Liebe Eltern,

Liebe Eltern,

damit Sie Ihren Kindern unterstützend zur Seite stehen können, erhalten Sie von mir die Lösungen der Aufgaben. Bitte stellen Sie sicher, dass nur Sie auf die Lösungen Zugriff haben, damit Ihr Kind gezwungen ist, die Aufgaben erst einmal selbstständig zu bearbeiten.

Mit freundlichen Grüßen T. Willner

LB, S. 26-27, Nr. 1-7

1. Zeitungsartikel mindestens zweimal lesen!

2. Es haben sich wieder Vögel angesiedelt, die schon als ausgestorben galten:

Wasseramsel und Wanderfalke.

3. - Sensationelles Auftauchen (Schlagzeile) - spektakuläre Natur (Zeile 1

- ganz besondere Naturschauspiele (Zeile 6) - … erstmals wieder … (Zeile 15 ‒ 16)

- Wasserqualität besonders hoch (Zeile 18 ‒ 19) - Es ist also eine kleine Sensation … (Zeile 39) - ein ganz besonderer Jagdvogel (Zeile 42 ‒ 43)

4. Wasseramsel:

• frisst Insekten und Wasserlebewesen

• backofenförmiger Nestbau unmittelbar am fließenden Wasser

• Nahrungssuche direkt am und im fließenden Wasser

• fängt Beute unter Wasser, läuft dazu auf dem Gewässergrund entlang

• brütet zweimal im Jahr fünf bis sechs Eier aus

• Junge schlüpfen nach zweieinhalb Wochen.

• Nach drei Wochen verlassen die Jungen das Nest.

Wanderfalke:

• Flügelspannweite von 80 bis 120 cm, fast so groß wie der Mäusebussard

• schneller als Mäusebussard: Seine Jagdgeschwindigkeit beträgt bis zu 190 km/h im Sturzflug.

• am liebsten Aufenthalt in 300 m Höhe auf Schornstein des Heizkraftwerkes

• nistet in einem angebrachten Großnistkasten am Schornstein des Heizkraftwerkes Chemnitz in 80 Meter Höhe

5.

a) Zeile 18/19, b) Zeile 21/22, c) Zeile 23 ‒ 25, d) Zeile 50/51, e) Zeile 48/49, f)

Zeile 47/48

6.

• Die Wasseramsel hat sich wieder im Chemnitztal angesiedelt, weil sie dort wegen der hohen Wasserqualität Insekten und Wasserlebewesen als ihre Ernährungsgrundlage vorfindet.

• Eine kleine Sensation ist auch, dass erstmals nach 30 Jahren der

Wanderfalke wieder in Chemnitz zu Hause ist. Gründe dafür sind eine hohe Qualität des Lebensraumes und ideale Bedingungen für das Nisten.

7. Individuelle Lösungsmöglichkeiten. Die Schüler dürfen sich gern an meinem

Text orientieren. Es wäre auch schön, wenn die Schüler noch ein Bild dazu

malen oder eins aufkleben.