Das braucht ihr für die Aufführung:
Spieldauer: ca. 10 Minuten Spielerzahl variabel
Sprechrollen:
1 (oder auch mehrere) Erzähler
(+Xylophon oder Klavier/Keyboard + Chor) Hirte 1, (+große Pauke + Chor)
Hirte 2, (+ Guerko + Chor) Hirte 3, ( + Guerko+ Chor)
„stumme“ Instrumental-Rollen:
mindestens 1 Hund (Bongo oder Handtrommel + Chor) mehrere Schafe (Claves, Rasseln + Chor)
1 Lämmchen (Kuhglocke oder Stimme + Chor)
1 Engel (Metallophon oder großes Glockenspiel + evtl. Solo- Gesang)
Maria + Josef: (Triangeln +Chor)
(ggf. andere Instrumente entsprechend einsetzen, je nachdem, was vorhanden ist.)
für die Lieder* (s.Anhang) Evangelisches Gesangbuch
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VORSC
HAU
Zur Gestaltung:
Die Kinder können sich ihren Rollen entsprechend verkleiden, wenn sie mögen, es ist aber nicht zwingend notwendig.
Sie sollten sich im Aufführungsraum (Bühne) mit ihren Instrumenten möglichst im Halbkreis aufstellen. Wenn die
Lehrkraft/Gruppenleitung gleichzeitig der Erzähler ist, sollten alle Kinder einen guten Blick auf diese haben. Sind ein oder mehrere Kinder Erzähler, sollte die Lehrkraft/Gruppenleitung als Soufleur und „Dirigent“ agieren.
Die Rolle des Erzählers und des Engels sollte jeweils an ein Kind vergeben werden, das sich traut, eine Liedstrophe allein vorzusingen oder vorzusprechen bzw. auf einem Instrument zu spielen (Dann kann das angegebene Instrument natürlich gegen das Instrument
ausgetauscht werden, auf dem das Kind spielen kann z.B. Blockflöte).
Ist das nicht möglich, können diese Passagen auch vom „Chor“
übernommen werden. Ein Sprechchor ist ebenfalls denkbar.
Dafür sollten die Liedstrophen möglichst mit allen Kindern eingeübt werden.
Wenn die Schule über entsprechendes Equipment verfügt, kann die Klanggeschichte auch als Hörspiel gestaltet und aufgenommen werden (am besten mit mehreren Kindern als Erzähler).
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VORSC
HAU
Erz.: Also liefen sie los. Die Hirten mit ihren schweren Stiefeln.
Große Pauke: Mit zwei Schlägeln gleichmäßig abwechselnd schlagen.
Erz.: Die Hunde in großen hastigen Sprüngen.
Bongo: mit beiden Händen rhythmische Sprünge (Galopp) imitieren.
Erz.: Die Schafe beeilten sich, hinterher zu trippeln.
Klanghölzer: schlagen in kurzen, schnellen Schlägen aufeinander.
Erz.: Ab und zu blökte ein Lämmchen, weil es kaum mitkam.
Kuhglocke oder Stimme: 2-3 anschlagen
bzw „Mäh, Mäh, Mäh!“
Erz.: Als sie den Stall erreicht hatten blieben sie stehen.
Große Pauke, Bongo, Klanghölzer, Kuhglocke:
Ein gemeinsamer Akkord.
Erz.: Durch die Ritzen des alten Gebäudes schimmerte ein wenig Licht.
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VORSC
HAU
Erz.:
Die Besucher verließen den Stall. Die Hirten waren so froh über das, was sie erlebt hatten, dass sie tanzten.
Große Pauke: leichter Dreier- Rhythmus
Erz.:
Die Hunde tollten ausgelassen um sie herum.
Bongo: schneller Rhythmus mit den Fingern.
Erz.:
Die Schafe und ihre Lämmer machten Bocksprünge vor lauter Freude.
Klanghölzer: Galoppsprung-Rhythmus imitieren.
Erz
: Sie konnten gar nicht aufhören von dem Kind im Stall zu erzählen.
Chor: Wisst ihr noch, wie es geschehen?
Immer werden wir‘s erzählen, wie wir einst den Stern gesehen mitten in der dunklen Nacht mitten in der dunklen Nacht.
Erz.:
