5
Inhaltsverzeichnis
Modul 1: Sachtexte nutzen
... 81 Das Wesentliche zusammenfassen ... 8
1.1 Verdichten und abstrahieren ... 8
1.2 Referieren ... 14
1.3 Die Textsorte Zusammenfassung ... 15
RP-Textsorte: Zusammenfassung 15 2 Sachtexte „interpretieren“ ... 18
RP-Textsorte: Textinterpretation (Sachtexte) 20
Modul 2: Argumentieren
... 241 Mündlich argumentieren ... 24
2 Gültige und ungültige Argumente ... 25
3 Argumente ausformulieren, gewichten und verbinden ... 27
4 Pro-kontra oder linear argumentieren: Erörterung versus Kommentar ... 29
RP-Textsorte: Kommentar 29 RP-Textsorte: Erörterung 29
Modul 3: Literarische Texte analysieren und interpretieren
... 361 Die Vieldeutigkeit literarischer Texte ... 36
2 Texte produktiv erschließen ... 40
3 Literarische Texte analysieren ... 42
4 Literarische Texte interpretieren ... 46
4.1 Interpretieren: Dem Text Bedeutung zuschreiben ... 46
4.2 Die Textsorte Textinterpretation ... 49
RP-Textsorte: Textinterpretation (lit. Texte) 49
Modul 4: Rede, Meinungsrede und Rhetorik
... 541 Rhetorik ... 54
2 Stilfiguren ... 55
3 Die Meinungsrede ... 60
RP-Textsorte: Meinungsrede 64
Modul 5: Lesen
... 721 Österreichische Erfolgsautoren/-autorinnen der letzten Jahrzehnte ... 72
2 In eine fremde Welt eintauchen ... 76
2.1 „Faust“ lesen/sehen ... 76
2.2 Ein Leseportfolio zu „Faust I“ ... 77
3 Muss man bestimmte Werke gelesen haben? ... 84
3.1 Ein literarischer Kanon? ... 84
3.2 Die „neue Weltliteratur“ ... 85
Modul 6: Sprach- und Schreibnormen beherrschen
... 881 Einstiegscheck ... 88
2 Übungen zu einzelnen Fehlerbereichen ... 91
Modul 7: Empfehlungen verfassen
... 981 Die Textsorte Empfehlung ... 98
RP-Textsorte: Empfehlung 99 2 Empfehlungen verfassen und beurteilen ... 100
KD_AHS_Basis 7-8_Imprimatur.indb 5 18.01.2016 12:22:46
6
Wir und unsere Sprachen Inhaltsverzeichnis
Modul 8: Film ab!
... 1071 Filme besprechen und bewerten ... 107
2 Auch der Film hat eine Geschichte ... 112
Projekt: Filmgeschichte 112
Modul 9: Erzählende Texte analysieren und interpretieren
... 1161 Von der Analyse zur Interpretation ... 116
2 Kontexte ... 124
3 Kürzere erzählende Texte interpretieren ... 125
4 Längere erzählende Texte interpretieren – und darüber hinaus ... 128
4.1 Das literarische Quartett ... 128
4.2 Im Dialog mit dem Roman ... 129
Modul 10: Stil
... 1321 Große Stilkunst – Kreativität/Originalität/Variation ... 132
1.1 Sprache ... 133
1.2 Landschaften – äußere und innere ... 133
1.3 Experimentelle Sprache, Kunstsprache ... 135
1.4 Schriftlich-mündlich: „schnoddrige“ Sprache ... 137
2 Stilistische Variation erproben ... 138
3 Bewertung von Stil und Ausdruck bei der Reifeprüfung ... 140
Modul 11: Offene Briefe verfassen
... 1421 Position beziehen ... 142
2 Die eigene Position pointiert darstellen ... 144
RP-Textsorte: Offener Brief 144
Modul 12: Dramen analysieren und interpretieren
... 1541 Ein klassisches Drama: „Maria Stuart“ ... 154
2 Episches Theater ... 163
3 Volkstheater ... 165
4 Postdramatisches Theater ... 167
Modul 13: Stoffe, Motive, Themen – intermedial
... 1711 Das Motiv der „Femme fatale“ ... 171
Projekt: Das Motiv der „Femme fatale“ in der Kulturgeschichte 174 2 „Woyzeck“: Film und literarisches Werk ... 176
2.1 Annäherung an den Film von Werner Herzog ... 176
2.2 Georg Büchners Drama ... 178
2.3 „Verfilmung“ ... 180
Modul 14: Lyrik analysieren und interpretieren
... 1851 Basiswissen: Eine Wiederholung ... 185
2 Lyrische Texte analysieren ... 188
3 Lyrische Texte kontextualisieren ... 190
3.1 Historischer Kontext von Thema und Text ... 191
3.2 Biografischer Kontext ... 192
3.3 Intertextuelle Beziehungen ... 193
3.4 Literatur- und kulturgeschichtlicher Kontext ... 193
4 Lyrische Texte interpretieren ... 196
Inhaltsverzeichnis
KD_AHS_Basis 7-8_Imprimatur.indb 6 18.01.2016 12:22:46
7
Modul 1 Inhaltsverzeichnis
Modul 15: Literaturbetrieb
... 2011 „Literaturbetrieb“, Autoren/Autorinnen und Verlage ... 201
2 Literaturkritik – literarische Wertung ... 207
2.1 Wozu Literaturkritik? ... 207
2.2 Ein Gegenwartsroman in der Kritik: Arno Geigers „Selbstporträt mit Flusspferd“ (2015) ... 208
Modul 16: Massenmedien in Österreich
... 2121 Medienunternehmen ... 212
Projekt: Blicke auf die österreichische Medienlandschaft 214 2 Vom Ereignis zum Medienbericht ... 215
3 Medien und Demokratie ... 217
Modul 17: Über Sprache(n) nachdenken
... 2201 Sprachtypen: Wie Sprachen ticken ... 220
2 Sprachvarietäten ... 223
2.1 Standardsprache, Umgangssprache, Dialekt ... 223
2.2 Noch mehr -lekte ... 226
3 Sprache – Wirklichkeit – Kritik ... 229
3.1 Sprache, Wirklichkeit und Denken ... 229
3.2 Sprachkritik am Beispiel der Diskriminierung durch Sprache ... 229
Modul 18: Vorbereitung auf die schriftliche Reifeprüfung
... 234RP-Textsorten: Leserbrief und alle anderen 234 1 Die formalen Vorgaben ... 234
1.1 Die Aufgabenstellung ... 234
1.2 Das Aufgabenformat ... 236
1.3 Die Arbeitsaufträge ... 237
1.4 Die Beurteilung der Klausurarbeit ... 238
2 Übungsaufgaben ... 239
2.1 Übungen zu den Operatoren ... 239
2.2 Ein Aufgabenpaket ... 242
Exkurs 1: Die „Vorwissenschaftliche Arbeit“: Zitieren, Hilfstexte, Einleitung, Schluss
... 2461 Bezug auf andere nehmen: Zitat und Plagiat ... 246
2 Teile einer wissenschaftlichen Arbeit abfassen ... 249
3 Einleitung und Schluss einer wissenschaftlichen Arbeit ... 251
Exkurs 2: Informationen zur mündlichen Reifeprüfung
... 252Anhang
... 255Stichwortverzeichnis ... 255
Textquellenverzeichnis ... 257
Bildquellenverzeichnis ... 259
KD_AHS_Basis 7-8_Imprimatur.indb 7 18.01.2016 12:22:46
