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Edelgard Moers: Kreative Lesestunden – Klasse 1/2 © Auer Verlag
Informationen zur Stunde
Das dialogische Lesen oder Partnerlesen gehört zum kooperativen Lernen. Durch das Auftei- len eines Textes konzentriert sich jedes Kind nur auf einen Teilaspekt und ist so entlastet. Bei der Arbeit mit dem Partner kommt es über den Inhalt ins Gespräch, kann Fragen stellen und beantworten sowie erste Lesestrategien anwenden. Auch wenn es selbst nur einen Textteil erlesen hat, so wird es dennoch über den gesamten Inhalt des Textes informiert.
In dieser Stunde geht es um Sachtexte über den Hund, die Katze und das Pferd. In arbeitstei- ligem Vorgehen beschäftigen sich die Kinder mit einem Haustier. Ihr Lesen hat das Ziel, sich zu informieren.
Die Kinder finden sich mit einem Partner zusammen. Sie wählen von den drei Lernangeboten eins aus, überfliegen den Text und teilen ihn mit einer Schere in zwei Teile. Jedes Kind liest still und allein zunächst seinen Textteil. Dann liest das erste Kind seinen Textteil dem Partner laut vor. Der Partner stellt Fragen zum Text und das erste Kind beantwortet sie. Das erste Kind vermutet, wie der Text weitergehen könnte. Dann liest der Partner seinen Textteil laut vor. Das erste Kind stellt ihm Fragen und der Partner beantwortet sie.
Die Stunde ist gerade dann von Bedeutung, wenn die Kinder im Sachunterricht das Thema
„Haustiere“ bearbeiten. Das Angebot von Informationen zu Haustieren kann auch erweitert werden.
Kompetenzspektrum
Die Kinder
• lesen nach der Methode des Partnerlesens einen Sachtext.
• stellen Fragen zum Inhalt.
• vermuten, wie der Text weitergehen könnte.
Lernvoraussetzungen
Die Kinder können kleine Texte erlesen.
Material
Klangstab oder Klangschale
Lehrkraft
Kopiervorlage 1: Der Hund – Lesetext Kopiervorlage 2: Die Katze – Lesetext Kopiervorlage 3: Das Pferd – Lesetext Kopiervorlage 4: Tippkarte
Zwei Kinder
Schere
Eine Kopiervorlage (entweder 1, 2 oder 3)
Haustiere – Partnerlesen
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VORSC
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Edelgard Moers: Kreative Lesestunden – Klasse 1/2 © Auer Verlag
Name: Datum:
Der Hund – Lesetext
Der Hund
Der Hund stammt vom Wolf ab.
Er bringt lebende Welpen zur Welt.
Er hat ein Fell und vier Beine.
Mit seiner empfindlichen Nase kann er gut riechen.
Ein Hund frisst Fleisch.
Seine Sprache besteht aus Knurren, Jaulen und Bellen.
Es gibt unterschiedliche Rassen.
Ein Hund kann verschiedene Aufgaben übernehmen.
Er kann eine Herde Schafe hüten, beim Suchen verschwundener Menschen helfen, Blinde führen oder Jäger begleiten.
KV 1
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VORSC
HAU
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Edelgard Moers: Kreative Lesestunden – Klasse 1/2 © Auer Verlag
Name: Datum:
Das Pferd – Lesetext
Das Pferd
Das Pferd stammt von dem kleinen Urpferd ab.
Es hat ein Fell und vier Beine.
Meist bringt es nur ein lebendes Fohlen zur Welt.
Es frisst Pflanzen.
Ein Pferd kann schnell laufen.
Seine Sprache besteht aus Wiehern und Schnaufen.
Es gibt unterschiedliche Pferderassen.
Ein Pferd kann Aufgaben übernehmen.
Es kann eine Kutsche ziehen oder einen Menschen auf seinem Rücken reiten lassen.
Pferde leben gerne in einer Herde.
