Neue Reihe zur Bild- und Videointerpretation
Verlag Barbara Budrich – Stauffenbergstr. 7 – D-51379 Leverkusen-Opladen – Germany ph +49.2171.344.594 – fx +49.2171.344.693 – info@budrich-verlag.de – www.budrich-verlag.de Barbara Budrich Publishers – Karen Davey – 86 Delma Drive – Toronto – ON M8W 4P6 – Canada –
info@barbara-budrich.net – www.barbara-budrich.net Gabriele Wopfner
Geschlechterorientierungen zwischen Kindheit und Jugend
Dokumentarische Interpretation von Kinderzeichnungen und Gruppendiskussionen
Sozialwissenschaftliche Ikonologie.
Qualitative Bild- und Videointerpretation, Band 1 2012. 476 Seiten. Kart.
48,00 € (D), 49,40 € (A), 63,90 SFr ISBN 978-3-8474-0032-5
Die Autorin erforscht die Entfaltung der (Geschlechts-) Identität und des geschlechtsspezifischen Habitus am Übergang von der Kindheit zur Jugend in verschiedenen österreichischen (Schul-) Milieus. Sie eröffnet dabei forschungspraktisch und methodologisch neue For- schungsfelder der dokumentarischen Bildinterpretation. Die über- sichtliche Darstellung der ausgearbeiteten Arbeitsschritte bietet eine praxisrelevante Einführung in die Dokumentarische Interpretation von (Kinder-) Zeichnungen.
Aus dem Inhalt:
Einleitung
Die „Lücke-Kinder“ – empirischer Forschungsstand
Die Sprache der Bilder – dokumentarisch interpretiert
Fallbeschreibungen
Der Übergangsraum von der Kindheit zur Jugend im Milieuvergleich
Die Mehrdimensionalität des Übergangsraums
Rekonstruktion der Orientierungsrahmen der Gruppendiskussionen und Homologien
Schule als Identitätsbaustelle
Die dokumentarische Bildinterpretation als Forschungsinstrument an der Schnittstelle von Kindheits-, Jugend- und Geschlechterforschung
Die Autorin:
Gabriele Wopfner, Mag.a phil., Diplompädagogin,
Hochschullehrerin an der Kirchlichen Pädagogischen Hochschule Edith Stein, Österreich
Zielgruppen: Sozialwissenschaftliche ForscherInnen: Kindheits-, Jugend- und Geschlechterforschung Keywords: Dokumentarische Bildinterpretation, (Kinder-) Zeichnungen, Geschlechtsidentität, Adoleszenz Fachbereiche: Erziehungswissenschaft, Psychologie, Soziologie, Psychotherapie
