Kreative Lernförderung - Deutsch

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Kreative Lernförderung im Fach Deutsch Wörter, Sätze und Texte schreiben, lesen und verstehen – Bestell-Nr. P11 292

Inhalt

Biograie ... 5

Vorwort und Anleitung ... 6 - 7

Grammatik und Wörter richtig bilden

• Nomen sind Namen (Nomen) ... 8

• Puzzlevereinigung (zusammengesetzte Nomen und Zuordnung) ... 9

• Hm, kleine Leckereien! (zusammengesetzte Nomen) ... 10

• Nomenturm (Nomen mit -heit, -keit, -nis, -schaft, -tun, -ung) ... 11

• Sensationelle Entdeckung (Nomenunterscheidung) ... 12

• Superwortmann (Nomen) ... 13

• Wort im Wort versteckt (Nomen) ... 14

• Tier und Tiere (Singular und Plural) ... 15

• Einzahlmehrzahlturm (Singular und Plural) ... 16

• Das Tier und ein Tier (unbestimmter und bestimmter Artikel) ... 17

• Eis schmeckt - es schmeckt (Pronomen) ... 18

• Pronomenturm (Verbformveränderung durch Pronomen) ... 19

• Im Schwimmbad (Verben im Ininitiv) ... 20

• Veränderungen (Stamm und Endung von Verben) ... 21

• Wortbausteinturm (Verben mit ab-, ent-, nach-, mit-, vor-, ver-) ... 22

• Wer macht was? (Verbableitung) ... 23

• Das große Verb 1 (substantivierte Verben) ... 24

• Das große Verb 2 (Großschreibung nach beim, bei dem, vom, von dem, zum, zu dem) .... 25

• Wie sind die Eigenschaften? (Adjektive) ... 26

• Wie ist es? (Adjektive und Nomen) ... 27

• Andreas hat Geburtstag (Adjektive) ... 28

• Hoch, höher, am höchsten (Positiv, Komparativ, Superlativ) ... 29

• Nicht steigerungsfähig (nicht steigerungsfähige Adjektive) ... 30

• Gegensatzblumen (gegensätzliche Adjektive) ... 31

• Steinhart (zusammengesetzte Adjektive) ... 32

• Haus und Baum (Präpositionen) ... 33

• Riesengroße Pyramide (Nomen, Pronomen, Verben & Adjektive) ... 34

• Sternenstory (Nomen, Artikel, Pronomen, Verben, Adjektive & Präpositionen) ... 35

• Silbenbauklötze (Silbentrennung) ... 36

• Noch mehr Regeln 1 (Trennungsregeln für Konsonanten) ... 37

• Noch mehr Regeln 2 (Trennungsregeln für zusammengesetzte Wörter) ... 38

• Supersilbenschlengelschlange (Wortbegrenzung und Silbentrennung) ... 39

• Silbenrätsel mit Piff (Silbentrennung) ... 40

• Vergangenheit (Präsens und Präteritum) ... 41

• Stark und schwach (starke und schwache Verben im Präteritum) ... 42

• Peter und der Berg (Präsens und Präteritum) ... 43

• Herbstwald und Fliegenpilze (Präsens und Präteritum) ... 44

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Sätze richtig bilden und Satzarten unterscheiden

• Der Ball (Großschreibung am Satzanfang und der Nomen) ... 45

• Klassenfahrt und Koffer (Aussagesätze, Begrenzung und Groß- & Kleinschreibung) ... 46

• Viele Fragen (Fragesätze) ... 47

• Auffordern und ausrufen (Aufforderungs- und Ausrufesätze) ... 48

• Aussagen, fragen und auffordern (Satzarten und Satzzeichen) ... 49

• Fliegenlug von Blume zu Blume (Satzbildung) ... 50

• Die Angstmaus Alfred will zum Käse (Satzbildung) ... 51

Texte richtig ordnen und verfassen und Sprache untersuchen

• Falsch gebaut (Logik und Reihenfolge) ... 52

• 2-Koffer-Geschichte (Logik und Reihenfolge) ... 53

• Unglaubliche Geschichte (Ordnung und Logik) ... 54

• Bild- und Tonstörung (Textdarstellung) ... 55

• In einem großen alten Schloss (Textmittelteil) ... 56

• Geschichtenmachermaschine (Textmittelteil) ... 57

• Wer kennt den Mann? (Bildbeschreibung) ... 58

• Die verrückte Küche (beindet, hängt, ist, liegt, steht und an, auf, hinter, in, neben, über, vor) ... 59

• Zirkusdirektor, Prinzessin und Katze (Personen- und Vorgangsbeschreibung) ... 60

Deutschspielesammlung

• Die besten Spiele 1-3 ... 61 - 63

Schreibblatt

• Schreibblatt ... 64

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Vorwort und Anleitung

Lern r fö de r un g Kr e i e at v

Liebe Lehrerinnen!

Liebe Lehrer!

Liebe Eltern!

Kreative Lernförderung sorgt mit ihren innovativen und besonders effizienten Einzel- aufgaben und Aufgabenreihen und ihrer reizstarken kreativen und grafisch-ästhetischen Ausstattung für eine sehr umfassende Qualitätsentwicklung und Qualitätssicherung im Deutschunterricht und knüpft an dem vorschulischen Wissen an. Der Erfolg ist garantiert, denn Lernen wird damit jetzt für alle Schülerinnen und Schüler erheblich produktiver und qualifizierter.

Kreative Lernförderung ist einerseits als Kopiervorlagenwerk für die Lehrkräfte in den Klassen 2 bis 4, andererseits aber auch als Schülerarbeitsbuch konzipiert. Eltern, die sich mehr für die Entwicklung ihres Kindes engagieren wollen, erhalten hiermit ein besonders hilfreiches Fördermaterial.

In Kreative Lernförderung werden die Schreib- und Lesekompetenz umfassend und nachhaltig gebildet und gefördert. Alle Schülerinnen und Schüler erwerben schnell die Fähigkeit mündlich und schriftlich zu handeln. Zentrales Anliegen ist das Schreiben, das Lesen und das Verstehen aller Buchstaben des Alphabets, aller Wortgruppen, einzelner Schlüsselwörter, der Sätze und der Texte einschließlich der wichtigen Grammatikgrund- lagen.

Lernzielbeispiele sind

- Buchstaben definieren und schreiben - das Alphabet und seine Reihenfolge kennen - formklar und gut lesbar schreiben

- die grundlegenden Merkmale, Regeln, Techniken und Rechtschreibstrategien anwen- den

- die wichtigsten Laut-Buchstaben-Zuordnungen kennen und beherrschen - herkunftsverwandte Wörter durch Ableiten, Silbieren und Verlängern definieren - Wort- und Satzgruppen ordnen

- Wortgrenzen erkennen

- grammatikalische Begriffe und Grundregeln kennen - Satzgrenzen erfassen

- Satzarten kennen

- strukturierte Sätze schreiben

- kreative Texte bilden und schreiben, in denen Sätze inhaltlich und plausibel aufeinan- der bezogen sind

- über grundlegende Einsichten in Wort-, Satz- und Textstrukturen verfügen.

- über Lesefertigkeiten verfügen und sinnverstehend lesen.

Kreative Lernförderung ist optimal für den Klassenunterricht, die Arbeitsgemeinschaft, den Förderunterricht und für die Frei-, Plan-, Stations- und Projektarbeit in allen Sozial- formen geeignet. Alle Aufgaben, die mit einem variablen Anforderungsgrad, Arbeits- und Zeitaufwand ausgestattet sind, sind miteinander verknüpft. Sie können begleitend oder selbstständig gelöst werden. Klare grafische Orientierungszeichen sind den Arbeitstexten vorangestellt und informieren vorab, was zu tun ist. Jede Schülerin und jeder Schüler weiß sofort Bescheid.

Vorwort und Anleitung

Lern r fö de r un g

Kr e i e at v

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ich spreche oder lese vor

ich höre

ich sehe oder schaue

ich schreibe mit dem Füller oder zeichne mit dem Bleistift oder den Bunt-, Filz- oder Faserstiften

Vorwort und Anleitung

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Kr e i e at v

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ich male mit dem Pinsel

ich schneide mit der Schere

ich klebe

Alle Aufgaben sind sehr umfassend in der Alltagspraxis erprobt und können (fast) ohne Vorbereitungsaufwand eingesetzt werden. Sie lassen sich in unterschiedliche Formate kopieren.

Besonders viel Wert wurde darauf gelegt, dass alle Aufgaben lebensnah und kindbe- zogen sind. Durch den Band Kreative Lernförderung führt das aus vielen anderen Kopiervorlagenwerken bekannte Strichmännchenmädchen Emma als zentrale Leit-, Motivations- und Identifikationsfigur, die sich bei allen Kindern schnell einer besonders großen Beliebtheit erfreut. Mit dabei sind wieder ihre drei Freunde, der knuddelige Bär Brummel, die überall hin und her rollende Ente Ducky und die Angstmaus Alfred, die immer rückwärts läuft und sich besonders gerne in ihrem Käseklumpen versteckt. In dem Band sind zahlreiche lernfördernde Deutschspiele enthalten. Für viel Spaß und große Begeisterung ist gesorgt.

Viel Freude und viel Erfolg mit Kreative Lernförderung wünschen Ihnen und Ihren Kindern der Kohl-Verlag und das Autorenteam

Mehr Informationen erhalten Sie unter und

www.kunstundbildung.wordpress.com.

www.kohlverlag.de, www.teamberger.de Orientierungszeichen vor den Aufgaben:

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Alle Aufgaben sind sehr umfassend in der Alltagspraxis erprobt und können (fast) ohne Vorbereitungsaufwand eingesetzt werden. Sie lassen sich in unterschiedliche Formate kopieren.

Besonders viel Wert wurde darauf gelegt, dass alle Aufgaben lebensnah und kindbe- zogen sind. Durch den Band Kreative Lernförderung führt das aus vielen anderen Kopiervorlagenwerken bekannte Strichmännchenmädchen Emma als zentrale Leit-, Motivations- und Identifikationsfigur, die sich bei allen Kindern schnell einer besonders großen Beliebtheit erfreut. Mit dabei sind wieder ihre drei Freunde, der knuddelige Bär Brummel, die überall hin und her rollende Ente Ducky und die Angstmaus Alfred, die immer rückwärts läuft und sich besonders gerne in ihrem Käseklumpen versteckt. In dem Band sind zahlreiche lernfördernde Deutschspiele enthalten. Für viel Spaß und große Begeisterung ist gesorgt.

Viel Freude und viel Erfolg mit Kreative Lernförderung wünschen Ihnen und Ihren Kindern der Kohl-Verlag und das Autorenteam

Mehr Informationen erhalten Sie unter und

www.kunstundbildung.wordpress.com.

www.kohlverlag.de, www.teamberger.de Orientierungszeichen vor den Aufgaben:

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Kreative Lernförderung im Fach Deutsch

Wörter, Sätze und Texte schreiben, lesen und verstehen – Bestell-Nr. P11 292

Nomen sind Namen

Barbara & Eckhard Berger

www.teamberger.de

www.teamberger.de Sortiere und schreibe in die jeweiligen bunten Kästen die Nomen

und ergänze weitere.

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Lern rfö derung Kre i eatv

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Nomen, die auch

Ding- und Nennwörter genannt werden, sind Namenwörter für Menschen, Tiere, Pflanzen und Dinge. Sie werden immer groß geschrieben.

Substantive, Haupt-,

Menschen Tiere Pflanzen Gegenstände

Maler Maus Rose Schüssel Esel Tulpe Baum Salat

Henne Lehrer Tisch Sessel Auto Radio Brett Füller Fliege Stuhl Frau Kinder Polizei Tulpe Stift Hahn

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Hm, kleine Leckereien!

Emma liebt die kleinen Früchteleckereien. Die Abbildung und das Wort ergeben zusammengesetzte Nomen. Schreibe sie auf die gestrichelte Linie und male dazu rechts daneben ein kleines Bild mit den Farbstiften.

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Lern r fö de r un g Kr e i e at v

+ Milch =

+ Tee =

+ Saft =

+ Eis =

+ Kuchen =

+ Quark =

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Nomenturm

Wenn du in jeden Stein wie in dem Beispiel links oben zu dem bereits angegebenen Wortanfang die passende Endung -heit, -keit, -nis, -schaft, -tum oder -ung schreibst, erhältst du ein neues Nomen. Male jeden Stein in

einer hellen Farbe an.

Lern r fö de r un g Kr e i e at v

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Emma

Schön heit Erleb Dunkel

Wag Freundlich Wert

Bereit Feig Reich

Erb Geheim Feind

Befrei Übel Ergeb

Belohn Frei Dunkel

Mann Freund

Zeug Partner

Erzähl

Rein Mein

Gewiss Ein

Gemein Bos Weis

Echt Fahnd

Veränder Fröhlich

Wander zur Vollversion

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www.teamberger.de Wenn du jedes Wort deutlich aussprichst und genau hinhörst, wirst du entdecken, dass in ihm ein weiteres steckt, zum Beispiel ist in Waffel Affe enthalten. Schreibe die versteckten Wörter in die Tabelle daneben.

Waffel A heulen Radio

springen Bohrer

Tanker

Ameise Reise

traben lacht

Kastanie Helfer

Revier

Ostern greifen

saugen grasen Sandale

Specht

Schnabel Sport

Reifen Buche

weichen Leiter Fliege Rente

Strumpf

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Wort im Wort versteckt

Lern r fö de r un g Kr e i e at v

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Achtung, ein Löwe Hole das Buch

Halte den Ball Hilfe, Mama

Pass auf

Laufe schnell Aua, das tut weh Schreibe ab

Auffordern und ausrufen

Schreibe die Aufforderungsssätze blau und die Ausrufesätze rot ab.

Setze an das Ende ein Ausrufezeichen.

Lern r fö de r un g Kr e i e at v

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Aufforderungs- oder Befehlssätze und Ausrufesätze haben an ihrem Ende ein Ausrufezeichen.

Male zu den Sprechblasen ein passendes Bild. Setze an die richtige Stelle das Ausrufezeichen.

Hilfe, Hilfe, ein großer Hund Lauf schnell weg

Pass auf

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Aussagen, fragen und auffordern

Lern r fö de r un g

Kr e i e at v

Unterstreiche mit den Farbstiften die Aussagesätze blau, die Fragesätze rot und die Aufforderungs- oder Ausrufesätze gelb. Schreibe alle Sätze daneben ab und setze an ihrem Ende das richtige Zeichen. Beachte dabei auch die richtige Groß- und Kleinschreibung. Nenne weitere Aussage-, Frage- und Aufforderungs- oder Ausrufesätze.

der ball ist blau wo ist mein buch hole den ball die sonne scheint wer mag ein eis laufe schnell der löwe brüllt kommt der lehrer die hunde bellen wo sind sie

warum ist es nass pass auf

komm zurück die Kinder lesen wann ist sonntag

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Falsch gebaut

Hier hat Emma viele Sätze zum Teil falsch gebaut. Lies, schaue genau hin, ordne die Satzteile richtig und schreibe die Geschichte noch einmal. Es sind nur sechs Sätze richtig gebaut. Unterstreiche sie.

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Kinder

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Viel Spaß und Erfolg!!!

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Zeig, wie toll du

bauen kannst!!!

Adrian ist bei seiner Besuch zu Oma. In ihrem kleinen Garten gibt ein Gemüsebeet es. Dort viele Kartoffeln, Erbsen, Möhren und Bohnen wachsen. In einer Gartenecke gibt Petersilie, Schnittlauch und Dill ein Kräuterbeet mit. Er freut sich auf die Ernte. Mit Oma gräbt die Kartoffeln aus er, zieht Möhren einige aus dem Boden und pflückt viele Erbsen und Bohnen Strauch vom. Dann schneidet seine Oma Küchenmesser mit einem noch einige Kräuter ab.

Sie legen alles Korb in einen. Adrian und Oma waschen Gemüse das und Kräuter die ab. Sie schälen die Möhren und die Kartoffeln und befreien die Erbsen und Bohnen von ihrer Schale. Dann schneiden sie die klein Kräuter und legen alles in einen Topf großen mit Wasser und Salz.

Als ist alles fertig gekocht, schneidet Oma noch ein paar Würstchen hinein in Suppe die. Nun die zwei Mittag essen können. Adrian sehr staunt, wie lecker alles ist.

Es ist ganz frisch aus dem Garten. Nichts ist aus dem Supermarkt. Die Ausnahme ist nur das Wasser aus dem Wasserhahn und das Salz.

Informiere dich über gesundes Essen. Schreibe auf einem weiteren Blatt Papier gesunde Nahrungsmittel auf, die du sehr gerne isst.

Omas gesunde

Suppe

Christine Braune/PixelioOc

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Die besten Spiele 1

Buchstabierspiel

Mehrere Mitspieler warten vor der Tür. Ein Mitspieler bleibt im Raum und schreibt die Vokale eines Begriffs deutlich auf einen Bogen Papier und ersetzt die Konsonanten durch Briefmarken, Münzen oder Knöpfe. Die Wartenden werden jetzt hereingerufen und müssen den Begriff herausfinden. Bei Bedarf können sie die eine oder andere Hilfe erfahren, zum Beispiel, dass es sich um etwas Essbares handelt oder um eine Stadt.

Wer zuerst die richtige Antwort gibt, darf den nächsten Begriff aufschreiben.

Buchstabenakrobaten

Zwei oder mehr Mannschaften aus zwei bis drei Mitgliedern bilden nach einer kurzen Übungszeit stehend, sitzend oder liegend mit ihrem Körper möglichst viele verschiedene Buchstaben. Diejenige Mannschaft, die das am fantasievollsten in einer vorgegebenen Zeitspanne macht, erhält nach einer Abstimmung unter den zuschauenden Schüler den Titel Beste Buchstabenakrobaten.

Wortzauberei

Alle Teilnehmer sitzen im Kreis und das Spiel beginnt im Uhrzeigersinn. Einer, der zuvor bestimmt wurde, beginnt und nennt einen Begriff. Jeder kommt jetzt an die Reihe und muss einen Begriff nennen, in dem zwei oder mehr Buchstaben des vorhergehenden vorkommen, zum Beispiel Auto, Radau, Fahrrad, Advent, Entschuldigung. Wer gar kein Wort weiß, muss ausscheiden. Gewinner ist derjenige, der übrig bleibt.

Zeitungsalphabet

Jeder Spieler erhält einen Stift und eine Zeitungsseite. In vier Minuten soll jeder soviele Wörter markieren, wie das Alphabet Buchstaben hat. Einzelne Buchstaben wie J, Q, X und Y können ausgelassen werden.

Wortmemory

Schneide mit der Schere aus Pappe 20 Quadrate mit fünf Zentimeter Länge und Breite.

Denke dir zehn zusammengesetzte Nomen aus, zum Beispiel Bananenmilch. Schreibe jetzt immer den ersten Teil, Bananen, auf die eine Karte und den zweiten, Milch, auf die andere. Dein Wortmemory ist fertig. Mit einem Mitspieler kannst du das Spiel starten.

Ihr beide legt die Karten mit der Wortfläche nach unten auf den Tisch und dürft nun im Wechsel je zwei Karten aufdecken. Wer zwei hat, die ein zusammengesetztes Nomen ergeben, darf sie behalten und ist noch einmal an der Reihe. Gehören die Karten nicht zusammen, werden sie umgedreht wieder hingelegt und der Mitspieler macht weiter.

Gewinner ist derjenige, der am Ende die meisten Kartenpaare besitzt. Ein weiteres Memory kannst du dir auch mit anderen Inhalten herstellen, zum Beispiel Nomen und Artikeln oder Nomen und Adjektiven.

Fixe Reimerei

Hier können Punkte gesammelt werden. Vor den Teilnehmern steht der Spielleiter und sagt ein beliebiges Wort. Wer zuerst ein passendes Reimwort zuruft, erhält einen Punkt.

Der Punktsieger wird nach einer festgelegten Zeit der nächste Spielleiter.

Wortverlängerung

Wer kann die meisten Wörter mündlich oder schriftlich in einer zu vereinbarten Zeit verlängern? Das ist nicht schwer und geht so: Löwen - Löwenfell - Löwenfellhaare, Rennwagen - Rennwagenrad - Rennwagenradkappen - Rennwagenradkappenfarbe und Stoff - Stoffpuppe - Stoffpuppennase - Stofpuppennasenspitze.

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Texte richtig ordnen und verfassen und Sprache untersuchen

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Vorwort und Anleitung

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Vorwort und Anleitung

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Nomen sind Namen

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Menschen Tiere Pflanzen Gegenstände

Maler Maus Rose Schüssel Esel Tulpe Baum Salat

Henne Lehrer Tisch Sessel Auto Radio Brett Füller Fliege Stuhl Frau Kinder Polizei Tulpe Stift Hahn

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Hm, kleine Leckereien!

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+ Milch =

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Nomenturm

Lern r fö de r un g Kr e i e at v

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Schön heit Erleb Dunkel

Wag Freundlich Wert

Bereit Feig Reich

Erb Geheim Feind

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