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© Österreichischer Bundesverlag Schulbuch GmbH & Co. KG, Wien 2013 | www.oebv.at | Mach mit Mathematik 3 | ISBN 978-3-209-07127-9 Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet.
Statistik
37. Klasseneinteilungen
H
1 Bildschirmkonsum
Schülerinnen und Schüler wurden nach ihrem gestrigen Bildschirmkonsum (Zeit vor PC, TV, iPad, Handy, …) befragt.
Dabei ergab sich folgende Urliste: __12 h; 3 h; 7,5 h; 5 h; 1,5 h;
Dabei ergab sich folgende Urliste: 3
Dabei ergab sich folgende Urliste: 3 __4 h; 0 h; 2 h; 2,5 h; 1
Dabei ergab sich folgende Urliste:
Dabei ergab sich folgende Urliste: 1 __4 h; 4 1 Dabei ergab sich folgende Urliste:
Dabei ergab sich folgende Urliste: 1 __2 h
a) Ordne die Zeitangaben der Größe nach. Markiere den Wert in der Mitte. Er heißt Median.
0 h < __14 h < __12 h < ...
b) Zur besseren Übersicht werden die Angaben in Klassen eingeteilt. Dabei sind die Klassengrenzen so zu wählen, dass alle Klassen gleich breit sind.
Fertige eine Strichliste an und bestimme die Häufigkeit.
Klasse in Stunden Strichliste Häufi gkeit
0 – 2 2,1 – 4 4,1 – 6 6,1 – …
c) Berechne den Durchschnittswert (= arithmetisches Mittel).
d) Stelle das Ergebnis graphisch dar.
2 Führt eine ähnliche Erhebung in eurer Klasse durch.
Jede Schülerin, jeder Schüler soll den eigenen Bildschirmkonsum eine Woche lang dokumentieren.
3 Gib eine Schätzung ab, wie viele Bücher es in deinem Haushalt gibt.
Schätzung: ... Bücher
a) Ermittle die tatsächliche Bücheranzahl als Hausübung.
... Bücher
b) Fertigt in der Klasse eine Urliste über die verschiedenen Bücherbestände an.
c) Führt eine Klasseneinteilung (geeignete Klassenbreite wählen) durch.
d) Fertigt eine Strichliste an und ermittelt die absolute Häufigkeit.
e) Berechnet das arithmetische Mittel (Wie viele Bücher sind durchschnittlich in einem Haushalt?).
