Die klassischen westlichen Modernisierungstheorien haben sich bei der Er-klärung sozialen Wandels bzw. des Erfolgs und Misserfolgs westlicher Entwicklungsstrategien in außereuropäischen Ländern (z. B. Japan und In-dien) oftmals als kurzsichtig und unbefriedigend erwiesen und haben
offen-bar eine kulturell nur begrenzte Reichweite. Dies ist umso problematischer, wenn zudem psychologische Faktoren im Modernisierungsprozess vernach-lässigt werden. Beispiele filr "erfolgreich" und "nicht erfolgreich" verlaufe-ne Modernisierungsbemühungen zeigen, dass kulturelle Faktoren und damit verbundene psychologische Prozesse den Modernisierungsverlauf fördern oder hemmen können. Eine präzise Kenntnis über funktionale Zusammen-hänge von Modernisierungsbedingungen und -folgen ist grundsätzlich nötig, wenn es darum geht, Entwicklungsstrategien erfolgreich einzufilhren, die auch als Rehabilitationsmaßnahmen wirksam sein können, z. B. um Fehl-entwicklung in bestimmten Bereichen zu beenden oder zu kompensieren (Trommsdorff, 2000).
Der Verlauf und die Folgen von Modernisierung werden durch kulturelle Faktoren und psychologische Prozesse mitbestimmt. Diese Faktoren sind auf verschiedenen Ebenen wirksam, wie den historisch gewachsenen Struk-turen, tradierten und geteilten Überzeugungssystemen, individuellen Sozia-lisationserfahrungen und Handlungsorientierungen.
Ob und inwieweit die unerwünschten Folgen von Modernisierung, wie sie durch die Bevölkerungsexplosion in Armutsländern und Implosion in Wohlstandsgesellschaften gegenwärtig weltweit zu tiefgreifenden Verände-rungen und Problemen filhren, bewältigt werden können, ist eine offene Frage. Es ist jedoch anzunehmen, dass kulturpsychologische Analysen, die sowohl kulturelle Faktoren als auch die individuelle Handlungsebene be-rücksichtigen, eine differenziertere Analyse dieser Probleme erlauben.
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