Sel hallil a'al, kui tihti oldi leetris, üks meiekandi algkool asus Peetris.
Siis lapsed olid kärmed nagu kiisad ja teine algkool asus jälle Liisal.
Need koolid kokku löödi, ühest piisas -uus ühendkool sai nimeks Peetri-Liisa.
Kes aga nõnda pikast nimest hooliks -kool nimetati peagi Kuutsi -kooliks.
See vana kool, all puie põliste, on kuulus üle terve Mõniste.
Ja värisegu taevas kui ka maa
me kooris hüüame: "Hurraa! Hurraa!"
LOITSUD
-jälle ees- ja järellugejad, lüüakse käega endale vastu rinda - tagumised näitavad üksteise suunas
- 3 korda jalaga vastu maad - 3 korda jalaga vastu maad
eeslugeja tõstab käed üles, järellugejad lasevad rõhuliselt alla käed kõhu peale kokku
küürus ja käsi selja peale
-jalaga vastu maad
kõik koos (näiteks flöödi saatel)
Need loitsud sain draamaõpetuse kursuselt. See oli paaritunnine kursus algklassiõpetajatele. Kursust juhendas Sirje Raadik. Liikumise ja liigutused tegin ise juurde.
Loitsides kauni talve otsingul, õpetaja Pille Toome
pillet@hot.ee 02.01.07
T U T V U S T A M E , M E E N U T A M E
KUTSEALASE EELKOOLITUSE KORRALDAMIST REGULEERIVAD DOKUMENDID 1. Kutseõppeasutuse seadus (KÕS). Vastu võetud 17.06.1998. a (RT I 1998, 64/65, 1007), jõustunud 25.07.1998. Muudetud 20 korda. Viimane muutmine jõustus 29.01.2007
https://www. ri igiteataj a. ee/ert/act.j sp?id= 12 778192
2. Kutseharidusstandard (KHS). Vabariigi Valitsuse 6. aprilli 2006. a määrus nr 90 (RTI, 13.04.2006, 16, 131), jõustunud 16.04.2006.
https://www.ri igiteataj a. ee/ert/act.j sp? id= 1014805
3. Õpilaste kutseõppeasutusse vastuvõtu kord. Haridusministri 11. 04. 2002. a määrus nr 33 (RTL 2002, 50, 712), jõustunud 20.04.2002. Muudetud: 27.12.2002/88 (RTL 2003, 4, 39) 9.01.2003 ja 4.09.2006/29 (RTL 2006, 67, 1235) 15.09.2006.
https://www.riigiteataja.ee/ert/act.jsp?replstring= 33&dyn= 1048184&id=238068
4. Põhikooli ja gümnaasiumi õhtuses ja kaugõppevormis õppimise ning põhikooli ja gümnaasiumi eksternina lõpetamise tingimused ja kord. Määrus nr
Eelkoolituse põhimõtted lühidalt:
KÕS § 2' lõige (2)
Kutseõpe põhikoolis ja gümnaasiumis on kutseõppe õppekava alusel toimuv õpe, mida viib läbi kutseõppeasutus ning mille kaudu põhiharidust või üldkeskharidust omandavad õppijad saavad kutse- eri-ja ametialased esmateadmised ja -oskused. Õppe maht on vähemalt 15 õppenädalat ja selle läbiviimiseks on koostatud eraldi õppekava.
KÕS § 14" lõige (2)
Kool võimaldab põhikooli ja gümnaasiumi kutseõppe õppekava järgi kutseõpet ka nendele põhiharidust omandavatele õpilastele, kes omandavad põhiharidust õhtuses või kaugõppe vormis põhikooli-ja gümnaasiumiseadusega sätestatud alustel ja korras,
KÕS § 33"" lõige (1)
Kooli kulud seoses põhikoolis ja gümnaasiumis kutseõppe korraldamisega kaetakse riikliku koolitustellimuse ulatuses täidetud õppekohtade arvu, õppekoha baasmaksumuse, õppekavarühma koefitsiendi ja erivajadustega õpilastele kehtestatud koefitsiendi alusel kuni kahe kolmandiku õppekoha maksumuse ulatuses, arvestades õppekava mahtu. Ülejäänud osa õppekoha maksumusest katab põhikool või gümnaasium valikainete õpetamiseks ettenähtud rahalistest vahenditest.
Lõige (2)
Põhikoolis ja gümnaasiumis toimuvat kutseõpet võib rahastada ka muudest allikatest.
Kommentaarid:
1. Kutseõppeasutusel ei ole kohustust kutseõpet põhikoolis või gümnaasiumis läbi viia. Sama kehtib ka rahastamise kohta, mis tuleb läbi kutseõppeasutuse, sest eraldi vahendeid riikliku koolitustellimuse väliselt selleks kutseõppeasutusele ei eraldata.
2. KHS 9. peatükk on tervikuna kutseõppest põhikoolis ja gümnaasiumis.
Põhimõtted põhihariduseta üle 17-aastaste inimeste õppimiseks kutseõppeasutuses on lühidalt järgmised:
KÕS § 2' lõige (3)
Kutseõpe koolikohustuse ea ületanud põhihariduseta isikutele on kutseharidusstandardile ja kutse-või eriala riiklikule õppekavale vastava kutseõppe õppekava alusel toimuv õpe, kus õpingute alustamisele ei seata haridustasemega seotud piiranguid ning õppekava nominaalkestus on kuni kaks ja pool aastat.
KÕS§ 14 lõige (1)
Kooli võivad õppima asuda isikud, kellel on põhiharidus, üld- või kutsekeskharidus, samuti koolikohus-tuse ea ületanud põhihariduseta isikud. Õpilaste vastuvõtu korra kinnitab haridus- ja teadusminister määrusega.
KHS 5. peatükk on tervikuna põhihariduse nõudeta kutseõppe korraldamise kohta.
Eelkoolituse põhimõtteid tõi esile ja kommentaare jagas:
Kalle Toom,
Haridus- ja Teadusministeeriumi kutse- ja täiskasvanuhariduse osakonna kutsehariduse talituse juhataja
FÜÜSIKA-AASTAST 2005 www. wyp2005 .org:
UNESCO, Paris, France, January 13-15 2005 Physics for Tomorrow
Launch Conference of the International Year of physics
Conference Inaugurale de 1'Annee Internationale de la Physique
2005 has been declared International Year of Physics by the General Assembly of the UNO (United Nations Organization).
The launch conference «Physics for Tomorrow» will take place in Paris, January 13-15, 2005, under the aegis of the UNO, the UNESCO (United Nations Educational, Scientific and Cultural Organisation), the IUPAP (International Union of Pure and Applied Physics) and the EPS (European Physical Society). It is also supported by a number of sponsors including French and international organizations and institutions
Over 1000 participants are expected, including many Nobel Prize winners and other eminent scientific personalities, as also around 500 young students from over 80 countries. The latter (about 17-21 years oid), selected among the best physics students of their countries (e.g. laureates of International Physics Olympiads ...), will represent the future of Physics.
01.12.05 The Challenge
The general public's awareness of physics and its importance in our daily life is decreasing. The number of physics students has declined dramatically. Action must be taken by the international physics Community to share its visions and convictions about physics with politicians and the public at large. Physics not only plays an important roie in the development of science and technology, but also has a tremendous impact on our society Although this may be evident to physicists, it is not necessarily the case for everyone.
At the dawn of the 2Ist Century the contributions of physics to other sciences will be essential to solving global problems such as energy production, environmental protection and public health.
The Approach
In 1905, Albert Einstein wrote bis legendary articles which provided the basis of three fundamental fields in physics: the theory of relativity, quantum theory and the theory of Brownian motion. The World Year of Physics in 2005 will provide the opportunity to celebrate the lOOth anniversary of this Miraculous Year while raising the public awareness of physics. Arguably the most famous physicist, Einstein's international reknown will be the natural vehicle to attract public interest.
The Task
The members of the WYP2005 Steering Committee invite all interested organisations to establish а specific WYP2005 Committee to prepare actions within this framework. In order to gain the füll support of political authorities and governments we must act quickly. There are a multitude of ideas and themes, be creative!
www.fyysika.ee:
Euroopa Füüsika Seltsi ettepanekul kuulutas ÜRO aasta 2005 ülemaailmseks füüsika-aastaks.
Miks?
Me kõik kasutame elektrivalgust, kodumasinaid, arvuteid, televiisorit, tomograafe, raviaparaate, autosid, lennukeid ... Samas seostatakse neid kahtlemata kasulikke leiutisi väga harva füüsikaga, füüsika on inimeste jaoks pigem see kuivavõitu raamatutarkus mis nooremas põlves ära õppida tuli.
Nüüd tahaksime meie, füüsikud, rääkida oma töödest ja tegemistest. Sellest ka ülemaailmse füüsika - aasta mõte.
Füüsika-aasta kulminatsioon saabub 8.-14. novembril 2005, teadusnädalal.
www. deutschland.de:
Einsteinjahr 2005
Anläßlich des 100. Geburtstags der Relativitätstheorie und des 50. Todestages ihres berühmten Begründers erklärte das Bundesministerium für Bildung und Forschung das Jahr 2005 zum Einsteinjahr. Hier informieren Sie sich über Leben und Wirken des Physikers und über die zahlreichen Veranstaltungen von Museen, Schulen oder Verlagen.