Download. reflektieren 1 2. Differenzierte Lernaufgaben fürs Rechtschreiben. Sandra Kroll-Gabriel (Hg.), Deutsch.

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Richtig schr eiben

Klasse

1/2

Deutsch

Kompetenz erwerb

Praxisband zu Methoden

, Arbeitstechniken und Strategien im kompetenz orientierten

Deutschunterricht Mit Methode und Str

ategie zum Kompetenzerwerb!

Der zeitgemäße Unterricht fordert eine Unterrichtspraxis, die nachhaltig es

Können und Wissen vermittelt. Besonders effektiv gelingt dies

, wenn sich die

Schüler Strategien und Arbeitstechnik

en aneignen, die es ihnen ermöglichen ,

sich Neues selbstständig zu er

arbeiten und vorhandene Fähigkeiten auf un-

bekannte Situationen zu übertragen. Mithilfe dieses Bandes erlernen und trainieren die Schüler anhand v

erschiedener Strategien und Methoden die

grundlegenden Kompetenzen im Lernbereich „Richtig schreiben“.

Übersichtlich und praxisnah werden die zu erwerbenden Strategien vorge- stellt und durch Karteikarten für die Schüler v

erständlich aufbereitet. Zu jeder

Methode gibt es Kopiervorlagen in zwei Differenzierungsstuf en.

So können die Schüler individuell, je nach persönlicher L

ernvoraussetzung

üben und sich ein R

epertoire an geeigneten Strategien aneignen, um die

Herausforderungen der Rechtschreibung erfolgreich zu meistern!

Der Band enthält:

didaktisch-methodische Hinweise Karteikarten für die Hand des Schülers

Kopiervorlagen mit Übungen in zwei Differenzierungsstuf en

Die Autoren:

Sandra Kroll-Gabriel (Hg.) –

Grundschullehrerin, in der Lehrerfortbildung tätig Andreas Pfeifer – Grundschullehrer, Betreuungslehr

er

Weitere Titel aus dieser Reihe:

Schriftspracherwerb: Lesen lernen

Schriftspracherwerb: Schreiben lernen

Bestell-Nr. 07459

Bestell-Nr. 07460

Lesen und mit Texten umgehen 1/2 Lesen und mit Texten umgehen 3/4 Bestell-Nr. 07264

Bestell-Nr. 07265

Texte schreiben 1/2

Texte schreiben 3/4

Bestell-Nr. 07266

Bestell-Nr. 07267

Sprache untersuchen 1/2 Bestell-Nr. 07270

terrichten ^www.auer^-verlag.de

Sandra Kroll-Gabriel (Hg.) Andreas Pfeifer

ISBN 978-3-403-07268-3

Grundschule

9 7 8 34 03 07 2 6 8 3

15.06.15 13:00

Sandra Kroll-Gabriel (Hg.), Andreas Pfeifer

Rechtschreib-

prinzipien anwenden &

reflektieren 1–2

Differenzierte Lernaufgaben

fürs Rechtschreiben

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werb: Richtig schreiben Klasse 1/2

Aufgabe:

1. Lies die Wörter. Sprich im Inneren jeden Laut mit.

2. Welches Wort ist richtig?

Kreuze es an.

3. Vergleiche dein Ergebnis mit deinem Partner.

Schreibe die richtigen Wörter auf deinen Block. Sprich

1. Methode: Wörter durch inneres Mitsprechen genau lautieren

Kompetenzerwartungen:

• Wörter auf ihre orthografisch richtige Schreibung überprüfen

• inneres Mitsprechen anwenden

• genau lautieren

Material:

• K1

• KV1

• wasserlöslicher Folienstift

• Block und Stift

Vorbereitung und Einsatz:

• Kopieren und laminieren Sie die K1.

• Kopieren, laminieren und zerschneiden Sie die KV1.

• Zur Selbstkontrolle können Sie ein Lösungsblatt anbieten.

• Die Schüler lesen die Wörter. Durch genaues Lautieren finden sie das richtige Wort und kreuzen es an. Anschließend vergleichen sie ihr Ergebnis mit ihrem Partner.

K1 Wörter durch inneres Mitsprechen genau lautieren

Höre die Wörter genau ab. Nur ein Wort

ist richtig.

(3)

werb: Richtig schreiben Klasse 1/2 erlag

KV1 Wörter durch inneres Mitsprechen genau lautieren

 Freunde

 Frende

 Freumde

 Klieder

 Kleider

 Kleida

 lauen

 luafen

 laufen

 Hande

 Hunde

 Hinde

 Tasche

 Tache

 Tascha

 Weige

 Wege

 Wauge

 Computer

 Combuter

 Computa

 Kate

 Katze

 Kaze

 Haus

 Huas

 Hauss

 Freundebuch

 Frendebuch

 Freumdebuch

 Kliederschrank

 Kleiderschrank

 Kleidaschrank

 Lauband

 Luafband

 Laufband

 Handehütte

 Hundehütte

 Hindehütte

 Taschenuhr

 Tachenuhr

 Taschauhr

 Weigepfad

 Wegepfad

 Waugepfad

 Computermaus

 Combutermaus

 Computamaus

 Katenfutter

 Katzenfutter

 Kazenfutter

 Haustür

 Huastür

 Hausstür KV1 Wörter durch inneres Mitsprechen genau

lautieren

(4)

Aufgabe:

1. Lies die Strategien und

besprich sie mit deinem Partner.

2. Lies die Wörter.

3. Finde in jedem Wort einen Fehler.

4. Wende eine Strategie an.

5. Schreibe das Wort richtig auf.

6. Vergleiche dein Ergebnis mit deinem Partner.

2. Methode: Rechtschreibstrategien anwenden

Kompetenzerwartungen:

• Wörter auf ihre orthografisch richtige Schreibung überprüfen

• inneres Mitsprechen anwenden

• genau lautieren

• geschriebene Wörter selbstständig überprüfen

Material:

• K2

• KV2

• Block und Stift

• Wörterbuch

Vorbereitung und Einsatz:

• Kopieren Sie die KV22 im Klassensatz.

• Die Schüler lesen die Strategien zur Überprüfung der Rechtschreibung und besprechen sie mit ihrem Partner. Anschließend lesen sie die Wörter. Sie finden in jedem Wort einen Fehler, wenden eine der Strategien an und schreiben das Wort richtig auf. Am Ende vergleichen sie ihr Ergebnis mit ihrem Partner.

K2 Rechtschreibstrategien anwenden

Rechtschreibstrategien helfen dir, Wörter richtig

zu schreiben. Merke sie dir gut.

(5)

KV2 Rechtschreibstrategien anwenden

Sprich das Wort laut und deutlich.

Gliedere das Wort in Silben.

Verlängere das Wort.

Suche ein verwandtes Wort.

Schlage das Wort im Wörterbuch nach.

falsches Wort Strategie richtiges Wort

der Hunt die Hunde der Hund

die Wise

der Somer

der Gartn

das Handi

der Schrang

(6)

KV2 Rechtschreibstrategien anwenden

Sprich das Wort laut und deutlich.

Gliedere das Wort in Silben.

Verlängere das Wort.

Suche ein verwandtes Wort.

Schlage das Wort im Wörterbuch nach.

falsches Wort Strategie richtiges Wort

der Hunt die Hunde der Hund

die Wise der Somer

der Gartn das Handi der Schrang der Combuter

die Zige

die Forfahrt

(7)

Aufgabe:

1. Sieh dir jedes Wort mit

der Rechtschreiblupe genau an.

2. Markiere in jedem Wort die Aufpassstelle.

3. Präge dir das Wort gut ein. Mache dazu ein Foto in deinem Kopf.

4. Schreibe die Wörter auswendig auf deinen Block.

5. Kontrolliere mit der Vorlage.

Finde im Wörterbuch eigene Wörter mit besonderen Aufpassstellen. Schreibe sie auf. Markiere die

Aufpassstelle.

3. Methode: Rechtschreibbesonderheiten erkennen

Kompetenzerwartungen:

• Wörter mit Rechtschreibbesonderheiten richtig schreiben

• Rechtschreibstrategien nutzen

• Rechtschreibbewusstsein zeigen

• geschriebene Wörter selbstständig überprüfen

Material:

• K3

• KV3-Rechtschreiblupe

• KV3-Wortkarten

• Block und Stift

• Wörterbuch

Vorbereitung und Einsatz:

• Kopieren, laminieren und zerschneiden Sie die KV3-Rechtschreiblupe und die KV3-Wort- karten.

• Die Schüler sehen sich die Wörter mit der Rechtschreiblupe genau an und markieren in jedem Wort die Aufpassstelle. Sie prägen sich das Wort gut ein und schreiben es auswendig auf ihren Block. Anschließend kontrollieren sie ihre Wörter mit der Vorlage.

K3 Rechtschreibbesonderheiten erkennen

Besondere

Aufpassstellen in Wörtern musst du dir gut merken.

(8)

KV3 Rechtschreibbesonderheiten erkennen (Rechtschreiblupe)



(9)

KV3 Rechtschreibbesonderheiten erkennen (Wortkarten)



Treppe rennen Hummel

Wachs Taxi Hexe

Ziege wiegen Gebiet

träumen Bäume Bär

Fehler Schuh Zahn

Fuß Baby Handy

Teller Klecks Tier

Gräser fahren groß

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KV3 Rechtschreibbesonderheiten erkennen (Wortkarten)



Treppe rennen Hummel

Wachs Taxi Hexe

Ziege wiegen Gebiet

träumen Bäume Bär

Fehler Schuh Zahn

Fuß Baby Handy

Teller Klecks Tier

Gräser fahren groß

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Aufgabe:

1. Lies jeden Satz genau.

2. Markiere die Aufpassstellen.

3. Teile jeden Satz in sinnvolle Einheiten.

Gustav möchte | jeden Abend | etwas vorlesen.

4. Präge dir den Satzteil genau ein und schreibe ihn auf deinen Block.

5. Kontrolliere mit der Vorlage.

Finde einen eigenen Text und schreibe ihn fehlerfrei ab.

4. Methode: Fehlerfrei abschreiben

Kompetenzerwartungen:

• Sätze fehlerfrei abschreiben

• geschriebene Sätze selbstständig überprüfen

Material:

• K4

• KV4

• Block und Stift

Vorbereitung und Einsatz:

• Die Schüler lesen die Sätze genau und markieren die Aufpassstellen. Sie teilen die Sätze in Sinneinheiten und prägen sich diese gut ein. Anschließend schreiben sie die Sätze auf. Am Ende kontrollieren sie mit der Vorlage.

K4 Fehlerfrei abschreiben

Achte auf besondere Aufpassstellen. Teile jeden

Satz zum Abschreiben in sinnvolle Einheiten.

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KV4 Fehlerfrei abschreiben

Gustav möchte jeden Abend etwas vorlesen.

Sein Buch liegt auf seinem Nachttisch.

Wenn Papa von der Arbeit kommt, wartet Gustav schon.

Bevor Gustav vorlesen darf, muss er seine Zähne putzen.

Gustav schafft nur wenige Seiten, weil er müde wird.

KV4 Fehlerfrei abschreiben

Der kleine Gustav möchte seinem Papa jeden Abend etwas vorlesen.

Sein liebstes Buch liegt deshalb immer auf seinem Nachttisch.

Wenn Papa am Abend von der Arbeit kommt, wartet Gustav schon an der Tür.

Bevor Gustav vorlesen darf, muss er noch seine Zähne putzen.

Gustav schafft an einem Abend nur wenige Seiten, weil

er dann immer sehr müde wird.

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Aufgabe:

1. Ziehe eine Karte.

2. Suche das Wort im Wörterbuch.

3. Trage das Wort, seine Seitenzahl und die dazugehörenden Wortformen in die Tabelle ein.

Zieht abwechselnd eine Karte. Nennt das Wort. Wer es zuerst in seinem Wörterbuch findet, bekommt die Karte. Wer am Ende die meisten Karten hat, hat gewonnen.

5. Methode: Im Wörterbuch nachschlagen

Kompetenzerwartungen:

• Wörter im Wörterbuch nachschlagen

• Wörter fehlerfrei abschreiben

Material:

• K5

• KV5-Karten

• KV5-Tabelle

• Stift

• Wörterbuch

Vorbereitung und Einsatz:

• Kopieren, laminieren und zerschneiden Sie die KV5-Karten.

• Kopieren Sie die KV5-Tabelle im Klassensatz.

• Die Schüler ziehen eine Karte. Sie suchen das Wort im Wörterbuch und tragen es anschlie- ßend mit Seitenzahl und den dazugehörenden Wortformen in die Tabelle ein.

K5 Im Wörterbuch nachschlagen

Wenn du dir beim

Schreiben von Wörtern unsicher bist, kannst du sie im Wörterbuch

nachschlagen. Dazu musst du das Abc gut kennen.

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KV5 Im Wörterbuch nachschlagen (Karten)



der Apfel das Baby der Ball das Bild

das Brot der Bus der Computer das Ei

das Fahrrad das Feuer der Fuß der Füller

das Geld das Haus die Hexe das Kleid

der Kompass die Kuh der Mund die Maus

das Ohr der Sand der Schuh der Zahn

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KV5 Im Wörterbuch nachschlagen (Karten)



(16)

KV5 Im Wörterbuch nachschlagen (Tabelle)

Wort Seite im

Wörterbuch dazugehörende Wortformen

(17)

Aufgabe:

1. Bestimme die Wortart deines Lernwortes.

2. Lies nach, wie du beim Aufschreiben dieser Wortart vorgehen sollst.

3. Schreibe dein Lernwort entsprechend auf eine Karteikarte.

4. Lege die Karteikarte in das vorderste Fach deines Karteikastens.

Übe deine Lernwörter. Sieh dir das Wort einer Karteikarte genau an. Präge dir die Aufpassstelle gut ein. Schreibe das Wort auf deinen Block und kontrolliere. Ist es richtig, wandert es im Karteikasten ein Fach nach hinten. Ist es falsch, kommt es ins vorderste Fach.

6. Methode: Eine Lernwörterkartei anlegen

Kompetenzerwartungen:

• Rechtschreibstrategien bewusst üben

• Rechtschreibung entsprechend der eigenen Lernbedürfnisse üben

• Wortarten unterscheiden können

Material:

• K6

• KV6

• Karteikarten

• Karteikasten

• KV2

• Stift und Block

Vorbereitung und Einsatz:

• Kopieren Sie die KV6 und die Strategien der KV2 im Klassensatz.

• Die Schüler legen eine Lernwörterkartei an. Dazu bestimmen sie die Wortart und schreiben das Lernwort entsprechend auf eine Karteikarte.

K6 Eine Lernwörterkartei anlegen

Mit der Lernwörterkartei kannst du schwierige Wörter

immer wieder üben.

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KV6 Eine Lernwörterkartei anlegen

Nomen

Schreibe das Nomen in der Einzahl und in der Mehrzahl auf.

Vergiss den Artikel nicht.

Markiere die Aufpassstelle und gib die Strategie an.

Haus

das Haus – die Häuser Strategie: au ^à äu

Verb

Schreibe das Verb in der ich- und in der wir-Form auf.

Markiere die Aufpassstelle und gib die Strategie an.

gehen

ich gehe – wir gehen Strategie: ge-hen

Adjektiv

Schreibe das Adjektiv mit einem passenden Nomen auf.

Markiere die Aufpassstelle und gib die Strategie an.

gelb

das gelbe Heft Strategie: gel-be

Sonstige Wörter

Schreibe das Wort auf. Markiere die Aufpassstelle und gib die Strategie an.

zehn

(19)

Aufgabe:

1. Wähle fünf Lernwörter aus.

2. Nimm dir eine Übungskarte.

3. Schreibe die Wörter so, wie es auf der Karte beschrieben ist.

4. Kontrolliere die Wörter.

5. Nimm dir für die nächsten fünf Lernwörter eine andere Übungskarte.

Überlegt euch selbst Übungen für eure Lernwörter und probiert sie aus.

7. Methode: Mit der Lernwörterkartei üben

Kompetenzerwartungen:

• Rechtschreibstrategien bewusst üben

• Rechtschreibung entsprechend der eigenen Lernbedürfnisse üben

Material:

• K7

• KV7

• Lernwörterkartei (siehe 6. Methode)

• Stift und Block

• verschiedene Schreibunterlagen (Moosgummi, Wellpappe, Stoff, …)

Vorbereitung und Einsatz:

• Legen Sie für die Übung „Schreibunterlage“ Unterlagen mit verschiedenen Oberflächen (Moosgummi, Wellpappe, Stoff o. Ä.) bereit.

• Die Schüler üben selbstständig mit der Lernwörterkartei. Sie nutzen dazu verschiedene Übungsformen und prägen sich so Rechtschreibbesonderheiten ein.

K7 Mit der Lernwörterkartei üben

Mit diesen Übungen kannst du deine Lernwörter

immer wieder anders üben.

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KV7 Mit der Lernwörterkartei üben



Geheimschrift

Schreibe die Lernwörter in Geheimschrift.

Haus = I gehen = I I

Japanisch

Schreibe die Lernwörter japanisch.

H g a e u h s e n

Rückwärts

Schreibe die Lernwörter rückwärts.

Haus = suaH gehen = neheg

Andere Hand

Schreibe die Lernwörter nicht mit deiner Schreibhand, sondern mit der anderen.

Hau s

s Hau

Abc

Ordne die Lernwörter nach dem Alphabet.

1. gehen 2. Haus 3.

Schreibunterlage

Schreibe die Lernwörter auf

einer der besonderen Schreib-

unterlagen (z. B. Wellpappe,

Sandpapier oder Tapete).

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Das Werk als Ganzes sowie in seinen Teilen unterliegt dem deutschen Urheberrecht. Der Erwerber des Werks ist berechtigt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen für den eigenen Gebrauch und den Einsatz im Unterricht zu nutzen. Die Nutzung ist nur für den genannten Zweck gestattet, nicht jedoch für einen weiteren kommerziellen Gebrauch, für die Weiterleitung an Dritte oder für die Veröffentlichung im Internet oder in Intranets. Eine über den genannten Zweck hinausgehende Nutzung bedarf in jedem Fall der vorherigen schriftlichen Zustimmung des Verlags.

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Autoren: Sandra Kroll-Gabriel (Hg.), Andreas Pfeifer Illustrationen: Carmen Hochmann

Satz: Typographie & Computer, Krefeld Bestellnummer: 07268DA4

Dieser Download ist ein Auszug aus dem Originaltitel

Kompetenzerwerb Richtig schreiben 1/2

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