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54,4 % Wahlbeteiligung Danke für Deine Stimme!

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Academic year: 2022

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Z\Neck\Nidmung Studiengebühren

WENNSCHON DANN GEZIELi

Stv.I In

Im Zeitraum vom 23. Mai bis zum 10. Juni fand heuer die Abstim- mung über die Zweckwidmung der Studiengebührenstatt.

Zweckwidmung Deiner 363 EUR Studiengebühren!

Erfreulicherweise dürfen wir uns wieder über eine beachtliche Ab- stimmungsbeteiligung von immer- hin 54,4 % freuen. Auch mit dem Ausgang der Abstimmung sind wir als deine Studierendenvertretung zufrieden.

Wir sehen die große Zustimmung zu der von uns vorgeschlagenen Kategorie nQualitätssteigerung in der Lehre~ als Arbeitsauftrag für uns. Wir werden im Namen der Studierenden aktiv die Umsetzung des Ergebnisses einfordern.

Um die Universität nicht aus der Verantwortung für das Zweckwid- mungsergebnis des vergangenen Jahres zu entlassen, enthielt unsere diesjährige Kategorie als Kernpunkt die weitere Einhaltung der bisher getroffenen Vereinba- rungen.

So muss der Universität klar sein, dass es ihre Pflicht ist, für einen reibungslosen Studienablauf für ihre Studierenden zu sorgen.

Ein Ausfall von Pflichtlehre darf es auch weiterhin nicht geben. Zudem muss für uns alle sichergestellt sein, dass die erforderlichen Plätze in Lehrveranstaltungen vorhanden

sind und uns nicht unnötige Studi- enverzögerungen erwachsen.

Neben dieser Bindung an die letzte Zweckwidmung ("Sicherstellung eines hürdenfreien Studiena- blaufs") haben wir die Forderun- gen an die Universität in diesem Jahr selbstverständlich um einige neue Punkte ergänzt.

Insbesondere die didaktische Fort-

bildung der Lehrenden und die Ver- besserung der LV-Evaluierung sehen wir als ein wichtiges Instrument, um die Qualität der Lehre unserer TU Graz nachhaltig zu steigern.

Auch die Leistungen der Lehrenden müssen offen auf den Tisch gelegt werden. Auch hier gehören da, wo Defizite vorhanden sind, Hebel angesetzt. Wir werden uns dafür einsetzen, dass das geschieht.

54,4 % Wahlbeteiligung Danke für Deine Stimme!

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Ergebnis der Abstimmung 2005

7670 berechtigte Studierende bei Umfragebeginn 23.05.2005.

4173 abgegebene Fragebögen.

54,4 % Wahlbeteiligung

3,88 %

Verbesserung der Bibliotheksleistungen für Studierende

- Literatur für Studierende in Hauptbibliothek

- verbesserte Angebote der Literaturbenutzung für Studierende, z.B. digitale Bibliothek, ect.

11,38 %

Verbesserung der Sachmittel und techno Infrastruktur in der Lehre

- EDV-Ausstattung für Studierende

- Weiterentwicklung TUGonline: Prüfungsanmeldungen, Informationssystem

- genügend Laborplätze

7,050/0

Verbesserung der Studierendenbetreuung in LV - vor allem in den ersten 2 Semestern durch Tutorien, Studienassistenten, ect.

- Organisation der Laborplätze, Gruppengrößen anpassen, ect.

9,56%

zusätzliche LV bei Engpässen

- verbesserte LV-Angebote bei Engpässen - zusätzliche LV bei erhöhtem Bedarf

- Berücksichtigung und Umsetzung von Evaluierungen

68,13%

68,13 %

Qualitätssteigerung in der Lehre

- Weitere Einhaltung und aktive Durchsetzung der bisher getroffenen Vereinbarungen zur Zweckwidmung der Studienbeiträge ("hürdenfreier Studienablauf')

- garantierte Bedarfsdeckung bei pflichtlehrveranstaltungsplätzen

- Sicherstellung eines ausreichenden Prüfungsangebotes und Erweiterung der Möglichkeiten, fehlende Teilleistungen aus Lehrver- anstaltungen mit immanentem Prüfungscharakter zu ergänzen

- didaktische Fortbildung der Lehrenden zur laufenden Anpassung der Lehre an objektive Qualitätsstandards

- Ausbau und kontinuierliche Verbesserung der LV-Evaluierung unter Einbeziehung der Einschätzung der Vortragenden

- Senkung der Lehrbelastung durch Einstellung von zusätzlichem Lehrpersonal, wenn aufgrund überhöhter Lehrbelastung die Qualität der Lehre gefährdet ist

- verstärkte Betreuung durch Studienassistenten und bessere Erreichbarkeit der betreuenden (Studien- )Assistenten außerhalb der Lehrveranstaltungen

- Erschließung zusätzlicher Studierendenarbeitsplätze innerhalb der Universitätsgebäude (Öffnung von Seminarräumen, Einrichtung und Ausstattung von Aufenthalts- und Arbeitsbereichen)

11 ß"'..

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Referenzen

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