AD (kurze oder lange Vokale und Konsonantenverdopplung)
Höre genau zu und entscheide danach, ob das Wort, das du siehst, richtig geschrieben ist oder nicht.
Sage jedes Mal „richtig“ oder „falsch“.
Wenn es falsch ist, schreibe das Wort richtig auf die Linie daneben.
Butter __________________
Muter __________________
kann __________________
dann __________________
gewinen __________________
beginnen __________________
Stimme __________________
Sin __________________
Rine __________________
kommen __________________
kamm __________________
der Kamm __________________
konte __________________
den __________________
den __________________
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Arbeitsblatt 1
AD (kurze oder lange Vokale und Konsonantenverdopplung)
Höre genau zu und entscheide danach, ob das Wort, das du siehst, richtig geschrieben ist oder nicht.
Sage jedes Mal „richtig“ oder „falsch“.
Wenn es falsch ist, schreibe das Wort richtig auf die Linie daneben.
Flutt __________________
Flotte __________________
gibt __________________
spucken __________________
spucken __________________
Stil __________________
Stile __________________
essen __________________
aß __________________
gegesen __________________
wollte __________________
ich hofe, das __________________
das Haus __________________
ale __________________
Halle __________________
AD (kurze oder lange Vokale und Konsonantenverdopplung)
Liste zum Vorlesen:
Arbeitsblatt 1
Butter Mutter kann dann
gewinnen beginnen Stimme Sinn Rinne kommen kam
der Kamm konnte den denn Arbeitsblatt 2
Flut Flotte gibt spuken spucken Stil
Stille essen aß
gegessen wollte
ich hoffe, dass das Haus
alle Halle
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Arbeitsblatt 3
AD (kurzes oder langes i und Dehnungen mit e)
Höre genau zu und entscheide danach, ob das Wort, das du siehst, richtig geschrieben ist oder nicht.
Sage jedes Mal „richtig“ oder „falsch“.
Wenn es falsch ist, schreibe das Wort richtig auf die Linie daneben.
Stiege _____________________
Zige _____________________
gieng _____________________
Wiese _____________________
mit _____________________
wider _____________________
Lider _____________________
Tisch _____________________
vil _____________________
hienauf _____________________
bist _____________________
vier _____________________
diser _____________________
Rise _____________________
hinter _____________________
AD (kurzes oder langes i und Dehnungen mit e)
Höre genau zu und entscheide danach, ob das Wort, das du siehst, richtig geschrieben ist oder nicht.
Sage jedes Mal „richtig“ oder „falsch“.
Wenn es falsch ist, schreibe das Wort richtig auf die Linie daneben.
hier ____________________
Mist ____________________
Lieste ____________________
Stir ____________________
sigen ____________________
bringen ____________________
Stige ____________________
Wiend ____________________
spielen ____________________
wild ____________________
mield ____________________
Ziel ____________________
filen ____________________
siengen ____________________
Spil ____________________
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Arbeitsblatt 5
AD (kurzes oder langes i und Dehnungen mit e)
Liste zum Vorlesen:
Arbeitsblatt 1
Stiege Ziege ging Wiese mit wieder Lieder Tisch viel hinauf bist vier dieser Riese hinter
Arbeitsblatt 2
hier Mist Liste Stier siegen bringen Stiege Wind spielen wild mild Ziel fielen singen Spiel
AD (kurzer oder langer Vokal und Dehnungen mit h)
Höre genau zu und entscheide danach, ob das Wort, das du siehst, richtig geschrieben ist oder nicht.
Sage jedes Mal „richtig“ oder „falsch“.
Wenn es falsch ist, schreibe das Wort richtig auf die Linie daneben.
Bild _____________________
in _____________________
Kuh _____________________
Buch _____________________
Schu _____________________
du _____________________
Bruhder _____________________
Höle _____________________
Löwe _____________________
färt _____________________
Reh _____________________
siet _____________________
änlich _____________________
früh _____________________
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Arbeitsblatt 7
AD (kurzer oder langer Vokal und Dehnungen mit h)
Höre genau zu und entscheide danach, ob das Wort, das du siehst, richtig geschrieben ist oder nicht.
Sage jedes Mal „richtig“ oder „falsch“.
Wenn es falsch ist, schreibe das Wort richtig auf die Linie daneben.
fur ___________________
für ___________________
truhg ___________________
Stul ___________________
gut ___________________
Zan ___________________
schmal ___________________
kahm ___________________
Fahne ___________________
drei Mahl ___________________
Jahr ___________________
war ___________________
Rad ___________________
Tahg ___________________
Hahn ___________________
AD (kurzer oder langer Vokal und Dehnungen mit h)
Höre genau zu und entscheide danach, ob das Wort, das du siehst, richtig geschrieben ist oder nicht.
Sage jedes Mal „richtig“ oder „falsch“.
Wenn es falsch ist, schreibe das Wort richtig auf die Linie daneben.
zehn ___________________
wehr ___________________
nemen ___________________
Lehrer ___________________
Weg ___________________
schwehr ___________________
der ___________________
stet ___________________
neben ___________________
wehnig ___________________
Re ___________________
Regen ___________________
Hohse ___________________
Bone ___________________
Lohn ___________________
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Arbeitsblatt 9
AD (kurzer oder langer Vokal und Dehnungen mit h)
Liste zum Vorlesen:
Arbeitsblatt 1
Bild ihn Kuh Buch Schuh du Bruder Höhle Löwe fährt Reh sieht ähnlich früh
Arbeitsblatt 2
fuhr für trug Stuhl gut Zahn schmal kam Fahne drei Mal Jahr wahr Rad Tag Hahn
AD (kurzer oder langer Vokal und Dehnungen mit h)
Liste zum Vorlesen:
Arbeitsblatt 3
zehn wer nehmen Lehrer Weg schwer der steht neben wenig Reh Regen Hose Bohne Lohn
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Arbeitsblatt 11
