Rom und das Römische Reich
Gründung Roms: Die Sage von Romulus und Remus 1
Name:
Station 1
Aufgabe 1
Die Sage zur Gründung Roms ist lückenhaft. Setze folgende Wörter richtig ein.
Orakel – Wölfin – Streit – Tiber – Erregung – Romulus – Numitor – Namensgebung – Rom – Remus – Stadt
In Alba Longa lebte ehemals der fried- fertige König Numitor. Numitor wurde von seinem gewaltbereiten Bruder Amulius vertrieben. Dieser setzte Nu- mitors Enkelsöhne gleich nach deren Geburt in einem Schilfkorb auf dem
Fluss aus, da er be-
fürchtete, Familienangehörige Numi-
tors könnten später die Herrschaft zurückgewinnen. Wie durch ein Wunder blieb der Korb in einem Feigenbaum hängen. Dort fand eine die beiden Jungen, nahm sie mit in ihre Höhle und säugte sie. Schließlich entdeckte ein Hirte die beiden Säuglinge, der sich ihrer annahm und sie zu großen und kräftigen Jünglingen heranzog. Er gab ihnen die
Namen und . Durch Zufall trafen die beiden jungen
Männer ihren Großvater Numitor wieder, der sie sofort erkannte. Nachdem ihnen die Ge- schichte ihrer Herkunft erzählt wurde, verjagten sie den gewalttätigen Bruder ihres Großva- ters. erlaubte daraufhin seinen Enkelsöhnen, an der Stelle bei den sieben Hügeln, an der sie gerettet wurden, eine zu erbauen. Die Brüder gerieten in einen heftigen , da sie sich nicht einigen konnten, nach wem die Stadt benannt werden sollte. Daraufhin befragten Romulus und Remus das des
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Aufgabe 1
Notiere die Gebiete, die um 300 v. Chr. vor den Punischen Kriegen zum römischen Herr- schaftsgebiet gehörten.
Aufgabe 2
Die Karte unten zeigt das Römische Reich in seiner größten territorialen Ausdehnung um 117 n. Chr. Stelle fest, welche heutigen Länder die Römer beherrschten. Trage die Länder- namen ein.
Aufgabe 3
Wie hießen die Gebiete zu römischer Zeit?
Rom:
Vom Stadtstaat zum Weltreich
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Rom und das Römische Reich
Aufstieg zur Seemacht:
Die Eroberungen Roms
Name:
Station 4
Aufgabe 1
Schneide die Dreiecke entlang der Umrandungen sorgfältig aus und verteile sie ungeordnet auf deinem Tisch. Setze die Figur durch Kombinieren der zusammenpassenden Begriffe wieder zusammen.
3 Jahre
126 v . Chr
.
Führende Handels-/Seemacht
Enterbrücken„Raben“
Zerstörung Karthagos 264 bis 241 v
. Chr .
Scipio
Gebiete außerhalb Italiens
Hannibal 2. Punischer Krieg
Militärsiedlungen Kolonien Römischer Feldherr
Römisches Reich
Imperium Romanum 3. Punischer Krieg Demarkationslinie
Fluss Ebro
149 bis 146 v. Chr.
Mittelmeerinsel Niederlage Roms
216 v. Chr. bei Cannae Sizilien
Karthago Provinzen
Belagerung Karthagos 218 bis 201 v
. Chr .
1. Punischer Krieg
Karthagischer Feldherr
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Römische Bauwerke
Aufgabe 1
Suche Informationen über folgende römische Bauwerke und notiere sie unten.
Kolosseum
Römischer Name:
Bauzeit:
Nutzung:
Circus Maximus
Bauzeit:
Fassungsvermögen:
Nutzung:
Aufgabe 2
Was ist das Kolosseum heute?
Aufgabe 3
Für welche Zwecke wird der Circus Maximus heute genutzt?
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Rom und das Römische Reich
Aufgabe 1
Finde mithilfe der Silben die gesuchten Begriffe und setze sie in die Kästchen ein. Die Buch- staben in den grauen Kästchen ergeben ein Lösungswort, wenn du sie richtig ordnest.
VE VOLKS FRAU TO PA SKLA VER MA NAT DEN SAMM PLE TA BE DIK SUL GIS TOR JER TRI TRAT ZI KON ER EN VEN FRIE SE LUNG
Senkrecht:
1. Ältestenrat
4. Bevölkerungsgruppe, die in den Senat durfte.
6. Sitzung, in der die Bürger Gesetze beschlossen und über wichtige Fragen abstimmten.
8. Titel der höchsten römischen Staatsbeamten.
9. lat. „ich verbiete“. Einlegen eines Einspruches.
Waagerecht:
2. Bezeichnung für die Staatsämter der Römer.
3. Bevölkerungsgruppe, die
kein Mitbestimmungsrecht hatte.
5. Unfreie. Sie durften nicht wählen.
7. So wurde das einfache Volk aus Bauern und Handwerkern genannt.
10. Ein mit weitgehenden Vollmachten ausgestattetes politisches Amt.
11. Darüber wurde in der
Volksversammlung abgestimmt.
Gewaltfreies Zusammenleben.
Die Römische Republik
Name:
Station 8
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Die Römische Kaiserzeit
Aufgabe 1
Vervollständige die Sätze.
Verwaltungssystem – Senat – Prinzipat – Staatsamt – Klientel – Volkstribun – Neuem – Augustus – Tiberius – Sklaven – Provinzen – Treue – Princeps – Nachfolger
1. Octavian schuf das , wie das politische System des Kaiserreiches auch genannt wurde.
2. Die Verfassung des Prinzipats war eine Kombination aus Altbewährtem
und .
3. Octavian erhielt 27 v. Chr. den Ehrennamen und führte fortan den
Titel .
4. Der übertrug Augustus als dauerhaftem Konsul die höchsten Machtbefugnisse.
5. 23 v. Chr. wurde Augustus , was ihm noch mehr Macht sicherte.
6. Das alte römische Prinzip der erlangte wieder höchste Bedeutung, indem Augustus zum Patron des gesamten Römischen Reiches und das gesamte Reich folglich zu seiner Klientel wurde.
7. Der des Heeres konnte sich Augustus sicher sein, da er die wichtigs- ten Positionen mit Freunden und Verwandten besetzte.
8. Im neu errichteten wurde zwischen Stadt und Reich unterschieden.
Um die Verwaltung der kümmerten sich Heeresoffiziere. Ehemalige so genannte „Freigelassene“ wurden in der Zentral-
verwaltung in Rom eingesetzt. Nach dem Bürgerrecht konnten diese Personen kein bekleiden und waren somit keine Gefahr für Augustus.
9. Augustus adoptierte im Jahr 4 n. Chr. Tiberius. Nach Augustus’ Tod wurde er dessen .
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Rom und das Römische Reich
Römisches Erbe in unserem Alltag
Name:
Station 12
Aufgabe 1
Die Römer sprachen lateinisch. Viele deutsche Wörter haben ihren Ursprung im Lateini- schen. Ordne die aufgeführten lateinischen Wörter den entsprechenden Abbildungen zu.
cista – moneta – corbis – fenestra – porta – vinum – saccus – villa
Aufgabe 2
Die Römer gestalteten ihre Freizeit mit Spielen. Das Spiel „Mühle“ war auch damals schon unter dem Begriff „merels“ bekannt. Besorge dir Spielsteine und ein Spielbrett.
Fordere einen Mitschüler zu einer Partie Mühle heraus.
