Straße 27 / 13055 Berlin Lückstraße 63 / 10317 Berlin

Die Lichtenberger weiterführenden allgemeinbildenden Schulen stellen sich auf den nachfolgenden Seiten mit ihren speziellen Angeboten selbst vor. Für den Inhalt der Präsentationen tragen die Schulen selbst die Verantwortung.

Weitere Informationen zu den Berliner Schulen können auf der folgenden Internetseite der Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Wissenschaft nachgelesen werden:

http://www.berlin.de/sen/bildung/schule/berliner-schulen/schulverzeichnis grüner campus malchow

paul-und-charlotte-kniese-schule

Hauptgebäude (Grundschulbereich): Malchower Chaussee 2 / 13051 Berlin Gebäude II (für Sek I-Bereich): Doberaner Straße 55 / 13051 Berlin Erich-Kurz-Straße 6 -10 / 10319 Berlin

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Die Alexander-Puschkin-Schule ist eine der kleineren Schulen mit insgesamt 16 Klassen. Das hat den Vorteil, dass noch jeder jeden kennt und somit ein individuelleres Arbeiten möglich ist. An unserer Schule sind alle Abschlüsse möglich.

Das Erreichen des Abiturs ist durch Kooperation mit verschiedenen gymnasialen Oberstufen vertraglich gesichert. Als ehemalige Gesamtschule sind wir durch jahrzehntelange Erfahrungen auf die Anforderungen der Sekundarschule hinsichtlich Ganztagsbetreuung, Leistungsdifferenzierung und heterogener Schülerschaft gut vorbereitet.

das zeichnet uns besonders aus: Vermittlung eines breiten allgemeinwissens, individuell bestmögliche Vorbereitung auf die Schulabschlüsse für alle Schüler/innen, entwicklung sozialer kompetenzen.

Wir legen Wert auf Leistungs- und Anstrengungsbereitschaft sowie die Ausprägung eines eigenverantwortlichen Handelns bei allen Schülerinnen und Schülern. Unser Schulklima ist geprägt durch gegenseitigen Respekt und Toleranz. Die Alexander-Puschkin-Schule ist Träger des Titels „Schule ohne rassismus – Schule mit courage“, verliehen durch unsere Schul- patin, die Schauspielerin Iris Berben, des Titels „Wohlfühlschule“ sowie zahlreicher anderer Auszeichnungen.

beSoNderheiteN der Schule

• Umfangreiches Fremdsprachenangebot im Rahmen des Unterrichts:

Englisch / Französisch / Latein / Russisch / Spanisch.

• Notebookklasse in der 7. Jahrgangsstufe:

In ausgewählten Fächern wird mit den von der Schule gestellten Notebooks gelernt und gearbeitet.

• Projektorientierter Wahlpflichtunterricht

in den Jahrgangsstufen 7 und 8 in Zusammenarbeit mit dem Zirkus CABUWAZI.

• Individuell optimierte Berufsvorbereitung

durch Schwerpunktlegung im Unterricht und enge Kooperation mit der Wirtschaft.

• Hausaufgabenbetreuung durch Lehrkräfte – individuelle Förderung:

Förderunterricht in Kernfächern / gezielte Prüfungsvorbereitung / Dyskalkulie, LRS.

• Durchgängige Vermittlung informationstechnischer Grundlagen sowie einer ausgeprägten Medienkompetenz über alle Klassenstufen.

• Moderne Ausstattung mit Fachunterrichtsräumen und Medientechnik

„Kreidefreie Schule“ – alle Unterrichtsräume sind mit interaktiven Smartboards ausgestattet.

• Umfangreiches Freizeitangebot:

30 Arbeitsgemeinschaften im Angebot, Nachmittagsbetreuung im Schulclub.

Schulnummer: 11k01 adreSSe

Alexander-Puschkin-Schule Massower Straße 37 10315 Berlin koNtakt

Tel.: (0 30) 5 25 14 29 Fax: (0 30) 5 25 13 90 E-Mail: mail@puschkinschule.eu iNterNet

www.puschkinschule.eu SchulleiteriN Frau Orlamünder StellV. SchulleiteriN Frau Rogall

MittelStufeNkoordiNator Herr Franke

SekretÄriN Frau Fiedler

alexander-puSchkin-Schule

INTEGRIERTE SEKUNDARSCHULE EINE SCHULE MIT PROFIL

Integrierte Sekundarschule

Alexander-Puschkin-Schule(Integrierte Sekundarschule) - Eine Schule mit Profil -

Die Alexander-Puschkin-Schule ist eine der kleineren Schulen mit insgesamt 16 Klassen.

Das hat den Vorteil, dass noch jeder jeden kennt und somit ein individuelleres Arbeiten möglich ist. An unserer Schule sind alle Abschlüsse möglich. Das Erreichen des Abiturs ist durch Kooperation mit verschiedenen gymnasialen Oberstufen gewährleistet. Als ehemalige Gesamtschule sind wir durch jahrzehntelange Erfahrungen auf die Anforderungen der Sekundarschule hinsichtlich Ganztagsbetreuung, Leistungsdifferenzierung und heterogener Schülerschaft gut vorbereitet.

Das zeichnet uns besonders aus:

Vermittlung eines breiten Allgemeinwissens, individuell bestmögliche Vorbereitung auf die Schulabschlüsse für alle Schüler/innen, Entwicklung sozialer Kompetenzen.

Wir legen Wert auf Leistungs- und Anstrengungsbereitschaft sowie die Ausprägung eines eigenverantwortlichen Handelns bei allen Schülerinnen und Schülern. Unser Schulklima ist geprägt durch gegenseitigen Respekt und Toleranz. Die Alexander-Puschkin-Schule ist Träger des Titels„Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“,verliehen durch unsere Schulpatin, die Schauspielerin Iris Berben,des Titels „Wohlfühlschule“sowie zahlreicher anderer Auszeichnungen.

Besonderheiten der Schule:

Umfangreiches Fremdsprachenangebot im Rahmen des Unterrichts:

Englisch, Französisch, Latein, Russisch, Spanisch

Notebookklasse in der 7. Jahrgangsstufe In ausgewählten Fächern wird mit den von der Schule gestellten Notebooks gelernt

und gearbeitet

Projektorientierter Wahlpflichtunterricht

in den Jahrgangsstufen 7 und 8 in

Zusammenarbeit mit dem Zirkus CABUWAZI

Individuell optimierte Berufsvorbereitungdurch

Schwerpunktlegung im Unterricht und enge Kooperationmit der

Wirtschaft

Hausaufgabenbetreuung durch Lehrkräfte Individuelle Förderung:

•Förderunterricht in Kernfächern

•gezielte Prüfungs- vorbereitung

•Dyskalkulie / LRS

Durchgängige Vermittlung informationstechnischer Grundlagensowie einer

ausgeprägten Medienkompetenzüber alle

Klassenstufen

Moderne Ausstattung mit Fachunterrichtsräumen und

Medientechnik.

„Kreidefreie Schule“:

Alle Unterrichtsräume sind mit interaktiven Smartboards

ausgestattet

Umfangreiches Freizeitangebot:

30 Arbeitsgemeinschaften im Angebot Nachmittagsbetreuung im

Schulclub

Wahlpflichtunterricht

Wahlpflichtangebot ab Klasse 7:Spanisch, Französisch, Russisch, Latein, Kunst, WAT (Wirtschaft, Arbeit, Technik), Chemie, Musik, multimediale Reise in die Geschichte und Sport/Zirkusprojekt sowie zusätzlich

ab Klasse 9:Informatik, Darstellendes Spiel, Sportund Biologie Förderunterricht

ca. 30 arbeitsgemeinschaften im ipad-power im unterrichtneu:

ähnlich wie in der notebookklasse wird in ausgewählten fächern und arbeitsgemeinschaften mit den von der schule gestellten ipads gelernt

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INTEGRIERTE SEKUNDARSCHULE

WahlpflichtuNterricht

Wahlpflichtangebot ab Klasse 7 bzw. 9: Spanisch, Französisch, Russisch, Latein, Kunst, WAT (Wirtschaft, Arbeit, Technik), Musik, multimediale Reise in die Geschichte, Zirkusprojekt, Informatik, Theater, Sport und Biologie.

förderuNterricht

Der Förderunterricht ist ein fester Bestandteil des Stundenplanes; die individuelle, abschluss- bezogene Förderung aller Schüler/innen ist für uns eine Selbstverständlichkeit. ein besonderer Schwerpunkt im Jahrgang 10: Gezielte Vorbereitung auf die Prüfungen zum mittleren Schulabschluss in fakultativen Kursen im Rahmen des MSA-Trainings.

SPRAcHReISeN / ScHULPARtNeRScHAFteN / PRoJeKtFAHRteN / ScHüLeRAUStAUScH England, Italien, Polen, Mosambik, Spanien und seit 2019 Russland.

freizeitaNgebote

Auch über den Unterricht hinaus bieten wir eine Reihe attraktiver Aktivitäten im Rahmen von Arbeitsgemeinschaften an. Wir sind sicher, dass bei diesem großen Angebot für jeden etwas dabei sein wird. Die Arbeitsgemeinschaften im Einzelnen werden auf unserer Home- page (www.puschkinschule.eu) vorgestellt.

Weitere aSpekte deS SchuliScheN lebeNS

Weihnachtsmarkt, Musicalfahrten, Poetry-Slam, Schriftstellerlesungen, Lesenacht, Teilnahme an Olympiaden und Schüler-Wettbewerben, Elternakademie, Museums- und Theaterbesuche, Sprachreisen, Gedenkstättenfahrten etc.

Darüber hinaus kann jede/r Schüler/in auf das tägliche Angebot in unserem Schulclub mit sozialpädagogischer Betreuung bis 18.00 Uhr zurückgreifen.

In den großen Pausen steht unsere Caféteria mit einem Frühstücks- oder Mittagsangebot zur Verfügung und unser liebevoll gestalteter Schulhof lädt zum Verweilen ein.

erreichbarkeit Mit öffeNtlicheN VerkehrSMittelN

U-Bahn:

Linie U 5 (U-Bhf. Friedrichsfelde)

S-Bahn:

Linien S 5, S 7, S 75 (S-Bhf. Friedrichsfelde-Ost) Tram:

Linien M 17, 27, 37 Bus:

Linien 194, 296, 396

tAG DeR oFFeNeN tüR Informationen hierzu entnehmen Sie bitte der schuleigenen Homepage.

Schüler des Wahlpflichtkurses Sport / Zirkus in Aktion

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mildred-harnack-Schule

INTEGRIERTE SEKUNDARSCHULE MIT GYMNASIALER OBERSTUFE STANDORT DER STAATLICHEN EUROPASCHULE BERLIN (DEUTSCH/ RUSSISCH) SCHULE OHNE RASSISMUS – SCHULE MIT COURAGE

Die Mildred-Harnack-Schule ist eine Integrierte Sekundarschule mit gymnasialer Oberstufe. Ästhetische Erziehung und kulturelle Bildung sind Grundanliegen unserer Arbeit, die sich durch ein freundliches und gewaltfreies Miteinander auszeichnet.

An unserer Sekundarschule lernen Kinder und Jugendliche mit unterschiedlichen Leistungen gemeinsam. Hieraus ergibt sich, dass nach Leistungsbereitschaft und -vermögen jeder einzelnen Schülerin / jedes einzelnen Schülers folgende Schulabschlüsse möglich sind:

das abitur – der Mittlere Schulabschluss (MSa) – die erweiterte berufsbildungsreife und die berufsbildungsreife.

SchulprograMM

In unserem Schulprogramm stehen die Verbesserung der Beherrschung der deutschen Sprache und die Hinführung der Schüler/innen zu bestmöglichen Ergebnissen im MSA und im Abitur im Mittelpunkt.

uNterricht

Der Unterricht wird an unserer Schule überwiegend im Blockmodell durchgeführt. 90 Minu- ten Unterricht wechseln mit 20- bzw. 30-Minuten-Pausen. Die Schüler/innen sind gefordert, selbstständig und in Projekten zu arbeiten, was bereits zu guten Erfolgen im Bereich der Kom- petenzentwicklung geführt hat. Der Unterricht wird in einigen Fächern nicht leistungsdifferenziert, d.h. im Klassenverband, in anderen leistungsdifferenziert durchgeführt.

Im leistungsdifferenzierten Unterricht werden Kinder mit unterschiedlichen Lernvoraussetzungen ihren Fähigkeiten entsprechend gefördert. Sie lernen auf verschiedenen Niveaustufen und können so ihre Stärken ausbauen. Aber auch in ihren schwächeren Bereichen haben sie durch diese Lernform die Möglichkeit, Erfolge zu erzielen.

Staatliche europaSchule berliN

In unserer Schule ist der Standort „Staatliche Europaschule Berlin“ (Deutsch / Russisch) inte- griert. Zusätzlich zu den Regelklassen werden Kinder der jetzigen Europagrundschulstandorte (Deutsch / Russisch) in eine gesonderte 7. Klasse aufgenommen. Sie werden nach einem für sie speziell erarbeiteten Plan unterrichtet, der jedoch eng an den Berliner Rahmenplan angelegt ist. Die Fächer Geografie, Geschichte, Biologie, Ethik und Musik werden in der Partnersprache erteilt. Der Seiteneinstieg für Kinder, die die russische und deutsche Sprache gut beherrschen, ist möglich.

biliNgualer uNterricht (eNgliSch / deutSch)

Besonders sprachinteressierten und -begabten Kindern wird die Möglichkeit gegeben, hervorragende Kenntnisse in der englischen Sprache zu erwerben. Mit einer erhöhten Stundenzahl in Englisch in den Klassenstufen 7 und 8 werden sie darauf vorbereitet, ab Klasse 9 das Fach Ethik in Englisch zu absolvieren. Voraussetzung für die Teilnahme am bilingualen Unterricht ist die Note „sehr gut“ bis „gut“ in Englisch.

Mildred-Harnack-Schule Schulze-Boysen-Straße 12 10365 Berlin

koNtakt

Tel.: (0 30) 5 59 41 05 Fax: (0 30) 55 49 33 44 E-Mail: mho-empfang@t-online.de iNterNet

www.mildred-harnack-schule.de Schulleiter

Herr Oberstudiendirektor Schmidt StellV. SchulleiteriN Frau Studiendirektorin Emmer MittelStufeNleiteriN Frau Sekundarschulrektorin Gensel oberStufeNkoordiNatoreN Herr Studiendirektor Kappa Herr Oberstudienrat Gerstenberg VerWaltuNgSleiteriN Frau Fenner

SekretÄriN Frau Wirbeleit

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freMdSpracheN

Wir bieten unseren Schülern eine Vielzahl von Sprachen an. In der 7. Klasse können sie Französisch oder Spanisch als ihr erstes Wahlpflichtfach wählen. Ab dem 9. Jahrgang können als zweite bzw.

dritte Fremdsprache Französisch oder Spanisch und ab dem 11. Jahrgang kann Latein belegt werden.

Die Kinder, die zu uns in die 7. Klasse wechseln, haben die Möglichkeit, ein Wahlpflichtfach zu belegen. Die Entscheidung, welches Fach gewählt wird, sollte von ihren Neigungen, Inte- ressen und dem angestrebten Schulabschluss abhängig sein. Das Wahlpflichtfach wird mit vier Wochenstunden im 7. und 8. Jahrgang und mit drei bzw. zwei Wochenstunden im 9. und 10. Jahrgang unterrichtet.

Folgende Angebote gibt es ab Klasse 7: Französisch, Spanisch, Naturwissenschaften, Kunst, Musik, WAT, Theater, Fußball (Jungen und Mädchen, die in einem Verein spielen und einen Eignungstest bestehen).

SozialpÄdagogiScher bereich

Den einzelnen Klassen sind fest angestellte Sozialarbeiter zugeordnet, die den Kindern und Jugendlichen mit Rat und Tat zur Seite stehen. Aber auch Eltern können von diesen Kollegen Unterstützung und Hilfe erhalten, wenn Probleme mit ihren Kindern auftreten oder Hilfe in ihrer Familie benötigt wird.

PRoJeKtWocHeN UND PRoJeKte

Tradition an unserer Schule hat die Durchführung von jährlichen Projekttagen. Höhepunkte im Schuljahr sind Schüleraustausche, die zu Kontakten mit Jugendlichen in Frankreich und Russ- land führen. Für die Schüler/innen der Oberstufe werden regelmäßig Kursfahrten angeboten, wobei der Surfkurs großen Anklang findet.

Schule Mit offeNeM gaNztag

Im Rahmen des offenen Ganztagsbetriebes haben die Schülerinnen und Schüler die Möglich- keit, an Arbeitsgemeinschaften, Schülerarbeitsstunden bzw. an einer Hausaufgabenbetreuung durch Fachlehrer teilzunehmen.

Eine Auswahl der Freizeitangebote sind z. B. Informatik, Bogenschießen, Holzbearbeitung, Schach, Schülerzeitung, Medien, Graffiti, verschiedene Kunst- und Musikarbeitsgemein- schaften, wie z. B. der Schulchor. Die Arbeitsgemeinschaft „Sonnenfinsternis“ präsentiert sich im Internet unter www.diesonnenseite.de.

förderVereiN

Unser Förderverein besteht seit Gründung unserer Schule als Gesamtschule. Er unterstützt Projekte der Schule und Aktivitäten der Schüler/innen durch finanzielle Mittel. In ihm betätigen sich Lehrer/innen, Schüler/innen, Eltern und alle an unserer Schule Interessierten gemeinsam.

terMiNabSprache

informationen entnehmen Sie bitte der schuleigenen homepage.

U-Bahn:

Linie U 5 (U-Bhf. Magdalenenstraße)

S-Bahn:

Linien S 41, S 42, S 8, S 9 (S-Bhf. Frankfurter Allee) Linien S 5, S 7, S 75 (S-Bhf. Nöldnerplatz) Tram:

Linien M 13, 16 (Haltestelle Frankfurter Allee)

Bus:

Linie 194 (Haltestelle Nöldnerplatz) Linie 240 (Haltestelle Frankfurter Allee / Alfred- straße bzw. Nöldnerplatz)

iNforMatioNSVeraNStaltuNg Informationen hierzu entnehmen Sie bitte der schuleigenen Homepage.

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gutenberg-Schule

INTEGRIERTE SEKUNDARSCHULE MIT GYMNASIALER OBERSTUFE

Unsere Schule ist eine Integrierte Sekundarschule, die seit 1992 eine gymnasiale Oberstufe besitzt und Schüler/innen erfolgreich zum Abitur führt. Neben dem Abitur können auch alle anderen Schulabschlüsse der Berliner Schule erworben werden.

Die Gutenberg-Schule versteht sich als Alternative zum Gymnasium und zur Gemeinschafts- schule. Unsere Lehrkräfte arbeiten sowohl in der Sekundarstufe I als auch in der Abituraus- bildung, so dass bereits in den Klassen 7-10 abgesichert wird, dass die für die gymnasiale Ausbildung und das Abitur notwendigen Inhalte ihren entsprechenden Platz im Unterricht erhalten. Die Einteilung der Klassen erfolgt bei uns weiterhin nach den Wahlpflichtfächern.

Diese besondere Profilbildung gewährleistet ein stabiles Lernumfeld für die Schüler/innen und eine zielgerichtete Arbeit mit ihnen.

Ergänzend zum breit gefächerten Unterrichtsangebot legt unsere Schule Wert auf ein umfangreiches Freizeitangebot in Form von ca. 40 Arbeitsgemeinschaften. Schüler/innen aller Schularten, die den Übergang in die gymnasiale Oberstufe geschafft haben, können bei uns das Abitur erreichen und im Gegensatz zum Gymnasium sowohl das dreijährige als auch bei entsprechenden Leistungen das zweijährige Abitur ablegen.

Um die Schüler/innen mit ihren unterschiedlichen Fähigkeiten und Neigungen zu fördern, werden vielfältige Unterrichtsformen angeboten.

klaSSeNuNterricht

Einige Fächer (Wirtschaft/Arbeit/Technik, Kunst, Musik, Sport, Geschichte, Geografie, Politische Bildung und Ethik) werden im Klassenverband unterrichtet.

leiStuNgSdiffereNzierter uNterricht

Der Unterricht in Mathematik, Englisch (1. Fremdsprache), Deutsch und den meisten Natur- wissenschaften wird in unterschiedlichen Niveaustufen erteilt.

Der Wahlpflichtunterricht ab Klasse 7 dient in erster Linie dem Erlernen einer zweiten Fremd- sprache (Französisch, Spanisch oder Russisch), alternativ dazu können Wirtschaft/Arbeit/

Technik oder Kunst bzw. Musik gewählt werden.

Ab Klasse 9 wählen alle Schüler/innen ein zweites Wahlpflichtfach aus dem Angebot Latein und Russisch (als zweite oder dritte Fremdsprache), Sport, Musik, Kunst, Geschichte, Geografie, Deutsch, Theater, Naturwissenschaften, Astronomie, Wirtschaft/Arbeit/Technik, Informatik und Jugend debattiert.

ScHüLeRARBeItSStUNDeN

Fachlehrer/innen vieler Fächer stehen nach dem Unterricht bei der Erledigung der Hausauf- gaben und zur Vertiefung des Unterrichtsstoffes mit Rat und Tat zur Verfügung.

betriebSpraktikuM

Unsere 9. Klassen erhalten die Gelegenheit, in einem dreiwöchigen Betriebspraktikum Erfahrungen im Arbeitsleben zu sammeln. Die 8. Klassen bekommen erste Eindrücke während eines Praxistages.

Gutenberg-Schule Sandinostraße 10 13055 Berlin koNtakt

Tel.: (0 30) 9 71 15 65 Fax: (0 30) 97 89 58 56 E-Mail: gutenberg-os@t-online.de iNterNet

www.gutenberg-os.de Schulleiter

Herr Oberstudiendirektor Bethke StellV. Schulleiter Herr Studiendirektor Franke oberStufeNkoordiNatoreN Frau Studiendirektorin Luka Herr Studiendirektor Kraus MittelStufeNleiter

Herr Sekundarschulrektor Gummlich VerWaltuNgSleiteriN Frau Heidenreich SekretÄriN Frau Nowak

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Weitere uNterrichtSforMeN

Exkursionen und Projekte ergänzen den Fachunterricht. Regelmäßige Klassenfahrten stärken das soziale Zusammenleben der Schüler/innen. Ferner führen wir Sprachreisen nach Spanien, Frankreich und Belarus durch.

freizeitaktiVitÄteN

Der außerunterrichtliche Bereich (AUB) ist ein beliebter Treffpunkt für die Schüler/innen aller Klassenstufen. Hier kann man Erfahrungen austauschen, sich gegenseitig bei den Hausaufgaben unterstützen oder spielen. Unser AUB umfasst drei Bereiche, die von 07.30 bis 16.00 Uhr allen Schüler/innen zur Verfügung stehen:

• Bibliothek: Zum Lesen, Bücher ausleihen, gemeinsamen Lernen und Lösen von Hausaufgaben und zum Billard spielen

• Treffpunkt: Für Gesellschaftsspiele, Dart, persönliche Gespräche in gemütlichen Sitzgruppen

• Aufenthaltsbereich: Zur Entspannung und zum Tischfußball spielen

Unsere Schulsozialpädagogen und Schulsozialpädagoginnen stehen jederzeit gerne für Schüler/

innen, Eltern und Lehrer/innen beratend zur Verfügung und stellen die Brücke zwischen Schule, Elternhäusern und den verschiedenen Angeboten der Jugendhilfe dar. In vielen Arbeitsgemein- schaften mit einem breit gefächerten Angebot verwirklichen die Schüler/innen ihre Interessen und Neigungen. Schüler/innen unserer Schule nehmen regelmäßig und häufig erfolgreich an verschiedenen Wettbewerben in Kunst, Mathematik, Fremdsprachen, Gesellschaftswissenschaften und Sport auf Bundes-, Landes- und Bezirksebene teil. Außerdem richten wir alljährlich den Mathe- matik-cup und die Mathematik-olympiade (Grundschulen) für den Stadtbezirk Lichtenberg aus.

GoMeL-PRoJeKt

Seit dem Jahr 1999 besteht eine Partnerschaft zwischen einem Schulinternat in Molcad (Belarus) und der Gutenberg-Schule. In diesem Internat leben und lernen Kinder, die gesund- heitliche Probleme haben bzw. die aus schwierigen Familienverhältnissen kommen. Jährlich besucht eine Schülergruppe die Kinder und bringt ihnen Solidaritätsgüter mit, alle zwei Jahre sind wir Gastgeber/innen für Schüler/innen aus dem Internat. Wir lernen und spielen gemeinsam, basteln, treiben Sport und erkunden die Besonderheiten des jeweiligen Landes. Über unser Gomel-Projekt bauten wir einen engen Kontakt zu den UNESCO-Projektschulen auf und erhielten im Dezember 2010 die offizielle Anerkennung als „UNESCO-Projektschule“.

teAMeR-PRoJeKt

Schüler/innen ab Klassenstufe 9 betreuen die 7. Klassen, um ihnen einen angenehmen Start bei uns zu bereiten. Zudem leiten unsere Teamer vielfältige Arbeitsgemeinschaften.

begabuNgSförderuNg

Schüler/innen mit einem besonderen Talent, Können oder Wissen werden im Rahmen der Be- gabungsförderung mit speziellen, individuell ausgerichteten Inhalten und Maßnahmen unter- stützt. Dies geschieht z. B. durch die Teilnahme an Wettbewerben und (Forschungs-)Projekten, einem zeitweiligen oder stundenweisen Besuch von Fachunterricht höherer Klassen oder den Besuch von Universitätskursen, zusätzlich zum oder unabhängig vom Unterrichtsgeschehen.

Schulhof uNd SchulgarteN

Besonderen Wert legen die Schüler/innen sowie die Lehrer/innen auf die Entwicklung des Schulgeländes zur „grünen Oase“ als Pausenfläche und Wohlfühlraum.

Tram:

Linie M 5 (Haltestelle Sandinostraße) Linien M 6, 16 (Haltestelle Altenhofer Straße) Linie M 13 (Haltestelle Weißenseer Weg / Hohenschönhauser Straße) Bus:

Linie 256 (Haltestelle Große-Leege-Straße)

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fritz-reuter-Schule

INTEGRIERTE SEKUNDARSCHULE MIT GYMNASIALER OBERSTUFE

• langjährige Erfahrung beim Erwerb des Abiturs

• erfolgreiche Vorbereitung auf den Mittleren Schulabschluss

• bilingualer Unterricht, Fachunterricht in englischer Sprache

• breites Wahlpflichtangebot, viele interessante Arbeitsgemeinschaften

• Basisförderung in Kernfächern

Die Fritz-Reuter-Oberschule ist eine moderne Schule im Nordosten Berlins, architek- tonisch sehr interessant und mit interaktiven Unterrichtsmitteln sehr gut ausgestattet. Großzügige Sport- und Freiflächen ermöglichen die aktive Erholung in den Pausen. Wir liegen verkehrsgünstig am Rande des Siedlungsgebietes Hohenschön- hausen mit weitem Blick in die Barnimer Feldmark. Rund 650 Schüler/innen in der Sekundarstufe I und 200 zukünftige Abiturienten/innen lernen hier gemeinsam.

Erfahrene Lehrkräfte und gut ausgebildete junge Pädagogen sorgen engagiert für eine angstfreie, fröhliche und erfolgreiche Lernatmosphäre.

Unsere Schüler/innen durchlaufen in jedem Jahrgang trainingsmodule, in denen sie unterschiedliche Methoden und Kompetenzen wie Teamarbeit, Kommunikation und Eigenverantwortung erlernen. Die einzelnen Trainingsbausteine werden im Unterricht immer wieder aktiviert, so dass die Schüler/innen bis zum Ende der 10. Klasse wichtige Schlüsselqualifikationen für die Abschlussprüfungen und das Berufsleben erworben haben. Wir erhielten 2019 das Qualitätssiegel für exzellen- te berufliche Qualifizierung und führen eine aktive Berufseinstiegsbegleitung mit verschiedenen Kooperationspartnern durch. In den Kernfächern der 7. Klasse kann durch das angebotene teamteaching ein individuelleres Fördern und Fordern um- gesetzt werden. Die organisierten Vorzeiten in der Sekundarstufe I unterstützen das Schulleben.

mit freude lernen – in gepflegter lernumgebung – mit höflichen umgangsformen.

daS freMdSpracheNaNgebot

Neben dem Fach Englisch als erste Fremdsprache können Französisch, Latein und Russisch (bei genügend Anmeldungen) als zweite oder dritte Fremdsprache ab dem 7., 9. oder 11.

Jahrgang erlernt werden.

bilinguale kurse deutsch-englisch: Leistungsstarke Schüler/innen mit mindestens guten Leistungen in Englisch erhalten im 7. und 8. Jahrgang verstärkten Englischunterricht auf hohem Niveau. Für diese Schüler/innen wird in Geschichte bzw. Geografie der Unterricht ab Klassenstufe 9 in englischer Sprache durchgeführt.

SportbetoNte klaSSeN

In jedem Jahr richten wir eine sportbetonte Klasse ein, die auf großes Interesse stößt. Auch im kommenden Jahr werden wir wieder eine solche Sport-Klasse eröffnen. Im Vordergrund steht dabei Handball (Mädchen).

DIe GyMNASIALe oBeRStUFe IN DReIJäHRIGeR FoRM

An unserer Schule gibt es weiterhin die Einführungsphase (Klasse 11, die es am Gymnasium nicht mehr gibt) als Bindeglied zwischen der Sekundarstufe I und den vier Semestern der Qualifikationsphase. Die Schüler/innen haben eine längere Vorbereitungszeit auf die Abiturprüfungen.

Fritz-Reuter-Schule Prendener Straße 29 13059 Berlin koNtakt

Tel.: (0 30) 9 62 76 30 Fax: (0 30) 96 27 63 44 E-Mail:

fritz@fritz-reuter-oberschule.de iNterNet

www.fritz-reuter-oberschule.de Schulleiter

Herr Studiendirektor Steer StellV. SchulleiteriN Frau stellv. Direktorin Wittig MittelStufeNleiteriN Frau Grebe

oberStufeNkoordiNatoriN Frau Studiendirektorin Kretzschmar SekretÄriNNeN

Frau Mittelstädt Frau Papajewski

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S-Bahn:

Linie S 75 (S-Bhf. Hohenschönhausen)

Tram:

Linien M 4, M 17 Bus:

Linien X 54, 154, 197, 893 Das breite Angebot an Leistungskursen umfasst Deutsch, Englisch, Kunst, Geschichte, Geo-

grafie, Mathematik, Physik, Biologie und Chemie. In allen diesen Fächern finden auch Grund- kurse statt. Hier beinhaltet das Angebot auch Musik und Darstellendes Spiel. Absolventen unserer Schule heben oft das gute Lehrer-Schüler-Verhältnis hervor, das sie auf dem Weg zum Abitur unterstützt.

uNSere WahlpflichtaNgebote uNd die arbeitSgeMeiNSchafteN

Alternativ zu einer zweiten Fremdsprache können im 7. Jahrgang z.B. Kunst, Musik, Biologie/

Chemie, Wirtschaft-Arbeit-Technik (WAT) und weitere Fächer in Abhängigkeit von der Nach- frage gewählt werden. Im 9. Jahrgang wählen alle Schüler/innen zusätzlich ein zweites Wahl- pflichtfach aus einem größeren Angebot, wie beispielsweise Fremdsprachen, Informatik, Dar- stellendes Spiel, WAT, Kunst, Musik, Sport, Biologie, Chemie, Physik, Geschichte/Sozialkunde.

Schüler/innen des 7. und 8. Jahrgangs nehmen an mindestens einer Arbeitsgemeinschaft teil. dazu gibt es ein sehr breites angebot für die verschiedensten interessen.

INteReSSANte PRoJeKte UND FAHRteN

Viele Projekte, Exkursionen und Reisen ergänzen und bereichern das Unterrichtsangebot. Dazu gehören Sprachreisen nach Frankreich und England, aber auch Projektfahrten der Fachbereiche zu zahlreichen Zielen in Deutschland und Europa (besonders Kunst, Musik, Theater und Sport).

SozialpÄdagogiSche begleituNg / betreuuNg aller klaSSeN

Sozialpädagogen und Erzieherinnen tragen zur Entwicklung des Sozialverhaltens der Schüler/

innen bei und nehmen aktiv an den Klassenprojekten teil, unterstützen die Lehrkräfte in sozialpä- dagogischen Fragen, haben engen Kontakt zu den Eltern und geben Hilfen in Problemsituationen.

uNSere aufNahMekriterieN

Bei Übernachfrage erfolgt die Vergabe der Schülerplätze ausschließlich auf der Grundlage der Durchschnittsnote der Förderprognose der Grundschule.

tAG DeR oFFeNeN tüR

Informationen hierzu entnehmen Sie bitte der schuleigenen Homepage.

Wir werden uns Zeit nehmen, Ihnen gern unsere moderne Ausstattung zu erklären. Wir werden uns bemühen, all Ihre Fragen zur Sekundarschule zu beantworten.

Eine optimale Beratung kann der Beginn für einen erfolgreichen Besuch der Sekundarstufe I, den Weg zum Abitur und den guten Einstieg ins Berufsleben sein!

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Schule am rathauS

Unterschiedlichste Schüler/innen sollen nach ihren individuellen Bedürfnissen auf das (Berufs-)Leben vorbereitet werden und in Selbstständigkeit und Selbst- bewusstsein gefördert werden. Um diese Herausforderung und dieses Ziel verwirklichen zu können, unterrichten wir nach diesem Grundsatz:

die wichtigsten Vorgaben für jede schule sind die ihr anvertrauten kinder und Jugendlichen, so wie sie sind und nicht so, wie wir sie uns wünschen. sie haben ein recht darauf, als einzelne, unverwechselbare Individuen mit würde ernst genommen zu werden. sie haben ein recht darauf, dass die schule für sie da ist und nicht umgekehrt.

uNSere QualitÄtSbereiche

• tägliches Grundlagentraining im Lesen, Schreiben und Rechnen

• Förderung von Schülern mit Lese- und Rechtschreibschwäche (LRS) durch veränderte Unterrichtsmethoden und verstärkten Unterricht in Deutsch

• Förderunterricht in den Fächern Deutsch, Mathematik und Englisch

• duales Lernen in „Praxisgruppen“ ab Klasse 9 unter Anleitung von Fachleuten in verschiedenen Berufsfeldern (Metall, Holz, Garten- und Landschaftsbau, Küche, Malern u. a.) in speziellen Werkstätten unseres Kooperationspartners Ausbildungszentrum OTA GmbH

• Lernen in lebensnahen Situationen:

• gemeinsam leistung zeigen:

Fachübergreifendes Projekt mit regelmäßig stattfindenden „Rathaustagen“

• berliner vertiefte berufsorientierung:

Arbeit mit dem Berufswahlpass in allen Klassenstufen

• potenzialanalyse und betriebspraktika: Ab Klassenstufe 8

• Schülerfirma „city hall production“: Catering, Holz- und Metallbearbeitung

• „uNi“-Woche nach individuell gestalteten Plänen für Schüler aus Klasse 7 und 8 nach Universitätsvorbild

• „detektivspiel“ mit lichtenberger grundschulen immer im November

• Klassen mit Einzelintegration (Inklusion)

• regelmäßiger integrierter Unterricht für Schüler/innen, die Deutsch als Zweitsprache lernen

• individuelle Förderung durch Kompetenztraining, spannende Projekte in verschiedenen Fächern etc.

• intensive Unterstützung in allen Lebensfragen und Berufsberatung durch unsere engagierten Schulsozialpädagogen

• regelmäßige Rückmeldungen an die Eltern über die Entwicklung ihres Kindes

• Arbeit mit dem Logbuch

• Ganztagsbetrieb mit vielen Freizeitangeboten in den Einrichtungen unserer

Kooperationspartner und in der Schule (Angebote des offenen Ganztagsbetriebes und ein Schultag gebundener Ganztagsbetrieb je Klassenstufe)

• Einbeziehung neuer Medien und steter Ausbau der computerbasierten Lernumgebung

• nette und zugewandte Lehrer und Lehrerinnen

• Klassenfahrten Schulnummer: 11k06

adreSSe Schule am Rathaus Rathausstraße 8 10367 Berlin koNtakt

Tel.: (0 30) 5 59 76 68 Fax: (0 30) 55 15 10 00 E-Mail:

oberschuleamrathaus@t-online.de iNterNet

www.schuleamrathaus.de Schulleiter Herr Eckardt StellV. Schulleiter Herr Tschorn

SekuNdarStufeNkoordiNator Herr Peters

SekretÄriN Frau Seidler

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eLteRN UND ScHüLeR üBeR UNSeRe ScHULe

„Alles ist hier cool! Trotz Bauarbeiten – Schule läuft auf Hochtouren.“ (Schüler, 10. Klasse)

„Jeder ist auf Ordnung und Sauberkeit bedacht. Die Toiletten sind top.“ (Schüler, 9. Klasse)

„Unterrichts- und Pausenzeiten gefallen mir. Nette Lehrer, nette Mitschüler.“ (Schüler, 8. Klasse)

„Mein Kind ist hier wirklich sehr gut aufgehoben. Ich habe diese Schulwahl nie bereut.“

(Frau S., Elternvertreter) WaS Wir Noch bieteN Wahlpflichtunterricht

• Sport

• künstlerischer Bereich (Theater, Kunst oder Musik)

• Naturwissenschaften (Biologie, Chemie oder Physik)

• Französisch, Spanisch, Russisch

• Wirtschaft, Arbeit und Technik förderunterricht

• Hausaufgabenbetreuung durch unsere Sozialarbeiter

• individuelle Förderung leistungsstarker und leistungsschwächerer Schüler/innen

• gezielte Vorbereitung auf alle Abschlüsse und Prüfungen kooperationsschulen

• Mildred-Harnack-Schule (Abiturstufe)

• OSZ Hein Möller (alle Abschlüsse und Berufsausbildung) arbeitsgemeinschaften und freizeitangebote

U-Bahn:

Linie U 5 (U-Bhf. Frankfurter Allee)

S-Bahn:

Linien S 41, S 42, S 8, S 85 (S-Bhf. Frankfurter Allee)

Tram:

Linien M 13, 16 (Haltestelle Rathaus Lichtenberg)

Wir freuen uns auf dich! besuche uns doch schon einmal zum tag der offenen tür.

informationen hierzu entnehmen Sie bitte der schuleigenen homepage.

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vincent-van-gogh-Schule

Sie stehen vor der Wahl, welche Schule den Wünschen und Fähigkeiten Ihrer Kin- der am besten gerecht wird. Die nachfolgend genannten Hinweise sollen Ihnen eine Orientierung bieten und als Entscheidungshilfe dienen.

Zudem ist der tag der offenen tür eine sehr gute Möglichkeit, sich näher mit uns vertraut zu machen. Unser Ziel ist es, unsere Schüler/innen zu einem best- möglichen Abschluss zu befähigen, damit sich für den Einzelnen denkbar viele Perspektiven ergeben.

WaS bieteN Wir ihNeN?

Natürlich bieten wir Ihnen in erster Linie ein motiviertes Kollegium, das gemeinsam mit Ihnen für alle Schüler/innen da ist. Eine enge und vertrauensvolle Zusammenarbeit zwischen Schüler/innen, Eltern, Lehrer/innen und Sozialarbeiter/innen ist ein wesentlicher Bestandteil unserer Arbeit.

Vom ersten Tag an steht die gezielte Förderung aller Schüler/innen im Mittelpunkt; kleinere Klassen, und damit kleinere Lerngruppen im Teilungsunterricht, ermöglichen dieses. Im Rahmen des Wahlpflichtunterrichts oder in Arbeitsgemeinschaften gibt es die Möglichkeit, die vielfältigen Interessen und Fertigkeiten Ihrer Kinder zu entwickeln und zu fördern. Dazu gehören u. a. folgende Bereiche:

• Sport (Fußball, Sportspiele, Badminton, Frisbee)

• Kunst (Keramik, Malerei, Zeichnen)

• Arbeitslehre (Backen, textiles Arbeiten, Holz- und Metallbearbeitung u. a.)

• Buddy, Schülerzeitung, AG „Wir schreiben ein Buch“

• Roboter

Es gibt viele Möglichkeiten der unterstützung, zum Beispiel Deutsch als Zweitsprache (DAZ) in Kleingruppen, Förderunterricht für alle Schüler/innen in Deutsch, Mathematik, Englisch und Methodentraining, in den Klassen 9 und 10 sowie gezielte Prüfungsvorbereitungen. Vielfältige bewährte Projekte der vergangenen Jahre werden fortgeführt und neue kommen hinzu.

• Kennenlernwoche – Klasse 7 – am Anfang des Schuljahres

• Bildungs- und praxisbezogene Exkursionen in allen Fächern

• regelmäßige Sprechstunden mit Mitarbeitern des Berufsberatungszentrums in der Schule

• berufsvorbereitende, -wählende und -begleitende Maßnahmen ab Klasse 7, darunter Berufswahlpass, Komm auf Tour, Potenzialanalyse

• gezielte Vorbereitung und Unterstützung für alle Schüler/innen, die das Abitur erwerben wollen

• Projektwoche Vincent-van-Gogh in Klasse 7 und Projektwoche D/M/Eng

• Betriebspraktika in Klasse 9 drei Wochen und in Klasse 10 zwei Wochen

• Werkstatttage zur Berufswahlfindung in Klasse 8 (zwei Wochen) Schulnummer: 11k07

adreSSe

Vincent-van-Gogh-Schule Wustrower Str. 26 13051 Berlin koNtakt

Tel.: (0 30) 92 40 30 20 Fax: (0 30) 92 40 30 29

E-Mail: vincent-van-gogh@t-online.de iNterNet

www.vincent-van-gogh-schule.de SchulleiteriN

Frau Fitzer

StellV. SchulleiteriN Frau Trebing

MittelStufeNkoordiNatoriN Frau Bachmann

SekretÄriN Frau Damerow

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eiNige beSoNderheiteN uNSerer Schule

• Sprachförderung DAZ in den Klassen 7 bis 10

• Anti-Gewalt-Projekte (AG Streitschlichtung)

• Buddy

• gesunde Schule (z. B. SNAKE-Projekt, Projekt gegen Drogen)

• Schulsozialarbeit

• interkulturelle Begegnungsstätte für Schüler/innen seit Juni 2017

• Wahlpflichtunterricht Russisch durch Muttersprachlerinnen

• erneute Einrichtung zweier praxisorientierter Lerngruppen mit je 11 Schülern/innen ab Klasse 9 aufgrund der guten Erfahrungen mit der Lerngruppe im vergangenen Schuljahr, Kooperationspartner ist die Vulkan gGmbH

• Schulpartnerschaft mit einer Schule in Wolgograd

• Fahrt nach London in der Klassenstufe 9

• Schüleraustausch mit Russland und Polen

• jährliche Sprach- und Kulturreisen nach Wolgograd, Moskau und / oder Sankt Petersburg, Kooperation mit einer Schule in Krakau (Polen)

• Projekte zur Erlangung des Status als UNESCO-Schule

• Aufbau einer Schülerfirma

• Besuch von Berufsbildungsmessen

• Teilnahme an Sportwettkämpfen fachrÄuMe uNd auSStattuNg

Naturwissenschaftliche Räume, moderne Werkstätten (u. a. Lehrküche, Keramikwerkstatt) und eine sehr gute Ausstattung mit audiovisuellen Geräten bieten gute Bedingungen. Im Hauptgebäude verfügen alle Räume über Whiteboards, Beamer und Laptops. Seit März 2018 haben wir einen Ergänzungsbau bezogen, mit zehn interaktiven Smartboards und Computern in allen Räumen. Unsere Sportanlage mit einem Klassenzimmer im Grünen wurde durch zwei Turnhallen ergänzt, darunter eine vollständig sanierte.

S-Bahn:

Linie S 75 (S-Bhf. Hohenschönhausen)

Tram:

Linien M 4, M 5, M 17 Bus:

Linien X 54, 256, 154, 893

Mit freundlichen Grüßen im Namen des zukünftigen Kollegiums.

Die Schulleitung tAG DeR oFFeNeN tüR Informationen hierzu entnehmen Sie bitte der schuleigenen Homepage.

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Maßstab 1:55000

Herausgegeben 2019

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ÜBERSICHTSkARTE SCHULSTANDTORTE

weIterfüHrende

allgemeInbIldende scHulen

scHulJaHr 2021 / 2022

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Herzlich Willkommen auf der Seite der George-Orwell-Schule. Die Vision unserer Schule ist es, unsere Schülerinnen und Schüler erfolgreich durch die Schule ins Leben zu begleiten. Dabei ist unser Anliegen alle so zu fördern und zu fordern, dass jede Schülerin und jeder Schüler den individuell besten Schulabschluss – vom BBR bis zum Abitur – erlangen kann. Um unsere Vision zu erreichen haben wir ein zukunftsorientiertes schulprofil: natur – technik – Verantwortung – kreativität von 7 bis 13, welches den gesamten Schulalltag durchzieht.

Natur

„heute mit der Natur verantwortungsvoll umgehen – damit es ein morgen gibt.“

Wir haben einen Schulzoo und einen eigenen Schulgarten, um Natur erleben zu können.

Unser Kooperationspartner für den Bereich Natur sind die Freunde der Hauptstadtzoos, die Tierparkschule und die Gemüse-Ackerdemie. Wir sind Träger des Heinrich-Dathe-Preises. In der Sekundarstufe II (gymnasiale Oberstufe) arbeitet der Leistungskurs Biologie auf Kursfahrten und in Projekten intensiv auf diesem Gebiet.

techNik

„Wer die technik von heute beherrscht, kann die zukunft mitgestalten.“

Wir haben eine hervorragende technische ausstattung und sind eine kreidefreie Schule. Wir nutzen neue Medien intensiv und reflektiert. Für technikinteressierte Schülerinnen und Schüler bieten wir darüber hinaus Möglichkeiten, sich im Rahmen von Wahlpflichtangeboten und Werk- stätten mit dem programmieren und der robotertechnik auseinander zu setzen. In der Sekun- darstufe II bieten wir Informatik als Kurs an. Wir nehmen jährlich erfolgreich am Robocup teil.

VeraNtWortuNg

„eigenverantwortliches Lernen ist der Schlüssel zur Selbstständigkeit.“

Verantwortung stellt die wesentliche Kompetenz in einer modernen Gesellschaft dar. Unsere Schüler werden nicht nur durch das Führen von logbüchern und die Vorbereitung von Bilanzgesprächen in die Verantwortung genommen, sondern gestalten die Schule partizipativ und demokratisch in der Schüler*innenvertretung aktiv mit. Der 8. Jahrgang zeigt zusätz- lich noch besondere Verantwortung in einem halbjährlichen ethikprojekt „Verantwortung“.

In Kooperation mit vielen sozialen Institutionen im Kiez leisten die Schülerinnen und Schüler ihren Beitrag in der Gesellschaft und übernehmen Verantwortung für andere Menschen. Der klassenrat als demokratisches Gremium wird ab der 7. Klasse wöchentlich einberufen und vermittelt, Verantwortung für sich, andere und die Klasse zu übernehmen.

kreatiVitÄt

„Kreativität ist die Intelligenz, die Spaß hat.“ (Zitat von Albert einstein) Im Rahmen unseres offenen Ganztagsangebots können unsere Schülerinnen und Schüler im Nachmittagsbereich unsere pädagogischen Werkstätten besuchen. Die Auswahl wird durch die Schüler*innenvertretung mitgestaltet und ist in jedem Jahr sehr vielfältig. In diesen Werk- stätten werden in jedem Schuljahr kreative Produkte erarbeitet, die am Ende des Schuljahres am „Tag der Werkstätten“ allen Schülerinnen und Schülern der Schule präsentiert werden.

George-Orwell-Schule Sewanstraße 223 10319 Berlin koNtakt

Tel.: (0 30) 5 12 50 27 Fax: (0 30) 51 09 94 68 E-Mail:

info@george-orwell-oberschule.de iNterNet

www.george-orwell-oberschule.de Schulleiter

Herr Klötzer

StellV. SchulleiteriN Frau Buske

SekretÄriN Frau Martin hauSMeiSter Herr Rewolinski

Heinrich-Dathe-Preisträger 2017

george-orwell-Schule

INTEGRIERTE SEKUNDARSCHULE MIT GYMNASIALER OBERSTUFE DEINE SCHULE IN LICHTENBERG

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U-Bahn:

Linie U 5 (U-Bhf. Tierpark)

Tram:

Linien M 17, 27, 37 Bus:

Linien 194, 296 SpracheN

Der Fachbereich Deutsch widmet sich intensiv der Sprachbildung. Die additive Sprachförde- rung Deutsch findet an unserer Schule im Rahmen des WPU für Schülerinnen und Schüler statt, die noch keine zwei Jahre in einer Regelschule sind.

Sprachbegeisterte können bei uns neben der ersten fremdsprache (englisch) auch russisch und französisch als zweite fremdsprache lernen. Um die erste Fremdsprache in der Praxis anwenden zu können, bieten wir regelmäßig Sprachreisen nach england an. In der Sekun- darstufe II können die Sprachen fortgeführt oder neu begonnen werden. Durch die gymnasiale oberstufe im Verbund erweitert auch Spanisch ab Klasse 11 das Sprachenangebot.

aufNahMe

Die Kriterien für die Aufnahme in Klasse 7 richten sich nach der Durchschnittsnote der Förder- prognose sowie einem Losverfahren bei gleicher Rangfolge der Bewerber*innen. Die Aufnahme in die gymnasiale oberstufe (ab klasse 11) erfolgt auf der Grundlage des MSA-Zeugnisses.

Schülerinnen und Schüler der george-orwell-Schule haben, sofern sie die Bedingungen für den Übergang erfüllen, eine Übernahmegarantie.

eiNblicke

Überzeugen Sie sich von unserer Schule bei folgender Veranstaltung selbst: digitaler tag der offenen tür ab 09.01.2021 auf der Homepage. Informationen hierzu entnehmen Sie bitte der schuleigenen Homepage.

ihr team der george-orwell-Schule

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philipp-reiS-Schule

schwerpunkte unserer schule: berufliche orientierung und sprach- und leseförderung.

Die individuelle Vorbereitung aller Schülerinnen und Schüler auf ihren beruflichen Werdegang und auf weiterführende Bildungsgänge bis hin zum Abitur steht im Mittelpunkt unserer schulischen Arbeit. Diesem Anliegen dienen auch die viel- fältige Leseförderung und ein umfassendes Sprachförderkonzept.

SchWerpuNkt berufSVorbereituNg

• Berufswahlpass

• Praktika

• Tag der Berufsausbildung, Betriebserkundungen

• Kooperationen mit verschiedenen Firmen und Schulen mit gymnasialer Oberstufe SchWerpuNkt leSeförderuNg

• Schülerbibliothek

• Lesepaten und Einzelförderung

• Lesewettbewerbe / Lesefestival / Lesenächte

• Kooperation mit der Anna-Seghers-Bibliothek

• Autorenlesungen

Die überschaubare Größe der Schule mit ihren ca. 660 Schülerinnen und Schülern ermöglicht ein angenehmes Schulklima. Der Unterricht findet zum Teil in Kleingruppen statt, wodurch eine gute individuelle Förderung möglich ist. Im Projekt „Pädagogische Schulentwicklung“ erwerben unsere Schüler/innen Methoden- und Teamkompetenz sowie kommunikative Fähigkeiten. Der jährliche Schulkalender beinhaltet eine Vielzahl kultureller und sportlicher Veranstaltungen.

Wir verfügen über sehr gute technische Bedingungen für eine erfolgreiche Lernarbeit. Die zeit- gemäße Ausstattung mit Lehr- und Lernmitteln trägt zur Qualitätssteigerung des Unterrichts bei. Moderne Gebäude und ein gepflegtes Lernumfeld bieten optimale äußere Voraussetzungen.

Für den Sport- und Freizeitbereich haben wir eine eigene Turnhalle mit einem neuen Sport- platz. Die Mensa, mit Aula und Caféteria, wurde 2020 neu eröffnet.

gaNztagSaNgebot

Unsere Schule arbeitet an zwei Tagen im teilgebundenen Ganztagsbetrieb. Dabei beinhaltet der Schulalltag neben dem Unterricht auch Schülerarbeitsstunden und für jede/n Schüler/in eine Ar- beitsgemeinschaft seiner Wahl. Unser Anbieter für die Pausenversorgung ist die Drei Köche GmbH.

Im Wahlpflichtunterricht setzen die Schüler/innen entsprechend ihren Neigungen einen Lernschwerpunkt.

Folgende Wahlpflichtbereiche werden angeboten, von denen ein Bereich für möglichst vier Jahre ausgewählt wird:

• Naturwissenschaften

• Französisch (als 2. Fremdsprache)

• Wirtschaft-Arbeit-Technik (WAT)

• deutschkundlich-musischer Bereich Schulnummer: 11k09

adreSSe Philipp-Reis-Schule Werneuchener Str. 15 13055 Berlin koNtakt

Tel.: (0 30) 97 10 49 11 Fax: (0 30) 97 10 49 13 E-Mail:

info@philipp-reis-oberschule.de iNterNet

www.philipp-reis-oberschule.de Schulleiter

Roland Härtel StellV. SchulleiteriN Petra Weiß

MittelStufeNkoordiNatoriN Jennifer Hübeler

SekretÄriN Frau Pesch

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Tram:

Linie M 5 (Haltestelle Werneuchener Straße) Linien M 6, M 16 (Haltestelle Genslerstraße / Alleecenter) Bus:

Linie 256 (Haltestelle Werneuchener Straße / Große-Leege-Straße) Im Informationstechnischen Grundkurs (ITG) werden in den Jahrgangsstufen 7 und 8 Kennt-

nisse im sicheren Umgang mit neuen Medien vermittelt.

leiStuNgSdiffereNzieruNg

Ein differenziertes Unterrichtsangebot soll eine gute Vorbereitung auf den individuell erreich- baren Schulabschluss unterstützen. Unsere Schüler/innen werden in den Fächern Mathe- matik, Englisch, Deutsch und Physik leistungsdifferenziert unterrichtet.

PRüFUNGSVoRBeReItUNG

Für die Vorbereitung auf die Abschlussprüfungen gibt es spezielle Trainingsangebote für die Fächer Deutsch, Englisch und Mathematik sowie für die Präsentationsprüfungen.

freMdSpracheN

Schülersprachreisen im 8. Jahrgang nach Großbritannien beinhalten neben landeskundlichen Inhalten auch Sprachunterricht in der ersten Fremdsprache Englisch.

Sprachinteressierte Schüler/innen können im Wahlpflichtbereich Französisch als zweite Fremd- sprache erlernen. Kursfahrten nach Frankreich finden in zweijährigem Rhythmus für Schüler/

innen dieses Wahlpflichtkurses statt.

ScHüLeRFAHRteN

Unsere Klassen führen in der Regel in der 8. und 10. Jahrgangsstufe Schülerfahrten durch.

Zusätzlich bieten wir Projektfahrten und Exkursionen zur Ergänzung des Unterrichts ver- schiedener Fächer an.

freizeitgeStaltuNg

Das Ganztagsangebot umfasst derzeit über 30 Arbeitsgemeinschaften, wie Fußball, Basket- ball, Kunst, Kochen, Keramik, Tanzen, textiles Gestalten und Naturwissenschaften sowie Förderangebote in Deutsch, Mathematik und Englisch.

SchulSozialarbeit

Für die Betreuung unserer Jugendlichen, das soziale Lernen und für die Beratung unserer Eltern steht unser Bereich Schulsozialarbeit mit drei Sozialpädagoginnen zur Verfügung.