Gestalten und zum Leben erwecken - mehr als Basteln! Kl. 1/2

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S. Brindl / A. Webersberger: Gestalten für das Schulhaus – mehr als Basteln, 1. / 2. Klasse © Auer Verlag

Bildkarten zu den Projekten

7.2 Faschingsmasken 7.1 Fingerpuppen

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7.1 Fingerpuppen

und zum Leben erwecken

Kompetenzen

Die Schüler …

• gestalten mit verschiedenen Materialien eine Fingerpuppe.

• malen einen zur Puppe passenden Gesichtsausdruck auf.

Arbeitstechniken

• Entwurfsarbeit, Materialien kombinieren

• Rollen

• Schneiden

• Kleben

Material und Vorbereitungstipps

• weißes Papier

• verschiedene Materialien zur Auswahl: Stoff, Federn, Pfeifenputzer, Wolle …

• verschiedene Stifte (Holzfarbstifte, Filzstifte …)

• Klebstoff

• Schere

Arbeitsablauf

Für die Fingerpuppen:

1. Die Kinder falten ein DIN-A4-Blatt der Länge nach.

2. Sie wickeln mithilfe des Partners das gefaltete Blatt um ihren Finger und zeichnen ein, wo es abgeschnitten werden kann, sodass sich die Enden noch leicht überlappen.

3. Nun schneiden sie die Länge entsprechend zurecht.

4. Mit Klebstoff oder Klebefilm kleben sie die Rolle fest.

5. Je nach Belieben können nun verschiedene Figuren entworfen werden. Dabei kann zum Beispiel ein Stoffstück als Kleid an die Papierrolle geklebt werden. Haare oder Kopf- schmuck können zum Beispiel aus Federn oder Wolle gefertigt werden.

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7.2 Faschingsmasken

Kompetenzen

Die Schüler …

• fertigen mithilfe einer Schablone Masken an und schneiden die Form aus.

• verzieren die Masken wirkungsgerecht mit verschiedenen Materialien.

• verknoten einen Gummi an der Maske.

Arbeitstechniken

• Entwurfsarbeit

• Schneiden

• Verzieren / Ausgestalten

• Verknoten

Material und Vorbereitungstipps

Die Kinder in Gruppen sitzen lassen; pro Gruppentisch folgende Utensilien zur Verfügung stellen:

• verschiedene Materialien zur Auswahl: Federn, Sticker, Glitzersteine, Perlen, Sterne, Klebeglitter, Straßsteine, Holofolie …

• Tonkarton

• Hutgummi

• Lochverstärker

• Schere mit Wellenschliff

• Flüssigkleber

Für die Lehrkraft:

• Lochzange

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7.3 Pappmaschee-

Tiere

und zum Leben

erwecken

Nun streut man das Kleisterpulver über die Papiermasse und knetet alles zu einer zähen Mas- se. Die Vorbereitung der Masse fordert Geduld, da die Kinder ziemlich viele Papierschnipsel zerkleinern müssen, ehe genug Masse entsteht.

Arbeitsablauf

1. Zu Beginn der Stunde werden die Körper von Igeln, Enten und anderen gut formbaren Tieren am besten anhand von Stopfpräparaten oder Bildern betrachtet. Die Kinder be- schreiben die Form.

2. Dann wird der Arbeitsplatz mit Zeitungen ausgelegt. Auch die Kinder tragen am besten Arbeitsschürzen.

3. Jetzt können sich die Kinder etwas von der Pappmaschee-Masse nehmen und den Tierkörper formen.

4. Sind die Tierkörper nach einigen Stunden getrocknet, so werden sie mit Wasser- oder Acrylfarben bemalt.

Differenzierung / Gestaltungsvorschläge

• Möglich wären für leistungsstarke Kinder auch Tiere mit Beinen, wie zum Beispiel eine Giraffe.

• Eine sehr einfache Form wäre zum Beispiel eine Schlange.

• Die Tiere können auf einem Tuch, das auf einem Tischchen liegt, präsentiert werden. Auch am Fensterbrett oder versteckt zwischen verschiedenen Zimmerpflanzen machen sie sich gut.

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7.5 Salzteigfiguren

• Auch wenn der Teig aus essbaren Zutaten besteht, sollte er wegen des hohen Salzgehalts nicht von den Kindern gegessen werden!

• Wasserfarben

Arbeitsablauf

1. Die Kinder stellen den Salzteig zusammen und kneten ihn mit der Hand, bis eine geschmei- dige Masse entsteht.

2. Aus der Masse können Sie nun beliebig Spielfiguren (zum Beispiel für das Spielfeld aus 7.4) formen.

3. Die Spielfiguren können entweder am Fensterbrett zwei bis drei Tage oder im Ofen getrocknet werden. Im Ofen sollte man anfangs die Temperatur nicht zu hoch einstellen, da sonst der Teig Risse aufweist.

4. Nach dem Trocknen können die Kinder die Spielfiguren beliebig mit Wasserfarben bemalen.

Differenzierung / Gestaltungsvorschläge

• Aus Salzteig lassen sich sehr viele schöne Dinge gestalten, die das Schulhaus verschönern können. So kann zum Beispiel …

− jedes Kind seine Hand in eine Salzteigkugel drücken.

− aus Salzteig ein Klassenschild mit entsprechenden Buchstaben und Nummern entstehen.

− ein Bilderrahmen gestaltet werden: Hierzu werden drei lange Zöpfe gebildet, die dann geflochten werden. Das Flechtwerk wird in Kreisform oder Vierecksform auf eine Salzteig- platte gedrückt. Das Bild wird nach dem Trocknen in die Mitte geklebt.

− Schmuck für Weihnachten oder Ostern entstehen. Mit Plätzchen-Formen lassen sich weihnachtliche Motive ausstechen.