Tabelle 128 Derzeitige Situation - Erwerbstyp (Prozent; Mehrfachnennungen)
dt.+1ET dt.+2ET and+2ET MH ges kein MH Uni ges
Erwerbstyp (Erwerbstätigkeit und Ausbildung) ca. 1,5 Jahre nach Studienabschluss
Ausschließlich erwerbstätig (mit
mögl. Ausbildung) 18 19 25 17 19 19
Erwerbstätig und Promotion 9 6 0 5 3 3
Ausschließlich Promotion 5 6 25 7 5 5
Erwerbstätig und Studium 23 11 0 14 18 18
Ausschließlich Studium 23 33 25 32 32 32
Ausschließlich Ausbildung 23 17 13 18 20 20
Weder erwerbstätig noch in Ausbildung 0 8 13 7 2 3
Gesamt 100 100 100 100 100 100
Anzahl 22 36 8 76 533 678
Frage G1: Was trifft auf Ihre derzeitige Situation zu? Erwerbstyp.
Tabelle 129 Derzeitige Situation (Prozent; Mehrfachnennungen)
dt.+1ET dt.+2ET and+2ET MH ges kein MH Uni ges
Derzeitige Situation
Ich habe eine reguläre (d. h. nicht zu Ausbildungszwecken) abhängige
Ich bin nicht erwerbstätig und suche
derzeit eine Beschäftigung 0 3 0 1 3 3
Ich bin im
Vorbereitungsdienst/Referendariat 23 16 13 18 19 20
Ich bin im Berufsanerkennungsjahr 0 0 0 0 0 0
Ich bin im Aufbaustudium (z. B.
Masterstudium; ohne Promotion) 45 38 38 44 49 49
Ich promoviere 14 11 13 10 8 8
Ich befinde mich in einer
Berufsausbildung 0 0 0 0 1 1
Ich bin in Elternzeit/Erziehungsurlaub 0 3 0 3 1 1
Ich bin Hausfrau/Hausmann
(Familienarbeit) 0 5 0 4 1 1
Ich leiste Wehr-, Zivil- oder
Bundesfreiwilligendienst 0 0 0 0 0 0
Frage G1: Was trifft auf Ihre derzeitige Situation zu?
Tabelle 130 Wichtigstes Beschäftigungsverhältnis (Prozent; nur Absolvent/innen, die derzeit erwerbstätig sind)
Der Vorbereitungsdienst/Referendariat 31 33 25 32 35 34
Tabelle 131 Zeitpunkt der Aufnahme der gegenwärtigen Beschäftigung (Prozent; nur Absolvent/innen, die derzeit erwerbstätig sind)
dt.+1ET dt.+2ET and+2ET MH ges kein MH Uni ges
Zeitpunkt der Aufnahme der Beschäftigung
Frage G1: Wann haben Sie Ihre gegenwärtige Beschäftigung aufgenommen?
Tabelle 132 Dauer bis zum Beschäftigungsbeginn in Monaten (Mittelwerte etc.; nur Absolvent/innen, die eine Beschäftigung gesucht haben)
dt.+1ET dt.+2ET and+2ET MH ges kein MH Uni ges
Dauer bis zum Beginn der ersten Beschäftigung in Monaten
Arithm. Mittelwert 7,5 3,8 8,2 5,8 5,8 5,8
Frage G1: Wann haben Sie Ihre gegenwärtige Beschäftigung aufgenommen?
Tabelle 133 Art der regulär abhängigen Beschäftigung (Prozent; nur Absolvent/innen, die derzeit erwerbstätig sind)
dt.+1ET dt.+2ET and+2ET MH ges kein MH Uni ges
Reguläre abhängige Beschäftigung
Angestellte/r 100 100 50 96 89 89
Frage G3: Welcher Art ist Ihre derzeitige reguläre abhängige Beschäftigung/Erwerbstätigkeit?
Tabelle 134 Berufliche Stellung - Angestellte (Prozent; nur Absolvent/innen, die derzeit erwerbstätig sind)
dt.+1ET dt.+2ET and+2ET MH ges kein MH Uni ges
Berufliche Stellung - Angestellte mit ausführender Tätigkeit nach allgemeiner Anweisung (z. B.
Verkäufer/in, Schreibkraft). 11 11 0 10 15 15
mit einer qualifizierten Tätigkeit, die ich nach Anweisung erledige
(z. B. Sachbearbeiter/in). 11 44 100 29 28 27
mit eigenständiger Leistung in verantwortlicher Tätigkeit (z. B.
wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in,
Ärztin/Arzt). 78 33 0 57 56 57
mit umfassenden Führungsaufgaben und Entscheidungsbefugnissen (z. B.
Frage G4: Ich bin Angestellter...
Tabelle 135 Berufliche Stellung - Art der Selbständigkeit (Prozent; nur Absolvent/innen, die derzeit selbständig sind)
dt.+2ET MH ges kein MH Uni ges
Berufliche Stellung - Art der Selbständigkeit
selbständig in freien Berufen. 67 67 33 42
selbständig mit Werk- und
Honorarverträgen. 33 33 67 58
Tabelle 136 Berufliche Stellung - Berufliche Stellung - Selbständige (Prozent; nur Absolvent/innen, die derzeit selbständig sind)
dt.+2ET MH ges kein MH Uni ges
Berufliche Stellung - Selbständige
keine weiteren Mitarbeiter/innen. 100 100 83 92
5 und mehr Mitarbeiter/innen. 0 0 17 8
Gesamt 100 100 100 100
Anzahl 3 3 6 12
Frage G6: Als Selbständige/Selbständiger habe ich...
Tabelle 137 Berufliche Stellung - Beamte (Prozent; nur Absolvent/innen, die derzeit verbeamtet sind)
and+2ET MH ges kein MH Uni ges
Berufliche Stellung - Beamte
im gehobenen Dienst. 100 100 44 43
Frage G7: Ich bin Beamtin/Beamter...
Tabelle 138 Verantwortungsbereiche in der Beschäftigung (Prozent; Mehrfachnennungen; nur Absolvent/innen, die derzeitig erwerbstätig sind)
dt.+1ET dt.+2ET and+2ET MH ges kein MH Uni ges
Verantwortungsbereiche Ich leite Mitarbeiter/innen an und erteile diesen Arbeitsaufgaben
(fachliche Verantwortung) 14 0 25 9 20 18
Ich entscheide über Personalauswahl
(Einstellungen, ggf. Kündigungen) 14 0 0 5 8 7
Ich entscheide selbständig über
Ausgaben (Budgetverantwortung) 29 0 25 14 13 13
Frage G8: Was trifft auf Ihre Beschäftigung zu? Mehrfachnennungen möglich.
Tabelle 139 Arbeitsvertragsform der derzeitigen Beschäftigung (Prozent; nur Absolvent/innen, die derzeitig erwerbstätig sind)
Frage G9: Sind Sie derzeit unbefristet oder befristet beschäftigt?
Tabelle 140 Arbeitsvertragsform - Vertragswochenarbeitszeit (Prozent; nur Absolvent/innen, die derzeitig
erwerbstätig sind)
Tabelle 141 Vertraglich festgelegte Wochenarbeitszeit der derzeitigen Beschäftigung (Mittelwerte etc.;
nur Absolvent/innen, die derzeitig erwerbstätig sind)
dt.+1ET dt.+2ET and+2ET MH ges kein MH Uni ges
Vertragswochenarbeitszeit (in Stunden)
Arithm. Mittelwert 21,7 26,8 23,0 23,7 27,9 26,9
Median 12 30 21 28 30 30
Standardabw. 13,2 13,0 13,7 12,6 13,1 13,1
Minimum 10 2 10 2 4 2
Maximum 40 40 40 40 70 70
Anzahl 9 11 4 27 159 198
Tatsächliche Wochenarbeitszeit (in Stunden)
Arithm. Mittelwert 35,2 39,9 33,3 37,3 37,2 36,8
Median 40 43 40 40 40 40
Standardabw. 15,7 14,3 20,8 14,5 16,1 15,8
Minimum 10 2 10 2 4 2
Maximum 60 60 50 60 76 76
Anzahl 13 14 3 34 235 295
Frage G12: Wie viele Stunden arbeiten Sie durchschnittlich pro Woche?
Tabelle 142 Vollzeitbeschäftigung ca. 1,5 Jahre nach Studienabschluss (Prozent; nur Absolvent/innen, die derzeit Vollzeit erwerbstätig sind)
dt.+1ET dt.+2ET and+2ET MH ges kein MH Uni ges
Vollzeitbeschäftigung
Ja 22 36 25 26 46 42
Nein 78 64 75 74 54 58
Gesamt 100 100 100 100 100 100
Anzahl 9 11 4 27 159 198
Frage G12: Wie viele Stunden arbeiten Sie durchschnittlich pro Woche? Vollzeitbeschäftigung.
Tabelle 143 Bruttomonatseinkommen ca. 1,5 Jahre nach Studienabschluss (Prozent; Mittelwerte; nur Absolvent/innen, die derzeit erwerbstätig sind)
dt.+1ET dt.+2ET and+2ET MH ges kein MH Uni ges
Bruttoeinkommen der derzeitigen Beschäftigung
Bruttomonatseinkommen - nur Vollzeitbeschäftigte
Arithm. Mittelwert 1875,5 2813,0 2375,5 2482,6 2639,4 2576,7
Standardabw. 353,6 898,5 - 788,7 1034,5 1024,7
Median 1876 3001 2376 2376 2626 2626
Anzahl 2 4 1 7 72 82
Frage G14: Wie hoch ist derzeit Ihr monatliches Bruttoeinkommen in Ihrer wichtigsten Beschäftigung (inklusive Sonderzahlungen und Überstunden)
Tabelle 144 Land der Beschäftigung ca. 1,5 Jahre nach Studienabschluss (Prozent; nur Absolvent/innen, die derzeit erwerbstätig sind)
dt.+1ET dt.+2ET and+2ET MH ges kein MH Uni ges
Land der Beschäftigung
Tabelle 145 Bundesland der Beschäftigung ca. 1,5 Jahre nach Studienabschluss (Prozent; nur Absolvent/innen, die derzeit erwerbstätig sind)
dt.+1ET dt.+2ET and+2ET MH ges kein MH Uni ges
Bundesland der Beschäftigung
Baden-Württemberg 7 0 0 2 2 2
Frage G16: In welcher Region sind Sie derzeit beschäftigt? Bundesland.
Tabelle 146 Region der Beschäftigung ca. 1,5 Jahre nach Studienabschluss (Prozent; nur Absolvent/innen, die derzeit erwerbstätig sind)
dt.+1ET dt.+2ET and+2ET MH ges kein MH Uni ges
Region der Beschäftigung
Hochschulstandort 36 44 0 33 33 34
Frage G16: In welcher Region sind Sie derzeit beschäftigt? Region.
Tabelle 147 Wirtschaftszweig/Bereich der derzeitigen Beschäftigung (Prozent; nur Absolvent/innen, die derzeit erwerbstätig sind)
dt.+1ET dt.+2ET and+2ET MH ges kein MH Uni ges
Wirtschaftszweig
Land- und Forstwirtschaft, Fischerei,
Bergbau 0 0 0 0 0 0
Verarbeitendes Gewerbe, Industrie, Bau 10 0 0 3 5 4
Handel, Gastgewerbe, Verkehr 0 0 0 0 5 4
Finanzdienstleistungen, Versicherungen,
Grundstücks- und Wohnungswesen 0 0 0 0 1 1
Wissenschaftliche, technische und
wirtschaftliche Dienstleistungen 10 25 0 17 13 13
Öffentliche Verwaltung, Verteidigung,
Sozialversicherung 20 6 0 9 5 7
Frage G18: In welchem Wirtschaftszweig bzw. Bereich sind Sie gegenwärtig tätig?
Tabelle 148 Hauptsächliche Tätigkeit der derzeitigen Beschäftigung (Prozent; nur Absolvent/innen, die derzeit erwerbstätig sind)
Beratung im päd., psych. u. sozialen
Bereich 0 0 0 0 3 2
Betreuung im päd., psych., sozialen,
theolog. Bereich 0 0 0 0 5 4
Technische Tätigkeiten (Entwerfen,
Tabelle 149 Sektor der derzeitigen Beschäftigung (Prozent; nur Absolvent/innen, die derzeit erwerbstätig sind)
dt.+1ET dt.+2ET and+2ET MH ges kein MH Uni ges
Sektor der Beschäftigung (Privat-)Wirtschaftlicher Bereich (einschließlich selbständiger,
freiberuflicher und Honorartätigkeiten) 21 29 25 29 35 34
Öffentlicher Bereich (z. B.
Öffentlicher Dienst / Öffentliche
Verwaltung) 79 57 75 63 57 58
Organisation ohne Erwerbscharakter
(Vereine, Verbände, Kirchen) 0 14 0 8 8 8
Gesamt 100 100 100 100 100 100
Anzahl 14 14 4 38 263 322
Frage G21: In welchem Sektor sind Sie gegenwärtig tätig?
Tabelle 150 Anzahl der Beschäftigten im Unternehmen insgesamt (Prozent; nur Absolvent/innen, die derzeit erwerbstätig sind)
dt.+1ET dt.+2ET and+2ET MH ges kein MH Uni ges
Anzahl der Beschäftigten im
Unternehmen bzw. in der Organisation insgesamt
Frage G23: Wie viele Beschäftigte arbeiten in Ihrem Unternehmen bzw. Ihrer Organisation? Unternehmen insgesamt
Tabelle 151 Anzahl der Beschäftigten am Standort (Prozent; nur Absolvent/innen, die derzeit erwerbstätig sind)
dt.+1ET dt.+2ET and+2ET MH ges kein MH Uni ges
Anzahl der Beschäftigten am Standort
1 bis 4 0 22 0 9 10 9
Frage G23: Wie viele Beschäftigte arbeiten in Ihrem Unternehmen bzw. Ihrer Organisation? Standort.
Tabelle 152 Verwendbarkeit der im Studium erworbenen Qualifikationen im Beruf (Prozent;
arithmetischer Mittelwert etc.; nur Absolvent/innen, die derzeit erwerbstätig sind)
dt.+1ET dt.+2ET and+2ET MH ges kein MH Uni ges
Verwendung der im Studium erworbenen Qualifikationen bei den beruflichen Aufgaben
Frage G24: Wenn Sie Ihre heutigen beruflichen Aufgaben insgesamt betrachten: In welchem Ausmaß verwenden Sie Ihre im Studium erworbenen Qualifikationen? Antwortskala von 1 = 'In sehr hohem Maße' bis 5 = 'Gar nicht'.
Tabelle 153 Angemessenheit der beruflichen Situation zur Ausbildung (Prozent; arithmetischer Mittelwert etc.; nur Absolvent/innen, die derzeit erwerbstätig sind)
Frage G25: Wenn Sie alle Aspekte Ihrer beruflichen Situation (Status, Position, Einkommen, Arbeitsaufgaben usw.) bezogen auf Ihre derzeitige Beschäftigung berücksichtigen: In welchem Maße ist Ihre berufliche Situation Ihrer Ausbildung angemessen? Antwortskala von 1 = 'In sehr hohem Maße' bis 5 = 'Gar nicht'.
Tabelle 154 Beschäftigungsadäquanz (arithmetischer Mittelwert; nur Absolvent/innen, die derzeit erwerbstätig sind)
dt.+1ET dt.+2ET and+2ET MH ges kein MH Uni ges
Hinsichtlich der beruflichen Position 2,1 2,4 1,5 2,2 2,4 2,4
Hinsichtlich des Niveaus der
Arbeitsaufgaben 1,9 2,3 2,3 2,1 2,3 2,3
Hinsichtlich der fachlichen
Qualifikation (Studienfach) 2,2 2,5 3,0 2,4 2,5 2,5
Anzahl 13 18 4 41 289 353
Frage G26: Würden Sie sagen, dass Sie entsprechend Ihrer Hochschulqualifikation beschäftigt sind? Antwortskala von 1 = 'Ja, auf jeden Fall' bis 5 = 'Nein, auf keinen Fall'.
Tabelle 155 Beschäftigungsadäquanz (Standardabweichung; nur Absolvent/innen, die derzeit erwerbstätig sind)
dt.+1ET dt.+2ET and+2ET MH ges kein MH Uni ges
Hinsichtlich der beruflichen Position 1,2 1,4 ,6 1,3 1,3 1,3
Hinsichtlich des Niveaus der
Arbeitsaufgaben 1,3 1,1 1,0 1,2 1,2 1,2
Hinsichtlich der fachlichen
Qualifikation (Studienfach) 1,3 1,2 ,0 1,2 1,3 1,3
Tabelle 156 Beschäftigungsadäquanz (Prozent; Antwortkategorien 1 und 2; nur Absolvent/innen, die derzeit erwerbstätig sind)
dt.+1ET dt.+2ET and+2ET MH ges kein MH Uni ges
Hinsichtlich der beruflichen Position 69 61 100 68 64 64
Hinsichtlich des Niveaus der
Arbeitsaufgaben 77 61 50 66 66 65
Hinsichtlich der fachlichen
Qualifikation (Studienfach) 69 56 0 54 59 58
Anzahl 13 18 4 41 289 353
Frage G26: Würden Sie sagen, dass Sie entsprechend Ihrer Hochschulqualifikation beschäftigt sind? Antwortskala von 1 = 'Ja, auf jeden Fall' bis 5 = 'Nein, auf keinen Fall'.
Tabelle 157 Beschäftigungsadäquanz (Prozent; Antwortkategorien 4 und 5; nur Absolvent/innen, die derzeit erwerbstätig sind)
dt.+1ET dt.+2ET and+2ET MH ges kein MH Uni ges
Hinsichtlich der beruflichen Position 8 22 0 15 20 20
Hinsichtlich des Niveaus der
Arbeitsaufgaben 15 11 0 12 18 17
Hinsichtlich der fachlichen
Qualifikation (Studienfach) 15 11 0 12 23 21
Anzahl 13 18 4 41 289 353
Frage G26: Würden Sie sagen, dass Sie entsprechend Ihrer Hochschulqualifikation beschäftigt sind? Antwortskala von 1 = 'Ja, auf jeden Fall' bis 5 = 'Nein, auf keinen Fall'.
Tabelle 158 Beziehung zwischen Studienfach und den derzeitigen beruflichen Aufgaben (Prozent; nur Absolvent/innen, die derzeit erwerbstätig sind)
dt.+1ET dt.+2ET and+2ET MH ges kein MH Uni ges
Beziehung zwischen Studienfach und den beruflichen Aufgaben
Meine Fachrichtung ist die einzig mögliche/beste Fachrichtung für meine
beruflichen Aufgaben. 50 31 25 40 48 47
Einige andere Fachrichtungen hätten mich ebenfalls auf meine beruflichen
Aufgaben vorbereiten können. 29 31 50 33 34 33
Eine andere Fachrichtung wäre nützlicher für meine beruflichen
Aufgaben. 14 25 25 18 5 7
In meinem beruflichen Aufgabenfeld kommt es gar nicht auf die Fachrichtung
an. 7 13 0 10 13 13
Gesamt 100 100 100 100 100 100
Tabelle 159 Geeignetes Abschlussniveau für gegenwärtige Erwerbstätigkeit (Prozent; nur Absolvent/innen, die derzeit erwerbstätig sind)
dt.+1ET dt.+2ET and+2ET MH ges kein MH Uni ges
Geeignetes Abschlussniveau für die Beschäftigung
Promotion 0 6 0 3 2 2
Master, Diplom, Staatsexamen, Magister 71 67 67 70 65 65
Bachelor 29 22 33 23 16 17
Kein Hochschulabschluss erforderlich 0 6 0 5 17 16
Gesamt 100 100 100 100 100 100
Anzahl 14 18 3 40 291 354
Frage G28: Welches Abschlussniveau ist Ihrer Meinung nach für Ihre derzeitige Beschäftigung am besten geeignet?
Tabelle 160 Beziehung zwischen Studienfach und den beruflichen Aufgaben (Prozent; nur Absolvent/innen, die derzeit erwerbstätig sind)
dt.+1ET dt.+2ET and+2ET MH ges kein MH Uni ges
Beziehung zwischen Studienfach und den beruflichen Aufgaben
ein Hochschulabschluss zwingend erforderlich ist (z. B. Arzt/Ärztin,
Apotheker/in, Lehrer/in)? 64 50 100 62 56 57
ein Hochschulabschluss die Regel ist? 29 17 0 21 20 20
ein Hochschulabschluss nicht die Regel,
aber von Vorteil ist? 7 28 0 14 11 13
ein Hochschulabschluss keine Bedeutung
hat? 0 6 0 2 12 11
Gesamt 100 100 100 100 100 100
Anzahl 14 18 4 42 291 354
Frage G29: Arbeiten Sie in einer Position, in der...
Tabelle 161 Gründe für die Aufnahme einer studienfernen Beschäftigung (Prozent; Mehrfachnennungen;
nur Absolvent/innen, die derzeit erwerbstätig sind)
dt.+1ET dt.+2ET and+2ET MH ges kein MH Uni ges
Gründe für die Aufnahme einer studienfernen Beschäftigung Trifft nicht zu: Meine berufliche Situation steht in engem Zusammenhang
zum Studium. 50 53 50 56 54 55
Meine gegenwärtige Beschäftigung ist für mich ein Zwischenschritt, da ich
mich noch beruflich orientiere. 17 18 25 18 22 21
Ich habe (noch) keine angemessene
Beschäftigung gefunden. 0 12 25 10 8 8
Ich erhalte in meiner gegenwärtigen
Tätigkeit ein höheres Einkommen. 0 6 0 3 7 6
Meine gegenwärtige Beschäftigung
bietet mir mehr Sicherheit. 0 6 25 5 8 7
Meine gegenwärtige Beschäftigung
entspricht eher meinen Interessen. 25 29 0 21 13 13
Meine gegenwärtige Beschäftigung erlaubt mir eine zeitlich flexible
Tätigkeit. 8 29 0 18 17 16
Meine gegenwärtige Beschäftigung ermöglicht mir, an einem gewünschten
Ort zu arbeiten. 8 18 25 15 14 14
Meine gegenwärtige Beschäftigung erlaubt mir die Berücksichtigung von
Bedürfnissen der Familie/Kinder. 8 0 25 5 6 5
Frage G30: Wenn Sie Ihre berufliche Situation als Ihrer Ausbildung wenig angemessen oder inhaltlich wenig mit Ihrem Studium verbunden sehen, warum haben Sie eine solche Beschäftigung aufgenommen?
Tabelle 162 Entsprechung von Erwartungen und beruflicher Situation (arithmetischer Mittelwert; nur Absolvent/innen, die derzeit erwerbstätig sind)
Frage G31: Wenn Sie alle Aspekte Ihrer beruflichen Situation berücksichtigen: Inwieweit entspricht Ihre derzeitige berufliche Situation den Erwartungen, ... Antwortskala von 1 = 'Viel besser als erwartet' bis 5 = 'Viel schlechter als erwartet'.
Tabelle 164 Entsprechung von Erwartungen und beruflicher Situation (Prozent; Antwortkategorien 1 und 2; nur Absolvent/innen, die derzeit erwerbstätig sind)
dt.+1ET dt.+2ET and+2ET MH ges kein MH Uni ges
... die Sie bei Studienbeginn hatten? 56 40 50 42 36 36
... die Sie bei Studienabschluss hatten? 42 44 50 43 43 43
Anzahl 12 16 4 37 256 310
Frage G31: Wenn Sie alle Aspekte Ihrer beruflichen Situation berücksichtigen: Inwieweit entspricht Ihre derzeitige berufliche Situation den Erwartungen, ... Antwortskala von 1 = 'Viel besser als erwartet' bis 5 = 'Viel schlechter als erwartet'.
Tabelle 165 Entsprechung von Erwartungen und beruflicher Situation (Prozent; Antwortkategorien 4 und 5; nur Absolvent/innen, die derzeit erwerbstätig sind)
dt.+1ET dt.+2ET and+2ET MH ges kein MH Uni ges
... die Sie bei Studienbeginn hatten? 0 27 0 15 19 19
... die Sie bei Studienabschluss hatten? 17 13 0 11 13 12
Anzahl 12 16 4 37 256 310
Frage G31: Wenn Sie alle Aspekte Ihrer beruflichen Situation berücksichtigen: Inwieweit entspricht Ihre derzeitige berufliche Situation den Erwartungen, ... Antwortskala von 1 = 'Viel besser als erwartet' bis 5 = 'Viel schlechter als erwartet'.
Tabelle 166 Geforderte Kompetenzen in der gegenwärtigen Erwerbstätigkeit (arithmetischer Mittelwert;
nur Absolvent/innen, die derzeit erwerbstätig sind)
dt.+1ET dt.+2ET and+2ET MH ges kein MH Uni ges
Fähigkeit, Informationen aus
verschiedenen Quellen zu beschaffen 1,9 1,4 1,5 1,8 2,1 2,0
Fähigkeit, Zusammenhänge zu erkennen 1,5 1,3 1,5 1,5 1,8 1,8
Fähigkeit, Relevanz von Informationen
zu beurteilen 1,5 1,4 1,3 1,5 1,8 1,8
Fähigkeit, Entscheidungen zu treffen 1,4 1,6 1,8 1,6 1,7 1,7
Fähigkeit, Strategien zur
Problemlösung zu entwickeln 1,3 1,6 1,3 1,6 1,8 1,8
Fähigkeit, zu planen und zu
organisieren 1,4 1,5 1,0 1,6 1,6 1,6
Fähigkeit, sich mündlich adäquat
auszudrücken 1,4 1,3 1,3 1,3 1,7 1,6
Fähigkeit, sich schriftlich adäquat
auszudrücken 1,8 1,6 1,8 1,7 2,0 2,0
Fähigkeit, auf Englisch zu
kommunizieren 3,2 3,6 2,3 3,3 3,4 3,4
Fähigkeit, sich selbst zu reflektieren 2,0 2,2 1,5 2,2 2,2 2,1
Fähigkeit, mit empfangener Kritik
umzugehen 1,8 1,8 1,5 1,9 2,0 2,0
Fähigkeit, konstruktiv Kritik zu üben 2,2 1,8 1,5 2,1 2,1 2,1
Fähigkeit, im Team zusammenzuarbeiten 1,8 2,3 1,0 2,0 1,9 1,9
Fähigkeit, theoretisches Wissen
praktisch anzuwenden 2,2 1,7 1,3 1,9 2,2 2,2
Fähigkeit, sich neuen Situationen
flexibel anzupassen 1,8 1,9 1,3 1,9 1,7 1,7
Fähigkeit, neue Ideen zu entwickeln 2,1 1,8 1,3 2,0 2,2 2,2
Fähigkeit, eigenständig zu arbeiten 1,0 1,2 1,3 1,2 1,4 1,4
Beherrschung des eigenen Faches, der
eigenen Disziplin 1,9 1,6 2,0 1,8 2,0 2,0
Fähigkeit, mit Personen anderer
Fächer/Disziplinen zusammen zu arbeiten 1,8 2,2 1,0 2,0 2,4 2,3
Fähigkeit, in interkulturellen
Zusammenhängen zu handeln 2,5 2,7 3,0 2,7 2,8 2,7
Anzahl 13 17 4 39 271 324
Frage G32: Inwieweit werden die folgenden Fähigkeiten/Kompetenzen in Ihrer gegenwärtigen Erwerbstätigkeit gefordert? Antwortskala von 1 = 'In sehr hohem Maße' bis 5 = 'Gar nicht'.
Tabelle 167 Geforderte Kompetenzen in der gegenwärtigen Erwerbstätigkeit (Standardabweichung; nur Absolvent/innen, die derzeit erwerbstätig sind)
dt.+1ET dt.+2ET and+2ET MH ges kein MH Uni ges
Fähigkeit, Informationen aus
verschiedenen Quellen zu beschaffen 1,1 ,7 1,0 1,0 1,2 1,1
Fähigkeit, Zusammenhänge zu erkennen ,7 ,6 ,6 ,9 1,1 1,0
Fähigkeit, Relevanz von Informationen
zu beurteilen ,9 ,6 ,5 ,8 1,1 1,0
Fähigkeit, Entscheidungen zu treffen ,7 ,8 1,0 ,9 ,9 ,9
Fähigkeit, Strategien zur
Problemlösung zu entwickeln ,5 ,9 ,5 ,9 1,0 ,9
Fähigkeit, zu planen und zu
organisieren ,8 1,0 ,0 1,0 ,9 ,9
Fähigkeit, sich mündlich adäquat
auszudrücken ,7 ,6 ,5 ,6 ,8 ,8
Fähigkeit, sich schriftlich adäquat
auszudrücken 1,0 1,2 1,5 1,1 1,2 1,2
Fähigkeit, auf Englisch zu
kommunizieren 1,5 1,4 1,0 1,5 1,4 1,4
Fähigkeit, sich selbst zu reflektieren 1,1 1,3 1,0 1,2 1,2 1,2
Fähigkeit, mit empfangener Kritik
umzugehen 1,1 1,0 1,0 1,1 1,0 1,0
Fähigkeit, konstruktiv Kritik zu üben 1,4 1,1 1,0 1,2 1,1 1,1
Fähigkeit, im Team zusammenzuarbeiten 1,3 1,2 ,0 1,2 1,1 1,1
Fähigkeit, theoretisches Wissen
praktisch anzuwenden 1,5 1,0 ,5 1,3 1,3 1,3
Fähigkeit, sich neuen Situationen
flexibel anzupassen 1,2 1,1 ,5 1,2 ,9 1,0
Fähigkeit, neue Ideen zu entwickeln 1,3 1,2 ,5 1,3 1,2 1,2
Fähigkeit, eigenständig zu arbeiten ,0 ,4 ,5 ,5 ,8 ,7
Beherrschung des eigenen Faches, der
eigenen Disziplin 1,2 1,1 1,2 1,2 1,2 1,2
Fähigkeit, mit Personen anderer
Fächer/Disziplinen zusammen zu arbeiten ,9 1,6 ,0 1,3 1,3 1,3
Fähigkeit, in interkulturellen
Zusammenhängen zu handeln 1,3 1,6 2,3 1,6 1,4 1,4
Anzahl 13 17 4 39 271 324
Frage G32: Inwieweit werden die folgenden Fähigkeiten/Kompetenzen in Ihrer gegenwärtigen Erwerbstätigkeit gefordert? Antwortskala von 1 = 'In sehr hohem Maße' bis 5 = 'Gar nicht'.
Tabelle 168 Gefordertes Kompetenzniveau in der gegenwärtigen Erwerbstätigkeit (Prozent;
Antwortkategorien 1 und 2; nur Absolvent/innen, die derzeit erwerbstätig sind)
dt.+1ET dt.+2ET and+2ET MH ges kein MH Uni ges
Fähigkeit, Informationen aus
verschiedenen Quellen zu beschaffen 62 88 75 72 70 71
Fähigkeit, Zusammenhänge zu erkennen 92 94 100 90 79 81
Fähigkeit, Relevanz von Informationen
zu beurteilen 92 94 100 90 78 80
Fähigkeit, Entscheidungen zu treffen 92 82 75 85 83 83
Fähigkeit, Strategien zur
Problemlösung zu entwickeln 100 88 100 89 83 83
Fähigkeit, zu planen und zu
organisieren 85 94 100 87 87 87
Fähigkeit, sich mündlich adäquat
auszudrücken 92 94 100 95 86 88
Fähigkeit, sich schriftlich adäquat
auszudrücken 77 82 75 79 71 72
Fähigkeit, auf Englisch zu
kommunizieren 31 24 50 31 27 27
Fähigkeit, sich selbst zu reflektieren 85 59 75 69 68 68
Fähigkeit, mit empfangener Kritik
umzugehen 92 82 75 79 77 78
Fähigkeit, konstruktiv Kritik zu üben 69 82 75 69 70 71
Fähigkeit, im Team zusammenzuarbeiten 77 59 100 72 75 75
Fähigkeit, theoretisches Wissen
praktisch anzuwenden 69 82 100 79 66 68
Fähigkeit, sich neuen Situationen
flexibel anzupassen 85 71 100 74 84 83
Fähigkeit, neue Ideen zu entwickeln 69 76 100 74 69 70
Fähigkeit, eigenständig zu arbeiten 100 100 100 97 94 94
Beherrschung des eigenen Faches, der
eigenen Disziplin 75 82 50 76 74 75
Fähigkeit, mit Personen anderer
Fächer/Disziplinen zusammen zu arbeiten 69 71 100 69 60 61
Fähigkeit, in interkulturellen
Zusammenhängen zu handeln 46 53 50 49 48 49
Anzahl 13 17 4 39 271 324
Frage G32: Inwieweit werden die folgenden Fähigkeiten/Kompetenzen in Ihrer gegenwärtigen Erwerbstätigkeit gefordert? Antwortskala von 1 = 'In sehr hohem Maße' bis 5 = 'Gar nicht'.
Tabelle 169 Gefordertes Kompetenzniveau in der gegenwärtigen Erwerbstätigkeit (Prozent;
Antwortkategorien 4 und 5; nur Absolvent/innen, die derzeit erwerbstätig sind)
dt.+1ET dt.+2ET and+2ET MH ges kein MH Uni ges
Fähigkeit, Informationen aus
verschiedenen Quellen zu beschaffen 8 0 0 5 12 11
Fähigkeit, Zusammenhänge zu erkennen 0 0 0 3 8 7
Fähigkeit, Relevanz von Informationen
zu beurteilen 8 0 0 5 8 8
Fähigkeit, Entscheidungen zu treffen 0 0 0 3 4 4
Fähigkeit, Strategien zur
Problemlösung zu entwickeln 0 6 0 5 6 6
Fähigkeit, zu planen und zu
organisieren 0 6 0 8 4 4
Fähigkeit, sich mündlich adäquat
auszudrücken 0 0 0 0 3 3
Fähigkeit, sich schriftlich adäquat
auszudrücken 8 12 25 10 13 12
Fähigkeit, auf Englisch zu
kommunizieren 46 59 0 49 54 53
Fähigkeit, sich selbst zu reflektieren 8 18 0 15 15 15
Fähigkeit, mit empfangener Kritik
umzugehen 8 12 0 13 8 8
Fähigkeit, konstruktiv Kritik zu üben 23 6 0 15 12 12
Fähigkeit, im Team zusammenzuarbeiten 15 12 0 13 9 10
Fähigkeit, theoretisches Wissen
praktisch anzuwenden 23 12 0 15 17 17
Fähigkeit, sich neuen Situationen
flexibel anzupassen 8 12 0 13 4 5
Fähigkeit, neue Ideen zu entwickeln 15 12 0 15 13 14
Fähigkeit, eigenständig zu arbeiten 0 0 0 0 3 3
Beherrschung des eigenen Faches, der
eigenen Disziplin 8 12 0 11 12 12
Fähigkeit, mit Personen anderer
Fächer/Disziplinen zusammen zu arbeiten 0 24 0 13 20 19
Fähigkeit, in interkulturellen
Zusammenhängen zu handeln 23 41 50 36 31 31
Anzahl 13 17 4 39 271 324
Frage G32: Inwieweit werden die folgenden Fähigkeiten/Kompetenzen in Ihrer gegenwärtigen Erwerbstätigkeit gefordert? Antwortskala von 1 = 'In sehr hohem Maße' bis 5 = 'Gar nicht'.
Tabelle 170 Kompetenzen im Computerbereich (Prozent; Mehrfachnennungen; nur Absolvent/innen, die derzeit erwerbstätig sind)
dt.+1ET dt.+2ET and+2ET MH ges kein MH Uni ges
Kompetenzen im Computerbereich
Dateiformate ineinander zu konvertieren. 93 76 75 81 90 89
Ein passendes Programm für ein
auftretendes Problem zu finden. 80 71 100 76 77 76
eine Datenbank zu nutzen. 93 88 75 86 86 86
eine Datenbank aufzubauen. 33 29 0 26 19 20
eine Ordnerstruktur anzulegen, mit der
ich Dateien effizient wiederfinden kann. 93 100 75 95 93 93
meine Geräte mit sinnvollen Maßnahmen
vor Bedrohungen zu schützen. 67 76 25 67 71 71
Emails zu erkennen, die betrügerische
Absichten verfolgen. 100 94 100 98 93 94
bei Virusbefall meiner Geräte
angemessen zu reagieren. 73 65 50 62 57 57
effiziente Suchstrategien für
Webinhalte zu verwenden. 67 82 75 76 83 82
für mich relevante Inhalte an andere
online zu verbreiten. 73 76 75 71 71 72
die Regeln der Online-Kommunikation
("Netiquette") einzuhalten. 87 76 75 83 79 80
Serienbriefe zu erstellen. 47 53 0 45 43 42
Makros in Word und/oder Excel zu
erstellen. 33 41 25 33 33 32
Gesamt 940 929 750 900 896 894
Anzahl 15 17 4 42 281 336
Frage G34: Nun geht es um Kompetenzen im Computerbereich. Ich bin in der Lage,...
Tabelle 171 Verwendung von Programmiersprachen (Prozent; nur Absolvent/innen, die derzeit erwerbstätig sind)
dt.+1ET dt.+2ET and+2ET MH ges kein MH Uni ges
Anwendung von Programmiersprachen
Ja 40 18 50 29 18 19
Frage G35: Sind Sie in der Lage Programmiersprachen zu verwenden?
Tabelle 172 Digitale Problemlösung (Prozent; nur Absolvent/innen, die derzeit erwerbstätig sind)
Frage G36: Ich kann Probleme lösen, die bei der Nutzung digitaler Technologien entstehen. Antwortskala von 1 = 'Trifft voll zu' bis 5 = 'Trifft überhaupt nicht zu'.
Tabelle 173 Aktualisierung der digitalen Fähigkeiten (Prozent; nur Absolvent/innen, die derzeit erwerbstätig sind)
dt.+1ET dt.+2ET and+2ET MH ges kein MH Uni ges
Aktualisierung der digitalen Fähigkeiten
Frage G37: Ich bringe meine digitalen Fähigkeiten regelmäßig auf den neuesten Stand. Antwortskala von 1 = 'Trifft voll zu' bis 5 = 'Trifft überhaupt nicht zu'.
Tabelle 174 Berufszufriedenheit (Prozente, Mittelwerte etc.; nur Absolvent/innen, die derzeit
Frage G38: Wie zufrieden sind Sie alles in allem mit Ihrer beruflichen Situation? Antwortskala von 1 = 'Sehr zufrieden' bis 5 = 'Sehr unzufrieden'.
Frage G38: Wie zufrieden sind Sie alles in allem mit Ihrer beruflichen Situation? Antwortskala von 1 = 'Sehr zufrieden' bis 5 = 'Sehr unzufrieden'.