IV.43
Politik
Die Verfassungsorgane spielerisch kennenlernen – Eine Lerntheke
Stefanie Rapp
Illustrationen von Stefanie Rapp
Durch die selbstständige Arbeit an Stationen setzen sich die Lernenden auf spielerische und metho- disch abwechslungsreiche Weise mit den Verfassungsorganen und deren Aufgaben auseinander.
Dabei wenden sie auch Auszüge aus dem Grundgesetz an. In mehreren Schaubildern wird das Sys- tem der Gewaltenverschränkung visualisiert.
KOMPETENZPROFIL
Klassenstufe: 9–10
Dauer: 8–9 Unterrichtsstunden
Kompetenzen: Aufgaben der Verfassungsorgane analysieren und vergleichen, Gewaltenteilung und Gewaltenverschränkung erläutern Thematische Bereiche: Grundgesetz, Verfassungsorgane der Bundesrepublik Deutsch-
land, Gewaltenteilung, Gewaltenverschränkung, Gesetzgebungs- prozess
Zusatzmaterialien: Wahlstationen zur Lerntheke, Tabu-Spielvorlage
© Stefanie Rapp
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Auf einen Blick
Einführung: Gewaltenteilung und Verfassungsorgane
M 1a Wer holt den Preis? – Würfelspiel mit Gruppenregeln M 1b Wer holt den Preis? – Würfelspiel mit Mehrheitsregeln M 1c Wer holt den Preis? – Spielfeld
M 2 Staatliche Gewaltenteilung
M 3 Verfassungsorgane und Gewaltenverschränkung
Kompetenzen: Die Schüler analysieren den Sinn allgemein anerkannter Spielregeln. Sie über- tragen ihre Ergebnisse auf die Teilung von Gewalten im politischen Bereich.
Benötigt: Würfel, Scheren, Kleber
Grundgesetz im (halben) Klassensatz oder Internetzugang
Stationenlernen zu den Verfassungsorganen
M 4 Laufzettel
M 5 Der Bundestag
M 6 Der Bundesrat
M 7 Der Bundespräsident M 8 Die Bundesregierung
M 9 Das Bundesverfassungsgericht
Kompetenzen: Die Lernenden analysieren und vergleichen die Aufgaben der Verfassungs- organe.
Benötigt: Scheren und Kleber Internetzugang
Ergebnissicherung
M 10 Wer kontrolliert wen?
Kompetenzen: Die Schüler überprüfen und sichern das in den vergangenen Stunden Er- lernte.
Benötigt: OHP bzw. Beamer/Whiteboard
Erklärung zu Differenzierungssymbolen
Finden Sie dieses Symbol in den Lehrerhinweisen, so findet Differenzierung statt. Es gibt drei Niveaustufen, wobei nicht jede Niveaustufe extra ausgewiesen wird.
1./2. Stunde
3.–7. Stunde
8./9. Stunde
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Verfassungsorgane und Gewaltenverschränkung
Im Grundgesetz der Bundesrepublik sind sogenannte „Verfassungsorgane“ festgelegt. Dies sind Personen oder Personengruppen, die bestimmte staatliche Aufgaben übernehmen und damit auch einen Teil der staatlichen Gewalt ausführen.
Aufgaben
1. Lies den Infotext.
2. Suche im Grundgesetz danach, in welchen Abschnitten die Verfassungsorgane festgelegt sind.
3. Erkläre, inwiefern eine Teilung der Macht Machtmissbrauch verhindern kann. Denke hierbei an die erste Stunde der Unterrichtsreihe!
4. Schneide die Symbole der einzelnen Verfassungsorgane aus. Welcher Gewalt würdest du sie am ehesten zuordnen? Lege die Symbole in das Schema unten.
5. Überprüfe deine Zuordnung im Verlauf des Stationenlernens.
Das Grundgesetz trat 1949 in Kraft. Ein Grundgedanke nach der Erfahrung mit der Nazi-Diktatur war es, die staatliche Gewalt so zu verteilen und zu kontrollieren, dass eine neue Diktatur verhindert werden kann.
Die Gewalten werden ausgeführt durch sogenannte Verfassungsorgane, die im Grundgesetz fest- gelegt sind: Bundesregierung, Bundesrat, Bundesverfassungsgericht, Bundestag und Bundesprä- sident. Die Gewalten sind aber nicht immer genau einem Verfassungsorgan zuzuordnen, vielmehr kontrollieren sie sich gegenseitig. Das nennt man Gewaltenverschränkung.
Mehr über die unterschiedlichen Verfassungsorgane lernst du in den nächsten Stunden an verschie- denen Lernstationen.
Bundes- regierung
Bundesrat Bundesverfas- sungsgericht
Bundestag Bundespräsident
Legislative Exekutive Judikative
M 3
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Der Bundespräsident
Der Bundespräsident ist offiziell das deutsche Staatsoberhaupt. Sein Amt bildet das einzige Verfassungsorgan, das nur aus einer Person besteht. Im Grundgesetz beschäftigen sich die Artikel 54–61 mit diesem Amt.
Aufgaben
1. Besuche die Website www.bundespraesident.de/ und bearbeite folgende Auf- gaben:
a) Nennt den Namen des aktuellen Bundespräsidenten.
b) Benennt den genauen Amtssitz des Bundespräsidenten.
c) Beschreibt die Aufgaben des Bundespräsidenten.
2. Beschreibe anhand der Grafik das Vorgehen bei einer Bundespräsidentenwahl.
3. Stelle Vermutungen an, warum der Bundespräsident nicht direkt gewählt wird.
M 7
Betrachte für Aufga- be 2 besonders die Zusammensetzung der Bundesver-
sammlung!
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Der Bundespräsident
Der Bundespräsident ist offiziell das deutsche Staatsoberhaupt. Sein Amt bildet das einzige Verfassungsorgan, das nur aus einer Person besteht. Im Grundgesetz beschäftigen sich die Artikel 54–61 mit diesem Amt.
Aufgaben
1. Besuche die Website www.bundespraesident.de/ und bearbeite folgende Auf- gaben:
a) Nennt den Namen des aktuellen Bundespräsidenten.
b) Benennt den genauen Amtssitz des Bundespräsidenten.
c) Beschreibt die Aufgaben des Bundespräsidenten.
2. Beschreibe anhand der Grafik das Vorgehen bei einer Bundespräsidentenwahl.
3. Stelle Vermutungen an, warum der Bundespräsident nicht direkt gewählt wird.
M 7
Betrachte für Auf- gabe 2 besonders die Zusammenset- zung der Bundesver- sammlung!
Bundespräsident
Bundesversammlung
Bundestag
Länderparlam entsend
en
wählen
alleMitglieder
gleiche Anzahl wählen
– mind. 40 Jahre alt
– deutscher Staatsbürger – Wahlrecht zum Bundestag – Amtszeit 5 Jahre, Wiederwahl einmal möglich
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Die Bundesregierung
Die Bundesregierung bildet die Exekutive unseres politischen Systems. Fast immer sind die einzelnen Mitglieder der Bundesregierung jedoch zugleich Mit- glieder des Bundestages. Die Bundesregierung darf auch eigene Gesetzesent- würfe einbringen.
Aufgaben
1. Sieh dir das Erklärvideo zur Regierungsbildung unter https://youtu.be/P1dgMhAT16M aufmerksam an. Füge dem Schaubild die fehlenden Beschriftungen in den um- rahmten Kästen hinzu.
2. Nenne die Mitglieder der aktuellen Regierung. Du findest sie z. B. auf www.bundes- regierung.de/ unter dem Stichwort „Bundeskabinett“.
3. Löse das Kreuzworträtsel mithilfe des Videos und des Auszugs aus dem Grundgesetz. Die grau markierten Kästchen ergeben in der richtigen Reihenfolge gelesen ein Lösungswort.
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Die Bundesregierung
Die Bundesregierung bildet die Exekutive unseres politischen Systems. Fast immer sind die einzelnen Mitglieder der Bundesregierung jedoch zugleich Mit-
glieder des Bundestages. Die Bundesregierung darf auch eigene Gesetzesentwürfe einbringen.
Aufgaben
1. Sieh dir das Erklärvideo zur Regierungsbildung unter https://youtu.be/P1dgM- hAT16M aufmerksam an. Füge dem Schaubild die fehlenden Beschriftungen in den umrahmten Kästen hinzu.
2. Nenne die Mitglieder der aktuellen Regierung. Du findest sie z. B. auf www.bundesregie- rung.de/ unter dem Stichwort „Bundeskabinett“.
3. Löse das Kreuzworträtsel mithilfe des Videos und des Auszugs aus dem Grundgesetz. Die grau markierten Kästchen ergeben in der richtigen Reihenfolge gelesen ein Lösungswort.
M 8
schlägt vor
schlägt vor erne
nnt
ernennt
wählt
wählen
Bürger
M 8
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Das Bundesverfassungsgericht
Das Bundesverfassungsgericht in Karlsruhe wacht über die Einhaltung des Grundgesetzes. Es ist gleichzeitig Gericht und Verfassungsorgan.
Aufgaben
1. Verbinde die Aufgaben des Bundesverfassungsgerichts mit der jeweiligen Erklärung.
2. Erläutere die Zusammensetzung des Bundesverfassungsgerichts anhand der Grafik.
3. Erkläre, was das Bundesverfassungsgericht von anderen Gerichten unterscheidet.
Verfassungsbeschwerde Gibt es Streit zwischen Bundesorganen über ihre Rechte und Pflichten, kann das Bundesverfassungsgericht angerufen werden.
Organstreitigkeiten Auf Antrag prüft das Bundesverfassungsgericht, ob bei Bundestags- oder Europa- wahlen das Wahlrecht beachtet wurde.
Bund-Länder-Streit Das Bundesverfassungsgericht prüft, ob eine Rechtsnorm, also ein Gesetz, mit dem Grundgesetz vereinbar ist.
Normenkontrolle Das Bundesverfassungsgericht kann Unklarheiten über Zuständigkeiten und Rechte zwischen Bund und Ländern gemäß dem Grundgesetz überprüfen.
Wahlprüfungsbeschwerde Auf Antrag des Bundestags, des Bundesrats oder der Bundesregierung kann das Bundesverfassungsgericht verfassungsfeindliche Parteien verbieten.
Parteiverbotsverfahren Bürger können kostenfrei überprüfen lassen, ob ein Gesetz, eine Behörde oder ein Gericht die Grundrechte verletzt.
M 9
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Das Bundesverfassungsgericht
Das Bundesverfassungsgericht in Karlsruhe wacht über die Einhaltung des Grundgesetzes. Es ist gleichzeitig Gericht und Verfassungsorgan.
Aufgaben
1. Verbinde die Aufgaben des Bundesverfassungsgerichts mit der jeweiligen Erklärung.
2. Erläutere die Zusammensetzung des Bundesverfassungsgerichts anhand der Grafik.
3. Erkläre, was das Bundesverfassungsgericht von anderen Gerichten unterscheidet.
Verfassungsbeschwerde Gibt es Streit zwischen Bundesorganen über ihre Rechte und Pflichten, kann das Bundesverfassungsgericht angerufen werden.
Organstreitigkeiten Auf Antrag prüft das Bundesverfassungsgericht, ob bei Bundestags- oder Europa- wahlen das Wahlrecht beachtet wurde.
Bund-Länder-Streit Das Bundesverfassungsgericht prüft, ob eine Rechtsnorm, also ein Gesetz, mit dem Grundgesetz vereinbar ist.
Normenkontrolle Das Bundesverfassungsgericht kann Unklarheiten über Zuständigkeiten und Rechte zwischen Bund und Ländern gemäß dem Grundgesetz überprüfen.
Wahlprüfungsbeschwerde Auf Antrag des Bundestags, des Bundesrats oder der Bundesregierung kann das Bundesverfassungsgericht verfassungsfeindliche Parteien verbieten.
Parteiverbotsverfahren Bürger können kostenfrei überprüfen lassen, ob ein Gesetz, eine Behörde oder ein Gericht die Grundrechte verletzt.
