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Individueller Förderplan

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Academic year: 2022

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Individueller Förderplan

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Einschätzungen

Lernbereiche Grobeinschätzung Ableitung konkreter Förderziele und Fördermaßnahmen aus der Grobeinschätzung sowie den beobachteten Stärken und Förderbedürfnissen Religionslehre/Ethik sicher ☐ ☐ ☐ ☐ unsicher Hier Texteingabe

Deutsch ausgeprägt ☐ ☐ ☐ ☒ weniger ausgeprägt Hier Texteingabe Berufliche Handlungsfähigkeit ausgeprägt ☐ ☐ ☐ ☐ weniger ausgeprägt Hier Texteingabe Politik und Gesellschaft ausgeprägt ☐ ☐ ☐ ☐ weniger ausgeprägt Hier Texteingabe Lebensgestaltung ausgeprägt ☐ ☐ ☐ ☐ weniger ausgeprägt Hier Texteingabe

Mathematik sicher ☐ ☐ ☐ ☐ unsicher Hier Texteingabe

Medienwelten ausgeprägt ☐ ☐ ☐ ☐ weniger ausgeprägt Hier Texteingabe

Vereinbarungen

Mit wem? Welche Vereinbarungen werden festgelegt? Bis wann?

(2)

Welche Hilfestellungen werden geleistet?

Schüler*in Hier Texteingabe ☐ erreicht

☐ nicht erreicht

Eltern Hier Texteingabe ☐ erreicht

☐ nicht erreicht

außerschulische Partner Hier Texteingabe ☐ erreicht

☐ nicht erreicht

Hier Texteingabe Hier Texteingabe ☐ erreicht

☐ nicht erreicht

Hier Texteingabe Hier Texteingabe

(3)

☐ erreicht

☐ nicht erreicht

Hier Texteingabe Hier Texteingabe ☐ erreicht

☐ nicht erreicht

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