Verena Behr, Julia Lämmer
Physik an Stationen Spezial Elektrizität
Grundlagen der Elektrizität
www.auer-verlag.de
Auer macht Schule Mit Stationentraining gezielt üben –
Anforderungen des Lehrplans Physik erfüllen
Mit der Stationen-Reihe trainieren Ihre Schüler gleichzeitig methodische und inhaltliche Lernziele. Die handlungsorien
tierte Arbeit an Sta
tionen fördert das
selbstständige Lernen jedes einzelnen Schülers. Durch die Vielfalt der Aufgaben- stellungen und damit auch der L
ösungswege lernen alle Schüler tr otz unter-
schiedlichster Lernvoraussetzungen besonders nachhaltig
. Die Inhalte der
einzelnen Stationen decken das Thema „Elektrizität“ grundlegend ab.
So gelingt es Ihnen, Methoden lernen sinnvoll in Ihren Unterricht zu integrieren!
Die Materialien sind auch für fachfremd unterrichtende Lehrer geeignet.
Die Themen:
Magnetismus – Elektrostatik / Ladungstrennung – Grundlagen der Elektrizität – Schaltungen
Der Band enthält:
9 oder 10 Stationen pro Themenbereich
insgesamt über 40 Arbeitsblätter als Kopiervorlagen einen umfangreichen Lösungsteil
Die Autorinnen:
Verena Behr – Haupt- und Realsc
hullehrerin für Physik und Mathematik Julia Lämmer – Haupt- und Realsc
hullehrerin für Physik und Mathematik
Weitere Titel aus dieser Reihe:
Physik an Stationen
Chemie an Stationen
Bestell-Nr. 06342
Bestell-Nr. 06804
Mathe an Stationen – Klasse 7
Mathe an Stationen – Klasse 8
Bestell-Nr. 06418
Bestell-Nr. 06589
Mathe an Stationen – Klasse 9
Mathe an Stationen – Klasse 10
Bestell-Nr. 06694
Bestell-Nr. 06771
Sekundarstufe I
Mit Kopiervorlagen
ISBN 978-3-403-07155-6
Verena Behr Julia Lämmer
Physik
an Stationen
Elektrizit ät
SPEZIAL
9 7 8 34 03 07 1 5 5 6
7155_Physik an Stationen_SPEZIAL-Elektrizitaet.indd 1
31.07.13 17:39
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Physik an Stationen Spezial Elektrizität
Grundlagen der Elektrizität
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Übungsmaterial zu den Kernthemen des Lehrplans
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Die Schüler erhalten jeweils ein Exemp lar des Laufzettels „Grundlagen der Elektrizität“.
Die Stationen 1 bis 10 sind in entsprechender Anzahl zu vervielfältigen und den Schülern be- reitzulegen. Als Möglichkeit zur Selbstkontrolle können Lösungsseiten zur Verfügung gestellt werden.
S. 32 Station 1 Einfacher Stromkreis: Spannungsquelle (3 V), Glühlampe mit Fassung, 4 Kabel, evtl.
2 Krokodilklemmen
S. 33 Station 2 Einheiten und Begriffe: Physikbuch
S. 34 Station 3 Eine Wirkung des Gleichstroms: Klingeldraht ca. 100 cm, Metallstab (Stricknadel), Spannungsquelle (2 – 3 V), 2 Kabel, 4 Krokodilklemmen, Kompassnadel, Büroklammer S. 35 Station 4 Chemische Wirkung des Gleichstroms: Glasgefäß (500 ml), Wasser (400 ml), Kochsalz
(ca. 50 ml), 2 Kohle-Elektroden mit Anschluss, 2 Kabel, Spannungsquelle (2 – 3 V), 2 Stative, 2 Stativklemmen
S. 36 Station 5 Noch eine Wirkung des Gleichstroms: 2 Stative mit Kabelanschluss, Kupferdraht (30 cm), Spannungsquelle (2 V), Schüssel mit Wasser
S. 37 Station 6 Messen der Stromstärke: 3 Glühlampen (4,5 V), Multimeter, Spannungsquelle (4,5 V), 5 Kabel
S. 38 Station 7 Messen der Spannung: 3 Glühlampen (4,5 V), Multimeter, Spannungsquelle (4,5 V), 6 Kabel
S. 39 Station 8 Gefahren des Stroms: –
S. 40 Station 9 Unterschiedlich leitende Materialien: Multimeter, Spannungsquelle (4,5 V), 3 Kabel, 2 Krokodilklemmen, zu testende Materialien: Kupferdraht, Glas mit Leitungswasser, Glas mit Salzwasser und was sonst noch getestet werden könnte (1 Glühlampe (4,5 V) bei Bedarf) S. 41 Station 10 Energiesparlampe und Glühlampe: Internetzugang
Die Schüler erhalten jeweils ein Exemplar des Laufzettels „Schaltungen“. Die Stationen 1 bis 9 sind in entsprechender Anzahl zu vervielfältigen und den Schülern bereitzulegen. Als Mög- lichkeit zur Selbstkontrolle können Lösungsseiten zur Verfügung gestellt werden.
S. 44 Station 1 Schaltzeichen: –
S. 45 Station 2 Reihenschaltung: 4 Glühlampen (4,5 V), 7 Kabel, Spannungsquelle (4,5 V), Stromstärke- messgerät (Amperemeter), Spannungsmessgerät (Voltmeter)
S. 47 Station 3 Parallelschaltung: 4 Glühlampen, 10 Kabel, Spannungsquelle (4,5 V), 2 Multimeter S. 48 Station 4 Verschiedene Schalter: 2 Wechselschalter, 2 Einfachschalter, 3 Glühlampen, 10 Kabel,
Spannungsquelle
S. 49 Station 5 Treppenhausschaltung: 2 Wechselschalter, 1 Glühlampe, Spannungsquelle, 6 Kabel S. 50 Station 6 Ampelschaltung: 3 Glühlampen (markiert mit Rot, Gelb, Grün), 2 Wechselschalter,
1 Einfachschalter, 10 Kabel
S. 51 Station 7 Vergleich Reihen- und Parallelschaltung: –
S. 52 Station 8 Fahrradbeleuchtung: 2 Glühlampen, Eisenkern, Spannungsquelle, 2 Kabel (Der Eisenkern soll den Rahmen eines Fahrrads darstellen.)
S. 53 Station 9 Schalter: –
Grundlagen der Elektrizität
Schaltungen
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Grundlagen der Elektrizität
Name:
Arbeitsanweisung
Laufzettel für
Stations-
nummer Titel der Station erledigt kontrolliert
1 Einfacher Stromkreis 2 Einheiten und Begriffe
3 Eine Wirkung des Gleichstroms 4 Chemische Wirkung des Gleichstroms 5 Noch eine Wirkung des Gleichstroms 6 Messen der Stromstärke
7 Messen der Spannung
8 Vertiefungsstation 1: Gefahren des Stroms 9 Vertiefungsstation 2: Unterschiedlich leitende
Materialien
10 Vertiefungsstation 3: Energiesparlampe und Glühlampe
1. Lies zunächst die komplette Anweisung der Station durch, bevor du sie ausführst.
2. Verlasse die Station so, wie du sie vorgefunden hast.
3. Hake eine bearbeitete Station auf dem Laufzettel ab.
4. Lass dir Zeit. Laufzettel bedeutet nicht, dass du möglichst viel in kurzer Zeit im Dauerlauf abarbeiten sollst.
5. Notiere die Lösungen wie angegeben entweder in deinem Physikordner oder direkt auf dem Arbeitsblatt und hefte die Arbeitsblätter ordentlich ab.
6. Arbeitet im Flüsterton.
7. Nicht drängeln!
Laufzettel
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Grundlagen der Elektrizität
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Einfacher Stromkreis
Name:
Station 1
Frage / Aufgabe 1
Finde heraus, welche Bauteile man für einen geschlossenen Stromkreis mindestens benötigt. Bringe die Buchstaben in die richtige Reihenfolge und notiere die Wörter.
1. quallungsspenne 2. plühgamle 3. bakel
Versuchsaufbau / Versuchsdurchführung 1
Baue aus den oben angegebenen Bauteilen einen geschlossenen Stromkreis.
Fragen / Aufgaben 2
1. Woran kann man erkennen, dass der Stromkreis wirklich geschlossen ist?
2. Finde zwei Möglichkeiten, den Stromkreis zu unterbrechen.
3. Mit welchem Bauteil unterbricht man üblicherweise einen Stromkreis? Auch hier sind die Buch- staben durcheinandergeraten.
ertalsch
Versuchsaufbau / Versuchsdurchführung 2
Baue das vierte Bauteil so in den Stromkreis ein, dass die Lampe ein- und ausgeschaltet werden kann.
Dokumentation
Zeichne eine Skizze eines einfachen Stromkreises.
Material
Spannungsquelle (3 V), Glühlampe mit Fassung, 4 Kabel, evtl. 2 Krokodilklemmen
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Einheiten und Begriffe
Name:
Station 2
Information
In einem einfachen Stromkreis sollen sich Elektronen (kleine geladene Teilchen) bewegen. Strom soll also fließen. Damit etwas fließt / sich bewegt, benötigt man einen Antrieb.
Fragen / Aufgaben 1
Überlege, was fließen kann und welcher Antrieb jeweils vorliegt. Ergänze die Tabelle.
Was kann fließen? Antrieb
Ein Menschenstrom bewegt sich in einen Supermarkt.
Ein strom fließt jeden Morgen in die Großstädte.
Ein strom fließt aus einem Vulkan.
Ein fließt einen Fluss hinunter.
Ein fließt durch ein Kabel.
Information
Den Antrieb des Elektronenflusses nennt man Spannung.
Fragen / Aufgaben 2
Fülle die folgende Tabelle aus. Nimm hierzu dein Physikbuch zu Hilfe.
Bezeichnung Abkürzung Einheit Einheitenzeichen
Stromstärke Spannung Widerstand
Material
Physikbuch
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Grundlagen der Elektrizität
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Eine Wirkung des Gleichstroms
Name:
Station 3
Versuchsaufbau / Versuchsdurchführung
1. Wickle den Klingeldraht so um den Metallstab, dass eine Spule entsteht.
2. Halte die Spule in die Nähe der Kompassnadel und der Büroklammer.
3. Schließe die Spule mithilfe der Kabel und Krokodilklemmen an die Spannungsquelle an.
4. Halte die Spule erneut in die Nähe der Kompassnadel und der Büroklammer.
Dokumentation
1. Fertige eine Skizze des Versuchsaufbaus an.
2. Vervollständige die folgenden Sätze.
Wenn ich die Spule, ohne sie an die Spannungsquelle anzuschließen, an die Kompassnadel halte,
dann .
Ist die Spule an die Spannungsquelle angeschlossen, dann
.
Auswertung
Welche Wirkung des elektrischen Stroms zeigt sich hier?
Material
Klingeldraht ca. 100 cm, Metallstab (Stricknadel), Spannungsquelle (2 – 3 V), 2 Kabel,
4 Krokodilklemmen, Kompassnadel, Büroklammer
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Grundlagen der Elektrizität
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V. Behr / J. Lämmer: Physik an Stationen Spezial: Elektrizität © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth
Chemische Wirkung des Gleichstroms
Name:
Station 4
Versuchsaufbau / Versuchsdurchführung
1. Baue den Versuch wie in der Zeichnung darge- stellt auf.
2. Schließe die Spannungsquelle an die Kabel an.
3. Beobachte jetzt genau, was in der Flüssigkeit passiert. Achte auch auf den Geruch!
Dokumentation
Notiere deine Beobachtungen.
Auswertung
Was passiert, wenn Strom durch eine Kochsalzlösung fließt?
Material
Glasgefäß (500 ml), Wasser (400 ml), Kochsalz (ca. 50 ml), 2 Kohle-Elektroden mit Anschluss, 2 Kabel, Spannungsquelle (2 – 3 V), 2 Stative, 2 Stativklemmen
Zusatzinformation: Kochsalz (NaCl) besteht aus Natrium (Na+) und Chlor (Cl–). Berücksichtige dies bei deiner Schlussfolgerung. Erinnere dich auch an den Geruch.
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Grundlagen der Elektrizität
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Noch eine Wirkung des Gleichstroms
Name:
Station 5
Versuchsaufbau / Versuchsdurchführung
1. Baue den Versuch wie in der folgenden Zeichnung dargestellt auf.
2. Lege ein Blatt Papier über den Kupferdraht.
3. Schließe jetzt die Spannung an und beobachte, was passiert.
Dokumentation
Notiere deine Beobachtungen.
Auswertung
1. Welche Wirkung des elektrischen Stroms zeigt sich hier?
2. Was passiert mit dem stromdurchflossenen Draht?
Hinweis: Sobald sich Rauch entwickelt, das Blatt in die bereitgestellte Schüssel mit Wasser tauchen und die Spannung sofort ausschalten!
Material
2 Stative mit Kabelanschluss, Kupferdraht (30 cm), Spannungsquelle (2 V), Schüssel mit Wasser
Kupferdraht
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Messen der Stromstärke
Name:
Station 6
Information
Um die Stromstärke zu messen, muss Strom durch das Messgerät fließen.
Versuchsaufbau / Versuchsdurchführung
1. Stelle das Multimeter so ein, dass die Stromstärke gemessen wird.
(A oder mA; DC bedeutet Gleichstrom)
2. Verbinde ein Kabel, das aus der Spannungsquelle kommt, mit dem Eingang des Messgeräts.
Das Kabel am Ausgang des Messgeräts verbindest du mit der ersten Lampe.
3. Baue nun nacheinander drei Stromkreise auf. Zunächst mit einer, dann mit zwei, dann mit drei Lampen in Reihe.
4. Miss die Stromstärke in jeder Schaltung direkt hinter der Spannungsquelle (Messpunkt 1).
5. Baue das Multimeter jetzt hinter den Lampen ein (Messpunkt 2).
6. Miss erneut die Stromstärke (Messpunkt 2).
7. Trage die Ergebnisse in die Tabelle ein.
1 Lampe 2 Lampen 3 Lampen
Messpunkt 1 Messpunkt 2
Dokumentation
Vervollständige die folgenden Sätze.
1. Man muss ein Strommessgerät so schalten, dass der Strom das Mess- gerät fließt.
2. Je mehr Lampen hintereinander geschaltet werden, desto
. 3. Die Stromstärke ist an unterschiedlichen Stellen einer Reihenschaltung immer
.
Material
3 Glühlampen (4,5 V), Multimeter, Spannungsquelle (4,5 V), 5 Kabel
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Grundlagen der Elektrizität
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Messen der Spannung
Name:
Station 7
Information
Man kann die Spannung nur zwischen zwei Punk- ten in einem Stromkreis messen. Das heißt, man muss je ein Kabel des Multimeters an eine andere Stelle des Strom kreises anschließen, ohne diesen zu unterbrechen.
Versuchsaufbau / Versuchsdurch- führung
1. Stelle das Multimeter so ein, dass die Spannung gemessen wird.
(V; DC bedeutet Gleichspannung)
2. Baue nun nacheinander drei Stromkreise auf.
Zunächst mit einer, dann mit zwei, dann mit drei Lampen in Reihe.
3. Miss jeweils die Spannung „zwischen“ jeder Lampe und den beiden Polen der Spannungsquelle.
4. Trage die Ergebnisse in die Tabelle ein.
1 Lampe 2 Lampen 3 Lampen
Lampe 1 Lampe 2 Lampe 3
Spannungsquelle
Vergleiche die Messungen und stelle einen Zusammenhang her.
Dokumentation
Vervollständige die folgenden Sätze.
In einer Reihenschaltung mit mehreren gleichen Glühlampen ist die Spannung über jeder Lampe . Je mehr Lampen in einer Reihenschaltung geschaltet sind, desto ist die Spannung über jeder Lampe.
Material
3 Glühlampen (4,5 V), Multimeter, Spannungsquelle (4,5 V), 6 Kabel
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