WKM aus MND Master gesamt SS14. Erfasste Fragebögen = 39. Relative Häufigkeiten der Antworten Std.-Abw. Mittelwert Median 25% 50%

(1)

WKM aus MND Master gesamt SS14

Erfasste Fragebögen = 39

Legende

Fragetext

Linker Pol Rechter Pol

n=Anzahl mw=Mittelwert md=Median s=Std.-Abw.

E.=Enthaltung 25%

1 0%

2 50%

3 0%

4 25%

5 Relative Häufigkeiten der Antworten Std.-Abw. Mittelwert Median

Skala Histogramm

1. Allgemein 1. Allgemein

Liebe Studierende,

die THM ist bestrebt, die Studienbedingungen für ihre Studierenden ständig zu verbessern sowie das Studienangebot und Curriculum möglichst studiengerecht zu gestalten. Ihre Antworten auf die folgenden Fragen sind für uns dabei eine wichtige Hilfe.

Selbstverständlich erfolgt diese Befragung anonym.

Für Ihre Mitarbeit bedanken wir uns recht herzlich.

Ich studiere im Studiengang

1.1)

Information and Communications Engineering 0% n=39

Maschinenbau Mechatronik 0%

Mathematik für Finanzen, Versicherungen und Management 0%

MEDIAN 0%

Medieninformatik 0%

Optotechnik und Bildverarbeitung 0%

Supply Chain Management 0%

Wirtschaftsinformatik 100%

Wirtschaftsingenieurwesen, Fachrichtung "Facility Management" 0%

Wirtschaftsingenieurwesen, Fachrichtung "Produkt- und Prozessmanagement" 0%

Sonstige 0%

Ich studiere den Masterstudiengang in folgendem Semester

1.2)

1 15.8% n=38

2 71.1%

3 10.5%

4 2.6%

5 0%

≥6 0%

Ich habe meinen ersten akademischen Abschluss erworben an

1.3)

der THM 91.7% n=24

einer anderen Hochschule 8.3%

(2)

Ich habe einen Hochschulabschluss in folgender Fachrichtung

1.4)

Wirtschaftsinformatik 81.6% n=38

Wirtschaftsmathematik 15.8%

Sonstige 2.6%

Ich habe die Veranstaltung besucht

1.6)

(fast ) immer 97.4% n=38

etwa zur Hälfte 2.6%

eher sporadisch 0%

2. Zur Lehrveranstaltung/Inhalte 2. Zur Lehrveranstaltung/Inhalte

Der Dozent gibt einen Überblick über die im Modulhandbuch enthaltenen Angaben zur Veranstaltung

2.1)

trifft nicht zu triftt voll zu

n=36 mw=1,4 md=1 s=0,7 E.=2 66,7%

1 25%

2 5,6%

3 2,8%

4 0%

5

Die Lernziele der Veranstaltungen werden transparent gemacht

2.2)

n=38 mw=1,3 md=1 s=0,6 E.=1 71,1%

1 23,7%

2 5,3%

3 0%

4 0%

5

Die Veranstaltung ist klar strukturiert

2.3)

n=37 mw=1,4 md=1 s=0,6 E.=1 70,3%

1 24,3%

2 5,4%

3 0%

4 0%

5

Die Prüfungsart (Klausur, schriftl. Ausarbeitung, Präsentation) ist von Anfang an bekannt

2.4)

n=35 mw=1,5 md=1 s=1,1 E.=1 71,4%

1 14,3%

2 8,6%

3 0%

4 5,7%

5

Die Veranstaltung schließt sinnvoll an Lerninhalte anderer Veranstaltungen (z.B. Vorlesungen,

Übungen, Labore, Bachelor- oder Diplommodule) an

2.5)

n=35 mw=1,3 md=1 s=0,5 E.=3 74,3%

1 22,9%

2 2,9%

3 0%

4 0%

5

Unnötige inhaltliche Überschneidungen mit anderen Veranstaltungen werden vermieden

2.6)

n=34 mw=1,4 md=1 s=0,6 E.=3 70,6%

1 23,5%

2 5,9%

3 0%

4 0%

5

Insgesamt beurteile ich die Veranstaltung positiv

2.8)

trifft nicht zu

triftt voll zu n=30

mw=1,3 md=1 s=0,5 70%

1 26,7%

2 3,3%

3 0%

4 0%

5

3. Dimensionierung der Veranstaltung 3. Dimensionierung der Veranstaltung

Der Schwierigkeitsgrad der Veranstaltung ist

3.1)

zu niedrig/gering

zu hoch/groß n=36

mw=2 md=2 s=0,3 5,6%

1

91,7%

2

2,8%

3

Das Tempo der Veranstaltung ist

3.2)

zu niedrig/gering

zu hoch/groß n=38

mw=1,9 md=2 s=0,3 7,9%

1

92,1%

2

0%

3

(3)

Meine Wissenslücken, um der Veranstaltung folgen zu können, waren

3.3)

zu niedrig/gering zu hoch/groß

n=32 mw=2 md=2 s=0,4 E.=5 9,4%

1

84,4%

2

6,3%

3

Der Stoffumfang der Veranstaltung ist

3.4)

zu niedrig/gering

zu hoch/groß n=37

mw=2 md=2 s=0,3 5,4%

1

89,2%

2

5,4%

3

4. Verwendete Lehrmaterialien 4. Verwendete Lehrmaterialien Die verwendeten Veranstaltungsunterlagen (Handouts, Skripte, Literaturhinweise) ...

... sind eine sinnvolle Begleitung für die Vorlesung

4.1)

trifft nie zu trifft voll zu

n=35 mw=1,5 md=1 s=0,7 E.=2 60%

1 25,7%

2 14,3%

3 0%

4 0%

5

... unterstützen den Lernprozess

4.2)

n=37 mw=1,7 md=2 s=0,9 E.=1 48,6%

1 35,1%

2 10,8%

3 5,4%

4 0%

5

... eignen sich zum Selbststudium (Vor- und Nachbereitung, Klausurvorbereitung)

4.3)

n=36 mw=1,8 md=1 s=1 E.=1 52,8%

1 25%

2 13,9%

3 8,3%

4 0%

5

Es werden geeignete Medien (z.B. Tafel, Beamer) verwendet

4.4)

trifft nie zu

trifft voll zu n=36

mw=1,3 md=1 s=0,5 75%

1 22,2%

2 2,8%

3 0%

4 0%

5

5. Die Dozentin/der Dozent 5. Die Dozentin/der Dozent

...ist vorbereitet

5.1)

trifft nicht zu

triftt voll zu n=37

mw=1,2 md=1 s=0,5 78,4%

1 18,9%

2 2,7%

3 0%

4 0%

5

...geht auf Fragen ein

5.2)

trifft nicht zu

triftt voll zu n=36

mw=1 md=1 s=0,2 97,2%

1 2,8%

2 0%

3 0%

4 0%

5

...regt zur aktiven Mitarbeit an

5.3)

trifft nicht zu

triftt voll zu n=36

mw=1,3 md=1 s=0,8 86,1%

1 5,6%

2 2,8%

3 5,6%

4 0%

5

...vermittelt Inhalte verständlich und anschaulich

5.4)

trifft nicht zu

triftt voll zu n=37

mw=1,3 md=1 s=0,6 81,1%

1 10,8%

2 8,1%

3 0%

4 0%

5

... stellt einen Bezug zwischen Theorie und Praxis her

5.5)

trifft nicht zu

triftt voll zu n=38

mw=1,3 md=1 s=0,6 81,6%

1 13,2%

2 2,6%

3 2,6%

4 0%

5

...ist im Umgang mit den Studierenden freundlich und aufgeschlossen

5.6)

trifft nicht zu

triftt voll zu n=39

mw=1,1 md=1 s=0,4

94,9% 2,6% 2,6% 0% 0%

(4)

...ist außerhalb der Veranstaltung ansprechbar

5.7)

n=28 mw=1,1 md=1 s=0,4 E.=8 89,3%

1 7,1%

2 3,6%

3 0%

4 0%

5

...zeigt Engagement

5.8)

trifft nicht zu

triftt voll zu n=36

mw=1,1 md=1 s=0,4 86,1%

1 13,9%

2 0%

3 0%

4 0%

5

...motiviert zum Studium

5.9)

n=36 mw=1,2 md=1 s=0,5 E.=2 80,6%

1 16,7%

2 2,8%

3 0%

4 0%

5

6. Workload 6. Workload

Zur Vor- und Nachbereitung dieser Veranstaltung zählen im Folgenden z.B. Literatur- und Internetrecherche, Hausaufgaben, Lesen und Erarbeiten von Texten, Organisatorisches, Wiederholen der Inhalte, Bibliotheksbesuche.

Wie hoch ist der durchschnittliche Aufwand in Minuten pro Woche für die Vor- und Nachbereitung dieser Veranstaltung?

6.1)

0-30 32.4% n=34

31-60 29.4%

61-90 20.6%

91-120 5.9%

121-180 11.8%

181-240 0%

241-300 0%

>300 0%

(5)

Profillinie

Untergruppe: WKM aus MND Master gesamt SS14

Verwendete Werte in der Profillinie: Mittelwert

2. Zur Lehrveranstaltung/Inhalte 2. Zur Lehrveranstaltung/Inhalte

2.1) Der Dozent gibt einen Überblick über die im Modulhandbuch enthaltenen Angaben zur Veranstaltung

triftt voll zu trifft nicht zu

n=36 mw=1,4 md=1,0 s=0,7

2.2) Die Lernziele der Veranstaltungen werden

transparent gemacht triftt voll zu trifft nicht zu

n=38 mw=1,3 md=1,0 s=0,6

2.3) Die Veranstaltung ist klar strukturiert triftt voll zu trifft nicht zu

n=37 mw=1,4 md=1,0 s=0,6

2.4) Die Prüfungsart (Klausur, schriftl.

Ausarbeitung, Präsentation) ist von Anfang an bekannt

n=35 mw=1,5 md=1,0 s=1,1

2.5) Die Veranstaltung schließt sinnvoll an Lerninhalte anderer Veranstaltungen (z.B.

Vorlesungen, Übungen, Labore, Bachelor- oder

n=35 mw=1,3 md=1,0 s=0,5

2.6) Unnötige inhaltliche Überschneidungen mit

anderen Veranstaltungen werden vermieden triftt voll zu trifft nicht zu

n=34 mw=1,4 md=1,0 s=0,6

2.8) Insgesamt beurteile ich die Veranstaltung

positiv triftt voll zu trifft nicht zu

n=30 mw=1,3 md=1,0 s=0,5

3. Dimensionierung der Veranstaltung 3. Dimensionierung der Veranstaltung

3.1) Der Schwierigkeitsgrad der Veranstaltung ist zu hoch/groß zu niedrig/

gering ⁿ⁼³⁶ mw=2,0 md=2,0 s=0,3

3.2) Das Tempo der Veranstaltung ist zu hoch/groß zu niedrig/

gering ⁿ⁼³⁸ mw=1,9 md=2,0 s=0,3

3.3) Meine Wissenslücken, um der Veranstaltung

folgen zu können, waren zu hoch/groß zu niedrig/

gering ⁿ⁼³² mw=2,0 md=2,0 s=0,4

3.4) Der Stoffumfang der Veranstaltung ist zu hoch/groß zu niedrig/

gering ⁿ⁼³⁷ mw=2,0 md=2,0 s=0,3

4. Verwendete Lehrmaterialien 4. Verwendete Lehrmaterialien

4.1) ... sind eine sinnvolle Begleitung für die Vorlesung

trifft voll zu trifft nie zu

n=35 mw=1,5 md=1,0 s=0,7

4.2) ... unterstützen den Lernprozess trifft voll zu trifft nie zu

n=37 mw=1,7 md=2,0 s=0,9

4.3) ... eignen sich zum Selbststudium (Vor- und Nachbereitung, Klausurvorbereitung)

n=36 mw=1,8 md=1,0 s=1,0

4.4) Es werden geeignete Medien (z.B. Tafel, Beamer) verwendet

n=36 mw=1,3 md=1,0 s=0,5

5. Die Dozentin/der Dozent 5. Die Dozentin/der Dozent

5.1) ...ist vorbereitet triftt voll zu trifft nicht zu

n=37 mw=1,2 md=1,0 s=0,5

5.2) ...geht auf Fragen ein triftt voll zu trifft nicht zu

n=36 mw=1,0 md=1,0 s=0,2

(6)

5.4) ...vermittelt Inhalte verständlich und

anschaulich triftt voll zu trifft nicht zu

n=37 mw=1,3 md=1,0 s=0,6

5.5) ... stellt einen Bezug zwischen Theorie und

Praxis her triftt voll zu trifft nicht zu

n=38 mw=1,3 md=1,0 s=0,6

5.6) ...ist im Umgang mit den Studierenden

freundlich und aufgeschlossen triftt voll zu trifft nicht zu

n=39 mw=1,1 md=1,0 s=0,4

5.7) ...ist außerhalb der Veranstaltung ansprechbar triftt voll zu trifft nicht zu

n=28 mw=1,1 md=1,0 s=0,4

5.8) ...zeigt Engagement triftt voll zu trifft nicht zu

n=36 mw=1,1 md=1,0 s=0,4

5.9) ...motiviert zum Studium triftt voll zu trifft nicht zu

n=36 mw=1,2 md=1,0 s=0,5