Lebensperspektiven für unsere Kunden entwickeln und gezielt fördern Beschäftigungsfähigkeit erhöhen

Kompetenzplanung 2020

Gemeinsames Planungsdokument der Agentur für Ar- beit Zwickau und des Jobcenters Zwickau

Lebensperspektiven für unsere Kunden entwickeln und gezielt fördern

Beschäftigungsfähigkeit erhöhen

Inhaltsverzeichnis

Lebensperspektiven für unsere Kunden entwickeln und gezielt fördern ... 1

Beschäftigungsfähigkeit erhöhen ... 1

Inhaltsverzeichnis ... 2

Unsere Strategie ... 3

Zukunftsorientierte Entwicklung von Kompetenzen und beruflicher Qualifizierung ... 3

Arbeitsmarkt – Angebot und Nachfrage ... 4

Branchenstruktur – Primus oder Nische ... 5

Qualifizierungsbedarfe 2020 ... 6

Unser Anspruch für (Bildungs-) Maßnahmen bei Trägern ... 7

Coaching- und Qualifizierungselemente ... 8

Coaching als Element der Persönlichkeitsentwicklung ... 8

Anpassungsqualifizierungen ... 9

Aus- und Weiterbildungen für neue berufliche Wege ... 10

Unsere Strategie

Zukunftsorientierte Entwicklung von Kompetenzen und beruflicher Qualifizierung

Der regionale Arbeitsmarkt ist und wird in den kommenden Jahren von folgenden Trends beeinflusst:

- Flexibilisierung und Individualisierung - Soziale Ungleichheiten

- Demografischer Wandel - Digitalisierung

Deshalb brauchen wir zunehmend individu- elle und vor allem bejahende Lösungen für und mit unseren Kundinnen und Kunden.

Wir setzen hierfür die rechtskreisübergrei- fende Strategie 2025 – Heute für Morgen der Bundesagentur für Arbeit um, und ver- pflichten uns den folgenden Grundsätzen:

„Wir richten unser Denken und Han- deln am Kunden aus“

„Wir kennen die Perspektiven und Bedarfe unserer Kunden“.

Mit der Kompetenzplanung 2020 möchten wir daher Lebensperspektiven mit unseren Kun- den entwickeln und unterstützen sowie eine nachhaltige Teilhabe am Arbeits- und Berufs- leben gewährleisten.

Anhaltende Arbeitslosigkeit ist dabei ein ge- sundheitlicher Risikofaktor. Zugleich ist ein beruflicher Wiedereinstieg für gesundheitlich eingeschränkte Erwerbslose erheblich er- schwert.

„Die Verzahnung von Arbeits- und Ge- sundheitsförderung in Lebenswelten ist daher ein weiterer flankierender An- satz für eine erfolgreiche Eingliede- rung.“

Daher sollten insbesondere arbeitslose Men- schen in ihrer Aktivitätenplanung, im kon- struktiven Denken, der Weiterentwicklung ei- gener sozialer Kompetenzen sowie zur Ent- wicklung systematischer Problemlösestrate- gien befähigt werden. Zudem müssen Vo- raussetzungen geschaffen werden, Metho- den und Techniken anzuwenden, durch de- ren Einsatz eine Veränderungsbereitschaft

erhöht und das Bewusstsein für das eigene gesundheitsorientierte Handeln gestärkt wird.

Auf diesem Wege kann es gelingen, den Er- halt der Arbeitsfähigkeit und eine verantwor- tungsbewusste Eigeninitiative zur Aufnahme einer möglichst dauerhaften sozialversiche- rungspflichtigen Beschäftigung aller Kundin- nen und Kunden nachhaltig zu unterstützen

Wenn wir Heute für Morgen gut aufgestellt sein möchten, dann gilt es auch unter Beach- tung der regionalen demografischen Entwick- lung alle Fachkräftepotenziale zu aktivieren und Bildungsbedarfe umzusetzen. Bera- tungskompetenz ist dabei ein wichtiger Schlüsselfaktor, um Bildungswege für zu- kunftsorientierte Beschäftigungschancen auf- zuzeigen. Motivation und Durchhaltevermö- gen bei den Kundinnen und Kunden zur an- schließenden Umsetzung zu erzeugen, ist eine wesentliche Herausforderung aller am Prozess beteiligten Arbeitsmarktakteure.

Auf Grund des Umstiegs zur Elektromobilität und zunehmender Digitalisierung in fast allen Branchen besteht ein besonders hoher Bil- dungsbedarf im Landkreis Zwickau.

Eine erfolgreiche Eingliederung in das Be- schäftigungssystem 4.0 wird nur gelingen, wenn berufliche Qualifizierung mit der Ver- mittlung und Stärkung digitaler Kernkompe- tenzen und Soft Skills verknüpft wird.

Politik und Gesetzgeber haben die Bildung und Qualifizierung, im Rahmen einer sich ver- ändernden Arbeitswelt, als wichtiges „Überle- bensinstrument“ für die deutsche Volkswirt- schaft gestärkt und entsprechende gesetzli- che Änderungen und das erforderliche Budget für eine erfolgreiche Umsetzung zur Verfügung gestellt.

„Es geht darum, aus technologischem Wandel sozialen Fortschritt zu ma- chen“

Das ist unsere gemeinsame Aufgabe.

Arbeitsmarkt – Angebot und Nachfrage

Anhand der Arbeitslosen-/Stellenrelation lassen sich Chancen für eine berufliche Eingliederung ableiten. Die Situation stellt sich 2019 im Agenturbezirk Zwickau wie folgt dar:

Auf Basis der Altersstrukturen in den Branchen zeichnen sich zunehmend Ersatzbedarfe ab. Es gilt alle Reserven zu aktivieren, denn die Digitalisierung/Automatisierung wird diesen Bedarf nicht kompensieren:

0,1 0,3 0,5 0,7 0,7

1,7 1,7

2,2 3,2

7,3

0,0 2,0 4,0 6,0 8,0

82102 Altenpflege (o.S.) - Fachkraft 83124 Sozialarbeit, Sozialpädagogik - Experte 25212 Kraftfahrzeugtechnik - Fachkraft 83112 Kinderbetreuung, -erziehung - Fachkraft 52122 Berufskraftfahrer(Güterv./LKW)-…

29302 Köche/Köchinnen (o.S.) - Fachkraft 63302 Gastronomieservice (o.S.) - Fachkraft 62102 Verkauf (ohne Produktspezial.)-Fachkraft 51312 Lagerwirtschaft - Fachkraft 71402 Büro-,Sekretariatskräfte(o.S.)-Fachkraft

TOP 10 Berufe mit den am höchsten gemeldeten sv- pflichtigen Arbeitsstellen- ohne Anforderungsniveau "Helfer" und Stellen aus der Arbeitnehmerüberlassung gleitender Jahresdurchschnitt (Dezember 2018 bis November 2019)

Die durchschnittlicheArbeitslosen/Stellen-Relation für das Anforderungsniveau Fachkraft, Spezialist, Experte beträgt im Agenturbezirk Zwickau im gleitenden Jahresdurchschnitt (Dez'18-Nov'19) 2,8.

© Statistik der Bundesagentur für Arbeit

Interpretationshinweis:

Je niedriger die Arbeitslosen/Stellen- Relation in einem Beruf ist, um so höher ist die Anzahl der gemeldeten

Arbeitsstellen im Verhältniss zu den gemeldeten Arbeitslosen mit dem entsprechenden Zielberuf.

7,2 11,3 5,9

7,0 7,5 8,2 5,5

9,4 6,1 3,6

4,7 14,0 4,1 4,6 8,7 7,6

69,0 63,9 62,8

70,9 69,9 70,0 65,8

69,5 78,2 74,8 68,0

70,0 61,8

64,0 69,8 67,4

23,7 24,9 31,3

22,2 22,6 21,8 28,7

21,1 15,8 21,6 27,4

16,0 34,2

31,4 21,5 25,1 Insgesamt

A Land- und Forstwirtschaft, Fischerei B, D, E Bergbau, Energie- u. Wasserversorg.,…

C Verarbeitendes Gewerbe F Baugewerbe G Handel; Instandhaltung und Reparatur von Kraftfahrzeugen H Verkehr und Lagerei I Gastgewerbe J Information und Kommunikation K Erbringung von Finanz- und Versicherungsdienstleistungen L, M, N Wirtschaftliche Dienstleistung (ohne ANÜ) 782+783 Arbeitnehmerüberlassung O, U Öffentl. Verw., Verteidigung, Soz.vers., Ext. Orga.

P Erziehung und Unterricht Q Gesundheits- und Sozialwesen R, S, T Sonst. Dienstleistungen, Private Haushalte

Sozialversicherungspflichtig Beschäftigte am Arbeitsort nach der WZ 2008 und Alter Agentur für Arbeit Zwickau (Gebietsstand November 2019) Stichtag: 30.06.2018

unter 25 Jahre

25 bis unter 55 Jahre

55 Jahre und älter

© Statistik der Bundesagentur für Arbeit

Branchenmix – Bestand vs. Entwicklung

Branchenbestand und Wachstumsentwicklung sind ebenfalls „Chancenindikatoren“ für die berufli- che Eingliederung und wurden bei der Kompetenzplanung berücksichtigt.

Bestand der sv-pflichtigen Beschäftigten in ausgewählten Wirtschaftszweigen zum Stichtag 30.03.2019.

Veränderung der sv-pflichtigen Beschäftigung nach Wirtschaftszweigen ggü. 2018 zum Stichtag 30.03.2019.

1.159 1.252 1.642 2.598 3.613 5.300 5.752 7.911 7.963

10.478 14.813

19.389

37.551

0 10.000 20.000 30.000 40.000 LAND- UND FORSTWIRTSCHAFT, FISCHEREI

FINANZ- U. VERSICHERUNGS-DL INFORMATION UND KOMMUNIKATION GASTGEWERBE ZEITARBEIT ÖFFENTL.VERWALT.,VERTEIDIGUNG;SOZ.V…

ERZIEHUNG UND UNTERRICHT BAUGEWERBE VERKEHR UND LAGEREI WIRTSCHAFTLICHE DIENSTLEISTUNGEN …

HANDEL; INSTANDHALT. U. REP. V. KFZ GESUNDHEITS- UND SOZIALWESEN VERARBEITENDES GEWERBE

+164+243 +141+123 +109+107 +46+39 +35 -3-7 -21-23 -24-31 -49-70 -111-84 -768

SONST. WIRTSCHAFTL. DIENSTLEIST. (O. ANÜ) BAUGEWERBE IMMOBILIEN, FREIBER./WISS./TECHN. DIENSTL.

HANDEL, INSTANDHALTUNG/REPARATUR KFZ HEIME U. SOZIALWESEN VERKEHR U. LAGEREI HERST. ÜBERW. HÄUSL. KONSUMIERTER GÜTER WASSER, ABWASSER, ABFALL GESUNDHEITSWESEN INFORMATION U. KOMMUNIKATION SONST. DIENSTL. U. PRIVATE HAUSHALTE BERGBAU, GEWINNUNG STEINE U. ERDEN ENERGIEVERSORGUNG HERSTELLUNG VON VORLEISTUNGSGÜTERN LAND- U. FORSTWIRTSCHAFT, FISCHEREI VERARBEITENDES GEWERBE ÖFF.VERWALTUNG, VERTEIDIGUNG, SV, EXT. ORG.

METALL-, ELEKTRO- UND STAHLINDUSTRIE FINANZ- U. VERSICHERUNGS-DIENSTLEIST.

ERZIEHUNG U. UNTERRICHT

GASTGEWERBE

ARBEITNEHMERÜBERLASSUNG (ANÜ)

Qualifizierungsbedarfe 2020

Qualifizierungsschwer- punkte...

…liegen in der Agentur für Arbeit Zwickau und des Jobcenters Zwickau in den Branchen, welche gute Beschäftigungschancen aufwei- sen, bei gleichzeitig geringem verfügbaren Fachkräftepotenzial.

Dies betrifft für die Region Zwickau insbesondere Bran- chen mit erhöhten Ersatzbe- darfen

und mit Wachstumspotenzial

wie da s Gesundheits-/So zia lwesen und die Baubranch e .

Die Qualifizierungs- und Kompetenzplanung berücksichtigt neben den Bedarfen in Bran- chen mit erhöhtem Fachkräftebedarf auch zu- künftige Bedarfe, die sich durch die Verände- rungen in der Arbeitswelt als Folge des tech- nologischen Wandels einstellen. Daraus ab- geleitet, ergeben sich nachfolgende Qualifi- zierungsschwerpunkte:

 Der Fertigungsbereich bleibt wichtiges Bildungsziel und wird weitere Inhalte der Industrie 4.0 haben.

 Digitale Kompetenz und Qualifizierungen im IT-Bereich rücken mehr in den Fokus unseres Handelns.

 Die Qualifizierungen im Dienstleistungs- sektor werden ausgebaut und berücksich- tigen die durch die Vernetzung bedingten Veränderungen.

Abschlussorientierte Qualifizierungen stehen im Fokus unseres Handelns. Nicht für alle Ge- ringqualifizierten kommen die klassischen Wege zu einem Berufsabschluss in Frage.

Hier setzen berufsanschlussfähige Teilqualifi- kationen an.

Je höher und aktueller die Qualifikation ist, desto gerin- ger ist die Wahrscheinlichkeit der Betroffenheit von Arbeits- losigkeit.

Um die Beschäftigungsfähigkeit unserer Kun- den zu stärken und eine nachhaltige Einglie- derung zu ermöglichen, steht neben der Qua- lifizierung, die Entwicklung der Persönlichkeit sowie eine nachhaltige Veränderung des Ge- sundheitsverhaltens unserer Kunden zuneh- mend im Fokus.

Die Stärkung der personalen Kompetenzen gewinnt neben der Vermittlung beruflicher Kenntnisse an Bedeutung und muss inhaltlich und methodisch im Rahmen der Ausgestal- tung von Qualifizierungs- und Aktivierungs- maßnahmen Berücksichtigung finden.

Dabei setzen wir auf flexible und individuelle Lernmethoden, welche einerseits, die sich aus dem technologischen Wandel ergeben- den neuen Methoden des Wissenstransfers beinhalten und andererseits die Bedarfe un- serer Kunden unter Bezugnahme der perso- nellen Kompetenzen berücksichtigen.

Die Digitalisierung 4.0 kann dabei zur neuen Chance werden.

Es muss uns gelingen, unserer Kunden im Rahmen der Qualifizierungs- und Aktivie- rungsmaßnahmen optimal auf die Anforde- rungen der Arbeitswelt vorzubereiten. Um er- folgreich zu sein, legen wir bei der Ausgestal- tung unserer Angebote Wert auf ein ganzheit- liches Beratungs- und Dienstleistungsportfo- lio, welches neben einer beruflichen Kompe- tenzentwicklung auch das Ausräumen von sich ergebenden „Stolpersteine“ berücksich- tigt.

Die Übersicht der Qualifizierungsschwer- punkte der Agentur für Arbeit und dem Job- center Zwickau findet sich in der Anlage.

Unser Anspruch für (Bildungs-) Maßnahmen bei Trägern

Mit unseren Maßnahmen begleiten wir aktiv den regionalen Struk- turwandel. Damit dies gelingt, vertiefen Arbeitsagentur, Jobcenter und Bildungsträger die aktive Partnerschaft .

 Maßnahmen bereiten unsere Kunden auf die Arbeitswelt 4.0 vor und bein- halten immer entsprechende Module einschließlich der digitalen (Grund)Kompetenzen

 Geförderte Maßnahmen beinhalten praktische Anwendungen der neuen Arbeitswelten, damit legen wir den Grundstein für die regionale Fachkräf- tesicherung der Zukunft

 Die zukunftsorientierten Lernformen berücksichtigen alle Generationen un- serer Kunden in den Aktivierungs- und Qualifizierungsmaßnahmen.

 Individuelles Coaching wird als Instru- ment zur Persönlichkeitsentwicklung genutzt.

 Flexible Maßnahmeangebote berück- sichtigen strukturelle Merkmale und personale Kompetenzen unserer Kun- den. Laufzeiten und Anwesenheitszei- ten orientieren sich dabei an den Be- darfen der Kunden, um einen erfolg- reichen Abschluss zu sichern.

 Weiterbildungsangebote beinhalten flexible Eintrittstermine, um auf kurz- fristige Bedarfe reagieren zu können

 Das Unternehmen steht bei der Be- schäftigungsförderung im Mittelpunkt und erhält individuelle Lösungen.

Coaching- und Qualifizierungselemente

Coaching als Element der Persönlichkeitsentwicklung

Ziel des individuellen Coachings ist die persönliche und berufliche Ausgangslage des Kunden in einer Gesamtheit zu betrachten, um notwendige Veränderungsschritte für eine nachhaltige berufliche Eingliederung herauszuarbeiten und gemeinsam festzulegen. Die Persönlichkeitsentwicklung und die Stärkung des individuellen Ge- sundheitsbewusstseins stehen dabei im Fokus, um letztendlich die Beschäftigungsfähigkeit zu stärken.

Schwerpunkte sind:

 Profiling und Kompetenzbilanzierung

Inhalte: Erhebung der berufsrelevanten Daten | Bestimmung des Persönlichkeitstyps | Hemmnisse bei der Vermittlung in Arbeit | Stärken-Schwächen-Analyse | Analyse des persönlichen Netzwerkes

| Abstecken von Zielen für das weitere Coaching

 Berufs- und Arbeitsmarktorientierung

Inhalte: persönliche Ressourcen und Kompetenzen erkennen | Herausforderungen des aktuellen Arbeitsmarktes | Branchen und Trends | Mobilität und Flexibilität | persönliche berufliche Ziele

 Berufliche Potentialanalyse

Inhalte: Analyse der beruflichen und persönlichen Situation | Aktivieren & Orientieren in unter- schiedlichen Berufsfeldern | Auswertung und Analyse der Ergebnisse | bei Bedarf betriebliche Er- probung | Qualifizierungsbedarf erkennen und nächste Schritte einleiten

 Kompetenzstärkung

Inhalte: Bewusstmachen vorhandener Ressourcen | Lösung von Handlungsblockaden, Ängsten und Unsicherheiten | Beförderung Selbstbewusstsein und Selbstvertrauen | Kräftigung des Ver- trauens in die eigenen Fähigkeiten

 Bewerbungsmanagement

Inhalte: Selbstmarketing und Alleinstellungsmerkmale | Erstellung von Bewerbungsunterlagen | Vorbereitung auf das Bewerbungsgespräch | Alternative Bewerbungsformate | Erarbeitung und Umgang mit Onlinebewerbungen

 Gesundheitsorientiertes Selbstmanagement

Inhalte: positive Handlungsimpulse zur gesundheitlichen Stabilisierung und somit Stärkung des Selbstbewusstseins | Verbesserung der individuellen Leistungs- und Beschäftigungsfähigkeit | In- formation zu Präventionsmöglichkeiten und -angeboten

Anpassungsqualifizierungen

Technische Fachrichtung

Bildungsinhalte

 CAD/CAN-Systeme CCATIA V4, CATIA V5, Pro/ENGINEER 2000-Wildfire, Auto-CAD und Applikationen, Inventor, ME10, I-DEAS, Microstation

 CAPE-Systeme (eMPlant, eMWorkplace)

 CAQ (Qualitätsmanagement, 3-D-Meßtech- nik)

 IT-Betriebssysteme (UNIX-WIN 2000, Office-, WWW, Anwendungsprogramme für technisch orientierte Anwendungen)

 CNC (GL-CNC-Technik, Technologie der CNC-Bearbeitung; GL CNC-Programmierung, manuelle CNC-Programmierung, CNC-Simu- lation, CNC-Programmierung nach DIN 66205)

 Roboter (Grundlagen Robotertechnik, Robo- ter, Elektronik/Mechanik, C++, Siemenssteue- rung, VKRC-Steuerung, Online-Offline-Pro- grammierung, Visualisierung, Applikationen von Technologien mittels Roboter)

 Elektrokonstruktion EPLAN

 Grundlagenelemente Konstruktionslehre, Konstruktionsmechanik, Maschinenelemente, Fertigungs- und Kostengerechte Konstruk- tion, Pneumatik, Hydraulik, Werkstofftechnik, Fertigungstechnik, Fachenglisch

 Projektarbeit

Transport/ Verkehr/ Logistik

Bildungsinhalte

 LKW-Ladekran-/Gabelstaplerausbildung

 Fachkunde Kraftfahrer/Straße

 Fachkunde Logistik/Spedition, EDV-Word, Excel, Anwendung englische Sprache

 Ladungssicherung incl. Praxis, Rangiertrai- ning LKW/Wechselbrücke

 Erwerb Führerschein C/CE als Bestandteil der Ausbildung

 Fachkunde Lager inkl. Staplerausausbildung, Perfektionstraining und Kommissionierung

 Arbeitssicherheit

 Antriebs- und Kraftübertragungselemente

 Lastaufnahmemittel

 DRK-Ausbildung

 Hochkran-, Bagger- und Laderausbildung Theorie und Praxis

 GGVS

 Baugeräteführe

Metall/ Elektro

Bildungsinhalte

 Mechatronische Systeme

 SPS

 Pneumatik

 Hydraulik

 Schalt- und Messtechnik

 CNC/ SPS

 CNC- Fachkraft/ CNC-Bediener

 CNC-Programmierung

 Zerspanungstechnik

 Schweißen in allen Verfahren

 Elektrik/ Elektronik

 Schaltschrank-Anlagenbau

 Grundlagen Solartechnik

 System- und Hochvolttechnik

 Elektrofachkraft für festgelegte Tätigkeiten

 Sensorik

Kaufmännische Qualifizierung

Bildungsinhalte

 Grundlagenkenntnisse Buchhaltung/ Finanz- buchhaltung Aufbaukurs Buchhaltung

 Buchhaltung Jahresabschluss (z.B. DATEV)

 Finanz- und Anlagenbuchhaltung, Controlling (z.B. SAP, R3, Loga)

 Lohn- und Gehaltsabrechnung

 Auftragsbearbeitung und Bestellwesen

 Stammdatenerfassung, Auftragsbearbeitung mit z.B. KHK

 Fremdsprachen (z.B. Wirtschaftsenglisch)

 Steuerrecht

IT-Module

Bildungsinhalte

 Fremdsprachen, z.B. Wirtschaftsenglisch

 Bild/Audio/Video-Bearbeitung

 Web-Seiten-Erstellung

 Script-Programme

 XML

 Fortbildung Multimedia-Anwendung

 Grundlagen-/Aufbaukurs Datenbanksysteme

 Grundlagen-/Aufbaukurs Programmierung

Digitale (Grund)Kompetenz

Bildungsinhalte

 Datenverarbeitung (Suchmaschinen und Suchstrategien)

 Digitale Kommunikation

 Erstellen digitaler/multimedialer Inhalte

 Sicherheitsprogramme/-einstellungen

 Technische Problemlösung

 Digitales Zertifikat in Anlehnung Europapass

 Erwerb von Grundkompetenzen digitaler Ar- beits- und Produktionsprozesse auf Anwen- derniveau

Hauswirtschaft

Bildungsinhalte

 Grundlagen HOGA

 Speisenzubereitung

 Hygienevorschriften

 (Gebäude)Reinigung

Hotel/ Gaststätten

Bildungsinhalte

 Fachenglisch

 Rezeption

 Housekeeping

Aus- und Weiterbildungen für neue berufliche Wege

abschlussorientierten Qualifizierung en in Ausprägung von berufs- anschlussfähigen Teilqualifikation en oder Umschulungen

Technische Fachrichtung

Bildungsziel

 Maschinen- und Anlagenführer/in

 Werkzeugmacher/in

 Industrieelektriker/in

 Teilefertiger/in

 Mechatroniker(in)

 Fachkraft für Metalltechnik Zerspanungsme- chanik

 Industriemechaniker/in

 Werkzeugmechaniker/in

 Konstruktionsmechaniker/in

 Fachkraft Metalltechnik

 Elektroniker/in

Handwerk

Bildungsziel

 Hochbaufacharbeiter/in

Schwerpunkt Maurer/Betonarbeiten

 Tischler/in

 Maler- und Lackierer/in

Logistik/ Verkehr

Bildungsziel

 Fachlagerist/in / Fachkraft Lager/ Logistik

 Berufskraftfahrer/in

Kaufmännische Fachrichtung

Bildungsziel

 Steuerfachangestellte/r

 Kaufmann/Kauffrau E-Commerce

Gesundheit- und Sozialwesen/

Erziehung

Bildungsziel

 Pflegefachmann/Pflegefachfrau

 Erzieher/in

Hauswirtschaft/ Hotel- und Gaststättengewerbe

Bildungsziel

 Fachkraft Gastgewerbe

 Koch/Köchin

 Restaurantfachfrau/-mann

 Hotelfachfrau/-mann

Dienstleistungssektor

Bildungsziel

 Fachkraft Schutz und Sicherheit