Muster zur Ansicht - NETZWERK-LERNEN Muster zur Ansicht - NETZWERK-LERNENI.
Folie ...
Begriffe abchecken
Gedichtvortrag
eventuell mit Cassette
Arbeitsblatt 1
Gedichtinterpretation siehe Aufgaben Rede des Edelmanns grün umrahmen Rede des Kuriers rot umrahmen
Religionskriege heute??
(Lösung siehe hinten)
Lesen des Gedichtes mit verteilten Rollen
eventuell aufnehmen
Balladen Kapitel 1 Seite 1
Muster zur Ansicht - NETZWERK-LERNEN
zur Vollversion
Muster zur Ansicht - NETZWERK-LERNEN Muster zur Ansicht - NETZWERK-LERNEN Muster zur Ansicht - NETZWERK-LERNEN Muster zur Ansicht - NETZWERK-LERNEN
In dem Gedicht kommen einige Begriffe vor, die heute nicht mehr so geläufig sind.
Kennst du ihre Bedeutung?
fahl ... blass, bleich
Kurier ... Bote
Ahnen ... Vorfahren
Nimes ... Stadt in Südfrankreich
Hugenotten ... französische Protestanten, die
von katholischen französischen
Königen blutig verfolgt wurden
Harnisch ... Ritterrüstung
greis ... alt
Schaffnerin ... Aufseherin Linnen ... Leinenstoff
Junker ... Edelmann
Gemach ... Zimmer, Kammer
von hinnen ... weg
Schollen ... aufgebrochene Erde
Balladen Folie Kapitel 1 Seite 2
Muster zur Ansicht - NETZWERK-LERNEN
zur Vollversion
Muster zur Ansicht - NETZWERK-LERNEN Muster zur Ansicht - NETZWERK-LERNEN Muster zur Ansicht - NETZWERK-LERNEN Muster zur Ansicht - NETZWERK-LERNENIII.
Folie 1 Definition Parodie
besprechen und Hefteintrag
Folien Parodien:
Balladen Kapitel 3 Seite 1
Muster zur Ansicht - NETZWERK-LERNEN
zur Vollversion
Muster zur Ansicht - NETZWERK-LERNEN Muster zur Ansicht - NETZWERK-LERNEN Muster zur Ansicht - NETZWERK-LERNEN Muster zur Ansicht - NETZWERK-LERNEN
Welche der Personen, die hier parodistisch dargestellt sind, erkennst du?
Folie Balladen - Kapitel 3 Seite 4
Muster zur Ansicht - NETZWERK-LERNEN
zur Vollversion
Muster zur Ansicht - NETZWERK-LERNEN Muster zur Ansicht - NETZWERK-LERNEN Muster zur Ansicht - NETZWERK-LERNEN Muster zur Ansicht - NETZWERK-LERNEN
Und sie laufen! Nass und nässer wird's im Saal und auf den Stufen.
Welch entsetzliches Gewässer!
Herr und Meister, hör mich rufen! - Ach, da kommt der Meister!
Herr, die Not ist groß!
Die ich rief, die Geister
werd' ich nun nicht los. 7
„In die Ecke, Besen! Besen!
Seid's gewesen.
Denn als Geister ruft euch nur, zu diesem Zwecke, erst hervor der alte Meister.“
7
Wehe! Wehe!
Beide Teile steh'n in Eile schon als Knechte
völlig fertig in die Höhe!
helft mir, ach, ihr hohen Mächte!
6
Seht, da kommt er schleppend wieder!
Wie ich mich nur auf dich werfe, gleich, o Kobold, liegst du nieder;
krachend trifft die glatte Schärfe.
Wahrlich! Brav getroffen!
Seht er ist entzwei!
Und nun kann ich hoffen,
und ich atme frei! 6
Wieder überzeugt von sich:
Dir wird´ ich´s zeigen
Das darf doch nicht wahr sein!! Entsetzt
Er verliert immer mehr die Kontrolle: weinerlich
flehend, laut
Er muss einen Fehler zugeben:
zerknirscht
bestimmt, ruhig, langsam, selbstsi- cher
Balladen Kapitel 4 Seite 4
Muster zur Ansicht - NETZWERK-LERNEN
zur Vollversion
Muster zur Ansicht - NETZWERK-LERNEN Muster zur Ansicht - NETZWERK-LERNEN Muster zur Ansicht - NETZWERK-LERNEN Muster zur Ansicht - NETZWERK-LERNENDas Gedicht spielt auf zwei zeitlichen Ebenen: Die Handlung in der Gegen-
wart und die Erinnerung an die Vergangenheit. Kreuze jeweils an:
Strophe 1 ____________________________________________
Strophe 2 ____________________________________________
Strophe 3 ____________________________________________
Strophe 4 ____________________________________________
Strophe 5 ____________________________________________
Strophe 6 ____________________________________________
Strophe 7 ____________________________________________
Strophe 8 ____________________________________________
Wie in einem Film erleben wir verschiedene Schauplätze. Trage hier ein, wo die verschiedenen Szenen spielen.
In welchem wiederkehrenden Satz (= Leitmotiv) wird das belastete Gewissen des Kuriers deutlich?
______________________________________________________________
Wodurch wird der Kampf, der sich im Inneren des Edelmannes abgespielt hat, äußerlich sichtbar?
_______________________________________________________________
Welche Verben zeigen in der 5. Strophe die starke Erregung des Kuriers?
_______________________________________________________________
In dem Gedicht spielt auch die Natur mit:
Strophe Nr. ____________________________
Strophe Nr. ____________________________
Strophe Nr. ____________________________
Warum setzt der Dichter die Elemente der Natur so stark ein?
__________________________________________
__________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Datum: _____________
Vergangen- heit
Gegen- wart
Muster zur Ansicht - NETZWERK-LERNEN
zur Vollversion