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Liebe Schülerin, Lieber Schüler,

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Academic year: 2021

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Liebe Schülerin, Lieber Schüler,

in den nächsten Stunden wirst du lernen Sachtexte (z.B. Lexikonartikel), also sachlich informierende Texte zu lesen, zu verstehen und aus ihnen gezielt Informationen zu entnehmen.

Diese Fähigkeiten sind zum Beispiel dann wichtig, wenn du selbstständig einen Vortrag erarbeiten sollst oder du mithilfe von Informationen Stellung zu einem Problem beziehen sollst.

Löse folgende Aufgaben in der Woche vom 12.04.- 16.4.21

Lies den Text im LB ab S. 40 und löse die Aufgaben 1 a, c, f schriftlich im Hefter

Lies den Text im LB ab S. 42 und löse die Aufgaben 3a+b (Stichpunkte), 3c Ergänze deine Tabelle mit weiteren Aussagen:

„dafür spricht“ / „dagegen spricht“

Schaue dir das Diagramm aus S. 43 genau an und benenne:

Thema des Diagramms:

_______________________________________________________

Welche Zahlenangaben werden gemacht? (Prozent, Promille, Watt….?) _______________________________________________________

Welche Merkmale haben die größten /geringsten Werte?

(Nenne + Angaben)

_______________________________________________________

_______________________________________________________

In welcher Beziehung steht das Diagramm zum Text „Deutschland ist Wasserimporteur“?

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

Referenzen

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