• Keine Ergebnisse gefunden

Deckblatt zum Antrag auf Nachteilsausgleich/Notenschutz

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Aktie "Deckblatt zum Antrag auf Nachteilsausgleich/Notenschutz"

Copied!
1
0
0

Wird geladen.... (Jetzt Volltext ansehen)

Volltext

(1)

Deckblatt zum Antrag

auf Nachteilsausgleich/Notenschutz

bei Leistungsbewertung für dauerhaft beeinträchtigte Schülerinnen und Schüler nach Art. 52 Abs. 5 des Bayerischen Gesetzes über das Erziehungs- und Unterrichtswesen und der §§ 31 - 36 der Bayerischen Schulordnung

Anbei wird der Antrag auf Gewährung eines Nachteilsausgleichs/Notenschutzes für die folgende Schülerin oder den folgenden Schüler weitergeleitet:

Name der Schülerin oder des Schülers Name der Schule

Geburtsdatum Jahrgangsstufe Wahlpflichtfächergruppe

Dem Antrag liegen bei:

1. a) Antrag der Erziehungsberechtigten bzw. der volljährigen Schülerin/ des volljährigen

Schülers

b) Kein Antrag wegen Bestehen einer offensichtlichen Beeinträchtigung

2. a) Fachärztliches Zeugnis (§ 36 Abs. 2 Satz 1) mit Angaben zu Art und Umfang und Dauer der Beeinträchtigung (evtl. mit Äußerungen des Arztes zu Art und Umfang des von ihm als

angemessen empfundenem Nachteilsausgleichs)

oder ggf.

b) Schwerbehindertenausweis einschließlich zugrunde liegender Bescheide, Bescheide der Eingliederungshilfe, förderdiagnostische Berichte oder sonderpädagogische Gutachten mit Angaben zu Art und Umfang und Dauer der Beeinträchtigung (§ 36 Abs. 2 Satz 3)

c) Kein fachärztliches Zeugnis wegen offensichtlicher Beeinträchtigung (§ 36 Abs. 3 Satz 1)

3. Informationen der Schule über bereits durchgeführte bzw. geplante individuelle

Unterstützungsmaßnahmen nach § 32 BaySchO

4. Bei Weitergabe der Antragsunterlagen an die zuständige Schulaufsicht begründete Stellungnahme der Schule, welche Maßnahmen zum Nachteilsausgleich nach § 33 bzw.

zum Notenschutz nach § 34 BaySchO aus schulischer Sicht für die Schülerin oder den

Schüler hilfreich und erforderlich sind

5. Falls vorhanden: Weitere der Schule vorliegenden Unterlagen (beispielsweise eine Stellungnahme des MSD oder ein bereits vorhandener Nachteilsausgleich/ Notenschutz,

z. B. für eine Lese- und/oder Rechtschreibstörung)

...

Datum, Unterschrift der Schulleiterin bzw. des Schulleiters

Die Beantragung eines Nachteilsausgleichs über eine Lese- und/oder Rechtschreib-Störung erfolgt an Realschulen bei der Schulleitung der jeweiligen Schule.

Referenzen

ÄHNLICHE DOKUMENTE

Es liegen Anhaltspunkte vor, dass es sich um eine Scheinanmeldung handeln könnte. E-Mail der Bezirksregierung Münster v. 25.04.2017; Anhaltspunkte bitte unter Bemerkungen

I + II haben wir einen Fragebogen für Schülerinnen und Schüler zur Selbsteinschätzung der eigenen Medienkompetenz entwickelt!. es würde uns freuen, wenn Sie Medienkompetenz mit

Für uns Lehrerinnen und Lehrer ist es eine gute Sache, wenn wir häufig mit euch in Kontakt treten können, und wir hoffen, dass auch ihr euch freut, zum Beispiel in Videochats,

Texte selektiv und sinnbetont lesen, Informationsgehalt und die Einstellungen der Verfasser verstehen und das Lesen als Quelle persönlicher Bereicherung nutzen

Welche Maßnahmen beantragen Sie für die einzelnen Prüfungsteile/-fächer (schriftlich, mündlich, praktisch, ggf. Zeitverlängerung, Hilfsmittel etc.). Prüfungsteil/-fach

Falls die Lernförderung nicht in den Räumlichkeiten der Schule stattfindet und die Schülerin/der Schüler, die/der ergänzende Lernförderung erhält, noch minderjährig ist:.

Meine Mitgliedschaft im Förderverein beginnt mit dem laufenden Schuljahr und verpflichtet mich zu einem Mitgliedsbeitrag von mindestens 6,-€ pro Schuljahr, der

☐ Ich willige ein, dass Bilder und Videoaufnahmen meines Kindes auf der Homepage und Flyern der Kreismusikschule Plön präsentiert werden.. ☐ Ich willige