• Keine Ergebnisse gefunden

Pressemitteilung: Drei Grundschulen in Bremen gewinnen Spielezimmer

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Aktie "Pressemitteilung: Drei Grundschulen in Bremen gewinnen Spielezimmer"

Copied!
1
0
0

Wird geladen.... (Jetzt Volltext ansehen)

Volltext

(1)

Drei Grundschulen in Bremen gewinnen Spielezimmer

Die Gewinner der Initiative „Spielen macht Schule“ stehen fest

Frankfurt/Main, August 2021. Drei Grundschulen aus Bremen werden in diesem Jahr mit einem umfangreichen Spielezimmer ausgestattet. Sie haben sich bei der Initiative „Spielen macht Schule“ beworben und konnten die Jury mit ihrem originellen und durchdachten Konzept überzeugen. Ziel der Initiative ist es, das klassische Spielen an Schulen zu fördern.

In diesem Jahr konnten sich Grundschulen aus Bremen zum insgesamt zehnten Mal in diesem Jahr bei der bundesweiten Initiative „Spielen macht Schule“ bewerben. Zu gewinnen gab es eines von insgesamt 200 Spielezimmern. Die Initiative „Spielen macht Schule“ wurde vom Verein Mehr Zeit für Kinder und dem ZNL TransferZentrum für Neurowissenschaften und Lernen gemeinsam ins Leben gerufen, um Kindern das Lernen zu erleichtern. Unterstützt wird die Initiative vom Kultusministerium in Bremen.

Bis Juni hatten die Schulen die Möglichkeit, sich um eine kostenlose Spielzeug-Ausstattung zu bewerben, indem sie ein individuelles Konzept mit ihren Ideen und Vorstellungen zur Umsetzung eines Spielezimmers an ihrer Schule einreichen konnten. Die Gewinner wurden vom

Kultusministerium, dem ZNL und Mehr Zeit für Kinder ermittelt. Die drei Gewinner aus Bremen sind:

Schule an der Freiligrathstrasse Grundschule Oderstraße Schule an der Züricher Straße

Spielen und Lernen sind keine Gegensätze

Hintergrund des Projektes sind die Erkenntnisse der modernen Hirnforschung. Sie zeigen, dass aktive Erfahrungen mit haptischen und visuellen Reizen, wie sie das klassische Spielzeug bietet, förderlicher sind als die passive Erfahrungsvermittlung. Schon Kinder im Grundschulalter sind dem ständig wachsenden Einfluss von Bildschirmmedien wie Internet, PC-Spielen und Konsolen ausgesetzt.

Bewegung und Kreativität, wichtige Faktoren für die kindliche Entwicklung, bleiben dabei auf der Strecke. „Spielen und Lernen sind keine Gegensätze! Darum sind gute Spiele eine wichtige Ergänzung des schulischen Bildungsangebots. Kinder unterscheiden nicht zwischen Lernen und Spielen, sie lernen beim Spiel“, so Prof. Dr. Dr. Manfred Spitzer, vom ZNL in Ulm.

Sich als Interessent vormerken lassen

Interessierte Grundschulen können sich bereits jetzt beim Verein Mehr Zeit für Kinder per Mail (spielen-macht-schule@mzfk.de) oder telefonisch (069 – 15 68 96 0) melden, um im Frühjahr 2022 die neuen Wettbewerbsunterlagen zu erhalten.

Kontakt:

Mehr Zeit für Kinder e. V.

Gärtnerweg 4-8

60322 Frankfurt am Main Tel: 069 156896-0

Mail: spielen-macht-schule@mzfk.de

Referenzen

ÄHNLICHE DOKUMENTE

Einerseits zeigt sich hier, dass es schon viel länger eine Basis für rechtsextre- mes Gedankengut gibt, andererseits es offenbar eines gesellschaftlichen Klimas bedarf, damit

DIDAKTISCHE INFORMATIONEN FÜR LEHRER Die Einheit will den Schülern aufzeigen, wie die Afrikaner im Maji-Maji-Aufstand gegen die men- schenunwürdige Behandlung

Verzaubern Sie Ihre Gäste mit der glitzernden Spielewelt von Las Vegas, die alle Spieler zum Zocken mit Roulette, einarmigen Banditen oder einer großen Quizshow einlädt.. Oder

Bei einer partnerschaftlichen Zusammenarbeit von Fachkräften und Eltern findet das Kind ideale Entwicklungsbedingungen vor: Es erlebt, dass Familie und

Egal, ob sie das Wissen vertiefen wollen oder neu einsteigen, ob viel Anbaufläche oder nur ein Balkon oder Fensterbrett zur Verfügung stehen - dieser Kurs richtet sich

Wenn aber selbst einer der „Erfinder“ der Hochschulräte“, das CHE, zu dem Befund kommt, dass die Hochschulräte zwar viel Macht haben, aber fachlich eher wenig zu

nen  als  auch  für  die  gesunde  Entwicklung  von  Kindern  und  Jugendlichen  unabdingbar.  Wie  bei  anderen  Me‐. dien  auch,  entscheiden  in  der  Schule 

den sie mit auf ihren Lebens- und auch Schulweg nehmen. 8.4 Sprache haben – sprechen können – bedeutet das Tor zur Welt. Die Bildungschancen unserer Kinder hängen in hohem Maße