Svenja Ernsten: Sachunterricht rund um das Thema Zoo, Kl. 1–3 1
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Hinweise zum Umgang mit den Materialien
Die Lernwerkstatt Zoo fördert zahlreiche Kompetenzen und die Lernmotivation der Schüler.
Die Aufgabenauswahl bezieht gezielt inhaltliche Anforderungen aus den Lehrplanthemen ein, wie z. B. das Schreiben von Steckbriefen oder das Dokumentieren von Recherche-Ergeb- nissen in Form einer Zoozeitung.
In der Lernwerkstatt Zoo können die Kinder sich sowohl sachlich als auch kreativ mit dem Thema beschäftigen.
Es bietet sich an, die Kinder die verschiedenen Angebote in Form einer Lernwerkstatt Zoo erarbeiten zu lassen, um auch die Selbstständigkeit zu fördern. Dies kann z. B. als Projekt- unterricht oder bei der Wochenplan- bzw. Freiarbeit geschehen. Für Unterrichtsformen wie z. B. Lernen an Stationen oder Lerntheke kopieren Sie die einzelnen Angebote und legen Sie diese im Klassenraum aus. Außerdem kann so fächerübergreifend und individuell gearbeitet werden.
Die Materialien eignen sich für fächerübergreifenden Unterricht. So kann beispielsweise das Gedicht „Die Feder“ (Seite 36) im Deutschunterricht erarbeitet werden. Im Kunstunterricht kann parallel eine Nilpferd-Stabpuppe (Seite 81) erstellt werden, die dann im Deutschunter- richt beim Gedichtvortrag zum Einsatz kommt. Alternativ können die Arbeitsblätter auch los- gelöst voneinander im Fachunterricht eingesetzt werden.
Die Lernwerkstatt Zoo beinhaltet schon aufgrund ihres Angebots für die Klassenstufen 1–3 viele Differenzierungsmöglichkeiten. Das Material eignet sich insbesondere für jahrgangs- gemischte Lerngruppen und lernheterogene Klassen, da der Schwierigkeitsgrad variiert und viele Angebote immanente Differenzierungsmöglichkeiten durch Aufgabenmenge und Hilfs- angebote bieten. Sie können vor dem Kopieren entscheiden, ob Sie bestimmte Hilfen geben wollen oder diese entfernen. Eine große Zahl der Aufgaben eignet sich für alle Klassenstufen, da die Kinder z. B. unterschiedlich lange Texte schreiben können. Die Sachtexte zu einigen ausgewählten Tieren (Löwe, Giraffe, Pinguin, Erdmännchen, Pelikan, Faultier) liegen jeweils in zwei Ausführungen vor – einfach und komplex . Zu einigen der Sachtexte gibt es darüber hinaus auch alternative Aufgabenangebote. Die Kinder sollten hier ein oder zwei Texte nach Interesse und Lernvoraussetzungen auswählen und bearbeiten. Diese Texte eignen sich auch hervorragend für die Erstellung von Steckbriefen – wie sie dann später beim Zoobesuch von den Kindern selbstständig erstellt werden sollen. Ein Muster für einen aus- gefüllten Steckbrief findet sich auf Seite 79.
Für ein 1. Schuljahr kann die Anzahl der Angebote reduziert werden bzw. schwierigere Ar- beitsaufträge der Lernwerkstatt können zunächst gemeinsam besprochen werden. Für einzel- ne Angebote, z. B. für die Bastelangebote, werden zusätzliche Materialien benötigt. Diese sollten ebenfalls im Klassenraum ausliegen. Eine Empfehlung zu den Einsatzmöglichkeiten nach Klassenstufen mit Hinweisen zu den Kompetenzen und zum Lösungsteil finden Sie in tabellarischer Form auf den folgenden Seiten.
Mit Hilfe der Lösungen im Anhang können Sie Lösungsblätter erstellen, sodass die Kinder ihre Ergebnisse selbst kontrollieren können.
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HAU
Während der Arbeit an der Lernwerkstatt Zoo bietet es sich an, einen Tisch mit Sachbüchern zum Thema Zoo mit Tierlexika und Büchern zu einzelnen Zootieren in der Klasse einzurichten.
So können die Kinder diese Bücher z. B. für die Anfertigung von Tier-Steckbriefen nutzen.
Für den Besuch eines Zoos oder Tierparks finden Sie ausführliche Hinweise auf Seite 71 sowie entsprechende Arbeitsblätter, die die Kinder vor, während und nach dem Wandertag be- arbeiten können.
Die bearbeiteten Materialien können in einer Zoomappe gesammelt werden. Das Titelblatt für diese Mappe können die Kinder selbst gestalten.
Als Nachbereitung eines Zoobesuchs ist auch eine kritische Betrachtung über das Für und Wi- der von Zoos und Tierparks denkbar (s. Seite 70: Ein Streit über den Zoo).
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Svenja Ernsten: Sachunterricht rund um das Thema Zoo, Kl. 1–3 3
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Einsatzmöglichkeiten nach Klassenstufen
Fach Inhalt Seite 1. Klasse 2. Klasse 3. Klasse Lösung S.
Sachunterricht
Rüssel, Flosse und Beutel
Körperteile benennen und zuordnen 4 x x x 27
Was fressen diese Tiere?
Nahrung verschiedener Tiere 5 x x 27
Ein Känguru bekommt Nachwuchs
Ablauf bestimmen 6 x x 27
Haben alle Tiere Zähne?
Verschiedene Tierzähne kennen lernen 7 x x 27
Sachtexte auf einfachem und komplexem Niveau
Der Löwe Die Giraffe Der Pinguin Das Erdmännchen Der Pelikan
Das Faultier
Einem Sachtext Informationen entnehmen
8–22 x x 27 f.
Vier Affenarten
Affenarten kennen lernen 23 x x 28
Jahreszeiten im Zoo
Bildern Texten zuordnen 24 x x 28
Wusstest du, …?
Internet-Recherche 25 x x x –
Ein Streit über den Zoo
Argumente für und gegen Zoos 26 x x 28
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Rüssel, Flosse und Beutel
Trage die richtigen Nummern ein.
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Svenja Ernsten: Sachunterricht rund um das Thema Zoo, Kl. 1–3 6
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Ein Känguru bekommt Nachwuchs
Bringe den Text in die richtige Reihenfolge.
Wo leben Kängurus? Was fressen Kängurus?
Schlage in einem Tierlexikon nach.
Schreibe einen Steckbrief für das Känguru.
Klebelasche
Nach ungefähr einem Jahr verlässt das Känguru dann seine Mutter.
Nun ist es alt genug, um allein durch die Welt zu hüpfen.
Klebelasche
Das Kängurukind wird immer größer. Nach ungefähr 6 Monaten verlässt es den Beutel der Mutter das erste Mal. Bei Gefahr klettert es schnell wieder zurück.
Klebelasche
Das Kängurubaby bekommt nun Haare und wächst. Nach 5 Monaten schaut es das erste Mal aus dem Beutel der Mutter heraus.
Klebelasche
Wenn das Känguru geboren wird, ist es nackt und noch sehr klein.
Es ist nur so groß wie ein Finger.
Direkt nach der Geburt klettert es in den Beutel der Mutter.
Klebelasche
Nun ist das Kängurukind 8 Monate alt und zu groß für den Beutel seiner Mama. Es bleibt aber zunächst noch bei seiner Mama und hüpft neben ihr her.
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VORSC
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Haben alle Tiere Zähne?
Zebra Schildkröte Delfin Flusspferd
Martin musste gestern zum Zahnarzt. Er hatte ein kleines Loch im Zahn, das der Zahnarzt mit einer Füllung geschlossen hat. Martin hatte ein bisschen Angst, aber es war gar nicht so schlimm und weil er so tapfer war, geht seine Mutter heute mit ihm in den Zoo. Als sie auf dem Weg zum Zoo sind, fragt Martin sich, ob eigentlich alle Tiere Zähne haben. Er wird sich die Tiere gleich ganz genau angucken. Als Erstes kommen sie bei den Krokodilen vorbei. Ein Krokodil reißt gerade sein Maul auf und seine starken Zähne blitzen hervor. Dann gehen sie zu den Elefanten. Klar, Elefanten haben riesige Stoßzähne – die kann man gar nicht übersehen! Im Gehege nebenan befinden sich Biber. Ein Biber nagt gerade mit seinen Nagezähnen an einem Baumstamm. Besonders gespannt ist Martin auf das Schlangenhaus.
Dort liegt hinter einer Glasscheibe eine große Schlange. Sie versteckt sich gerade hinter einem Baumstamm. Der Tierpfleger erklärt Martin, dass Schlangen ihre Beute mit ihren Giftzähnen töten. Vor dem Schlangenhaus ist ein Gehege mit Schildkröten. Martin liest, dass Schildkröten keine Zähne haben. Sie verschlingen ihre Beute oder zerreißen sie mit dem Maul, denn sie haben starke Kiefernleisten. Zum Schluss besuchen Martin und seine Mutter noch das Becken mit dem Hai. Martin liest auf dem Schild neben dem Becken, dass Haie viele kleine spitze Zähne haben.
Nach dem langen Zoorundgang hat Martin ordentlich Hunger bekommen.
Nun braucht er dringend etwas zwischen die Zähne.
Hai Krokodil Elefant Schlange Biber
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Svenja Ernsten: Sachunterricht rund um das Thema Zoo, Kl. 1–3 9
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Der Löwe
Löwen leben in Afrika oder Indien.
Die Löwenmännchen erkennt man an ihrer Mähne. Ihr Fell ist gelbbraun.
Sie können sehr laut brüllen.
Der Löwe ist der König der Tiere.
Löwen fressen Fleisch. In der Natur jagen sie andere Tiere. Im Zoo müssen sie nicht jagen. Dort liegen sie gerne faul in der Sonne.
Löwen leben in Familien zusammen. In der Natur werden sie bis zu 20 Jahre alt. Im Zoo können sie sogar bis zu 30 Jahre alt werden.
Trage die Informationen ein.
Der Löwe
Lebt in:
Kennzeichen von Löwenmännchen:
Farbe des Fells:
Anderer Name:
Ernährt sich von:
Erreicht in der Wildnis ein Alter von bis zu: Jahren Erreicht im Zoo ein Alter von bis zu: Jahren
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Der Löwe
Den Löwen nennt man auch den König der Tiere.
Löwen sind zusammen mit den Tigern die größten Raubkatzen der Welt. Sie können sehr laut brüllen.
Löwen leben in Afrika oder Indien.
Die Löwenmännchen erkennt man an ihrer Löwen- mähne. Ihr Fell ist gelbbraun. Die Löwenweibchen sind etwas kleiner als die Männchen und haben keine Mähne.
Löwen haben einen großen Kopf und einen Schwanz. Am Ende des Schwan- zes befindet sich ein Haarbüschel. Der Körper eines Löwen kann
bis zu 2 Meter lang werden.
Löwen fressen Fleisch. In der Natur jagen die Löwenweibchen Zebras und Antilopen und auch Hasen und Vögel. Sie können sehr schnell laufen.
Im Zoo müssen sie nicht jagen. Dann liegen sie gerne faul in der Sonne.
Löwen leben in Familien zusammen. Der älteste Löwe leitet das Rudel.
In der Natur werden Löwen bis zu 20 Jahre alt. Im Zoo können sie sogar bis zu 30 Jahre alt werden.
TIPP
Lies den Text mehrmals. Übermale bei jedem Durchgang ein paar Wörter mit einem schwarzen Filzstift, bis nur noch die Wörter übrig bleiben, die du unterstrichen hast.
Du hast den Text nun oft gelesen. Sicher kannst du mit Hilfe der Stichwörter frei vortragen, was du über den Löwen gelernt hast.
Löwe
– König der Tiere – Raubkatze – Afrika, Indien
VORSC
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Svenja Ernsten: Sachunterricht rund um das Thema Zoo, Kl. 1–3 12
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Die Giraffe
Die Giraffe wird bis zu 6 m groß. Sie ist das höchste Tier der Welt. Das Fell der Giraffe ist gelb mit braunen Flecken. An ihrem Hals wächst eine kurze Mähne. Oben auf dem Kopf hat sie zwei Hörner.
Giraffen kommen aus Afrika. In der freien Natur werden sie ungefähr 25 Jahre alt. Im Zoo können sie auch über 30 Jahre alt werden.
Die Giraffe ernährt sich von Pflanzen. Bei Gefahr können Giraffen mit ihren Hufen sehr schnell laufen.
Beschrifte das Bild der Giraffe.
Schwanz – Hals – Hörner – Mähne – Bein – Huf
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Der Pinguin
Der Pinguin ist ein Vogel. Er kann aber nicht fliegen.
Sein Körper ist schwarzweiß. Pinguine werden bis 1,20 m groß.
Pinguine können mit ihren Flügeln sehr gut schwimmen.
Sie gehen gemeinsam auf die Jagd nach Fischen und Krebstieren.
Pinguine leben unter anderem am Südpol. Dort ist es sehr kalt. Durch ihre dicke Fettschicht und die Federn sind sie gut vor der Kälte geschützt.
Pinguine können bis zu 25 Jahre alt werden.
Welche Wörter aus dem Text verstecken sich hier? Schreibe sie auf.
