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Abschnitt G: Sprachrichtigkeit (Grammatik)
G I Der richtige Kasus (Fall) ... 6
G I.1 -m oder -n beim Dativ (3. Fall) ... 6
G I.2 Der richtige Kasus bei Präpositionen (Vorwörtern)... 7
G I.3 Der Genitiv bei Eigennamen ... 10
G II Die richtige Flexion (Abwandlung, Konjugation) „starker“ Verben ... 10
G III Die richtige Verwendung der Tempora (Zeiten) ... 12
G III.1 Die Bildung der Tempora ... 12
G III.2 Die Tempussysteme (zeitliche Bezugssysteme) ... 17
G IV Die richtige Verwendung des Konjunktivs (der Möglichkeitsform) in der indirekten Rede ... 20
G V Besonderheiten der Pluralbildung beim Nomen ... 23
G VI Kongruenz (Übereinstimmung)... 25
G VII Geschlechtergerechter Sprachgebrauch ... 29
G VII.1 Wer ist gemeint? ... 29
G VII.2 Möglichkeiten geschlechtergerecht zu formulieren ... 30
G VIII Grammatikalisch-stilistische Normen ... 32
G VIII.1 Richtige Verwendung von Doppelbindewörtern ... 32
G VIII.2 Richtige Verwendung von Pronomen ... 33
G VIII.3 Stilfehler bei der Verwendung von Adjektiven ... 35
G VIII.4 Richtige Verwendung von Partikeln... 36
G VIII.5 „Falsche Wortwahl“ ... 37
G VIII.6 „Altertümlicher Stil“ ... 37
G VIII.7 Fehler in der Verbindung von Sätzen ... 38
Abschnitt Z: Zeichensetzung (Satzzeichen) Z I Kommasetzung (Beistrichsetzung) ... 42
Z I.1 Das Komma (der Beistrich) zwischen Sätzen ... 42
Z I.2 Das Komma (der Beistrich) bei satzwertigen Fügungen, Einschüben und Erläuterungen ... 45
Z I.2.1 Infinitivgruppen (Nennformgruppen) ... 45
Z I.2.2 Partizipialgruppen (Mittelwortgruppen) und Adjektivgruppen ... 46
Z I.2.3 Apposition und Parenthese ... 47
Z I.2.4 Nachgestellte Erläuterungen (erklärende Aufzählungen) ... 48
Z I.3 Das Komma (der Beistrich) innerhalb eines Satzes ... 51
Z I.4 Zusammenfassende Beistrichübungen ... 53
Z I.5 Weitere Satzzeichen ... 56
Abschnitt R: Rechtschreibung (Orthografie) R I S-Schreibung ... 60
R I.1 s – ss, ß – ss, s – ß ... 60
R I.2 das – dass ... 64
R II Schreibung der Konsonanten (Mitlaute) ... 67
R II.1 Allgemeine Grundregeln, Doppelkonsonanz, einzelne Konsonanten ... 67
R II.2 Häufige Fehler bei d/t ... 73
R II.2.1 „seid“ oder „seit“ ... 73
R II.2.2 „End-/end-/-end“ oder „Ent-/ent-“ ... 74
R II.2.3 d – t – tt – dt – th ... 76
R II.2.4 tot- und tod- ... 77
Inhaltsverzeichnis
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Inhaltsverzeichnis
R II.3 Gleich oder ähnlich klingende Konsonantenfolgen ... 81
R ll.3.1 gs – ks – cks – chs – x ... 81
R II.3.2 ch wie k, sch, tsch ... 82
R ll.3.3 Der f-Laut (f, ff, v, ph) ... 83
R III Schreibung der Vokale ... 86
R III.1 Vokaldehnung a – aa – ah ... 86
R III.2 a – ä, au – äu, äu – eu ... 87
R III.3 e – ee – eh (e wie ä und ai) ... 88
R III.4 i – ie – ieh – ih ... 89
R III.5 ei – ai – aj – ay ... 91
R III.6 o – oo – oh, ö – öh... 92
R III.7 u – uh – ü – üh ... 93
R IV Groß- und Kleinschreibung ... 95
R IV.1 Allgemeines ... 95
R IV.2 Nomen (Substantiva, Hauptwörter) ... 96
R IV.2.1 Nomen als Bestandteil fester Fügungen ... 96
R IV.2.2 Nomen als Teile fremdsprachiger Begriffe ... 99
R IV.2.3 Die Schreibung der Zeitangaben ... 101
R IV.2.4 Ursprüngliche Nomen als Adverbien, Präpositionen und Konjunktionen ... 102
R IV.3 Nominalisierung ... 104
R IV.3.1 Grundregeln der Nominalisierung ... 104
R IV.3.2 Nominalisierung von Verben ... 105
R IV.3.3 Nominalisierung von Adjektiven und Partizipien ... 107
R IV.3.4 Nominalisierung von Pronomen ... 110
R IV.3.4.1 Die höfliche und die persönliche Anrede ... 110
R IV.3.4.2 Sonstige Pronomen ... 111
R IV.3.5 Nominalisierung von Zahlwörtern ... 112
R IV.3.6 Schreibung von „Mal“ oder „-mal“ ... 113
R IV.4 Eigennamen und übertragene Bedeutung ... 115
R IV.5 Groß- und Kleinschreibung bei Verbindung mit Bindestrich ... 118
R IV.6 Zusammenfassende Tests zur Groß- und Kleinschreibung ... 120
R V Getrennt- und Zusammenschreibung ... 123
R V.1 Grundregeln... 123
R V.2 Zusammensetzungen mit oder ohne Bindestrich... 124
R V.3 Zusammenschreibung bei Nominalisierung ... 125
R VI Worttrennung am Zeilenende („Abteilen“) ... 127
R VI.1 Einfache Wörter (keine Zusammensetzungen/Ableitungen) ... 127
R VI.2 Zusammensetzungen/Ableitungen ... 129
EXKURS 1 Rechtschreibung/Grammatik/Zeichensetzung – individuell und differenziert trainieren ... 131
2 COOL (kooperatives offenes Lernen) ... 131
Textquellenverzeichnis ... 132
Register der grammatikalischen Fachausdrücke ... 133
Kleines Wörterbuch zu diesem Band ... 134
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