• Keine Ergebnisse gefunden

Haustiere (Schullizenz)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Aktie "Haustiere (Schullizenz)"

Copied!
3
0
0

Wird geladen.... (Jetzt Volltext ansehen)

Volltext

(1)

Haustiere (Best. Nr. 3758)

Das vorliegende Material ist für den Einsatz im Biologieunterricht der fünften und sechsten Jahrgangsstufe konzipiert. In zehn Unterrichtseinheiten wird das Wissen über Hund und Katze, Rind und Pferd, Wild- und Hausschwein, Huhn, Paarhufer und

Unpaarhufer sowie die Haltung von Haustieren vertieft, wobei auf eine sehr abwechslungsreiche, spielerisch-altersgerechte Vielfalt der Materialien geachtet wird.

Neben Arbeits- und Lösungsblättern werden verschiedene Materialien zur Veranschaulichung Ihres Unterrichts zur Verfügung gestellt.

Autor und Verlag wünschen Ihnen eine erfolgreiche, lehrhafte und spannende Unterrichtseinheit.

Gesamtdatei 097_Haust.ges Alle Dateien in obiger Reihenfolge

Die Einzeldateien 1. Das Konzept 001_Konzept1.did Didakt. Info - Pro Klippert

002_Konzept2.did Didakt. Info - Bedürfnisse 003_Konzept3.did Didakt. Info - Neurobiologie 004_Konzept4.did Didakt. Info - Organisation 005_Konzept5.did Didakt. Info - Schülerhefte 006_Konzept.ges Gesamtdatei - Konzept

2. Der Hund 007_UE1_1.did Didakt. Info - Hund

008_UE1_2.fol Folie - Verwendung 1 009_UE1_3.fol Folie - Verwendung 2 010_UE1_4.arb Arbeitsblatt - Einsatz 011_UE1_5.loe Lösungsblatt - Einsatz 012_UE1_6.did Didakt. Info - Anatomie 013_UE1_7.arb Arbeitsblatt - Anatomie 014_UE1_8.arb Arbeitsblatt - Zehengänger 015_UE1_9.loe Lösungsblatt - Zehengänger 016_UE1_10.did Didakt. Info - Verhalten 017_UE1_11.taf Tafelbild - Verhalten 018_UE1_12.fol Folie - Verhalten 019_UE1_13.did Didakt. Info - Wölfe 020_UE1_14.did Didakt. Info - Wölfe 021_UE1_15.arb Arbeitsblatt - Wölfe 1 022_UE1_16.arb Arbeitsblatt - Wölfe 2 023_UE1_17.loe Lösungsblatt - Wölfe 024_UE1_18.arb Arbeitsblatt - Verhalten 025_UE1_19.loe Lösungsblatt - Verhalten

3. Die Katze 026_UE2_1.did Didakt. Info - Gehör

027_UE2_2.arb Arbeitsblatt - Gehör 028_UE2_3.loe Lösungsblatt - Gehör 029_UE2_4.fol Folie - Hörvorgang 030_UE2_5.fol Folie - Ultraschall 031_UE2_6.did Didakt. Info - Sehen 032_UE2_7.fol Folie - Sehen 1 033_UE2_8.fol Folie - Sehen 2 034_UE2_9.arb Arbeitsblatt - Auge 035_UE2_10.loe Lösungsblatt - Auge 036_UE2_11.fol Folie - Auge 037_UE2_12.did Didakt. Info - Jagd 038_UE2_13.arb Arbeitsblatt - Jagd 039_UE2_14.loe Lösungsblatt - Jagd

zur Vollversion

VORSC

HAU

(2)

Haustiere (Best. Nr. 3758)

4. Wettbewerb 040_UE3_1.did Didakt. Info - Wettbewerb

041_UE3_2.fol Folie - Regeln

042_UE3_3.lzk Arbeitsblatt - Wettbewerb 043_UE3_4.lzl Lösungssblatt - Wettbewerb

5. Das Rind 044_UE4_1.did Didakt. Info - Das Rind

045_UE4_2.fol Folie - Höhlenmalerei 046_UE4_3.fol Folie - Auerochse 047_UE4_4.arb Arbeitsblatt - Das Rind 048_UE4_5.loe Lösungsblatt - Das Rind 049_UE4_6.did Didakt. Info - Wiederkäuer 050_UE4_7.taf Tafelbild - Wiederkäuer 051_UE4_8.arb Arbeitsblatt - Wiederkäuer 052_UE4_9.loe Lösungsblatt - Wiederkäuer 053_UE4_10.did Didakt. Info - Anatomie 054_UE4_11.fol Folie - Wiederkäuer 055_UE4_12.fol Folie - Pansen 1 056_UE4_13.fol Folie - Pansen 2

057_UE4_14.did Didakt. Info - Verdauung 058_UE4_15.arb Arbeitsblatt - Anatomie 059_UE4_16.loe Lösungsblatt - Anatomie

6. Das Pferd 060_UE5_1.did Didakt. Info - Das Pferd

061_UE5_2.fol Folie - Wildpferd

062_UE5_3.fol Folie - Zehenspitzengänger 063_UE5_4.arb Arbeitsblatt - Eigenschaften 064_UE5_5.loe Lösungsblatt - Eigenschaften

7. Wettbewerb 065_UE6_1.did Didakt. Info - Wettbewerb

066_UE6_2.fol Folie - Regeln

067_UE6_3.lzk Arbeitsblatt - Wettbewerb 068_UE6_4.lzl Lösungsblatt - Wettbewerb

8. Das Wild- und Hausschwein 069_UE7_1.did Didakt. Info - Schwein

070_UE7_2.arb Arbeitsblatt - Züchtung 071_UE7_3.loe Lösungsblatt - Züchtung 072_UE7_4.arb Arbeitsblatt - Unterschiede 073_UE7_5.loe Lösungsblatt - Unterschiede 074_UE7_6.arb Arbeitsblatt - Begriffe 075_UE7_7.loe Lösungsblatt - Begriffe

9. Das Huhn 076_UE8_1.did Didakt. Info - Anatomie

077_UE8_2.taf Tafelbild - Skizze Ei 078_UE8_3.fol Folie - Anatomie 079_UE8_4.arb Arbeitsblatt - Versuch 1 080_UE8_5.loe Lösungsblatt - Versuch 1 081_UE8_6.arb Arbeitsblatt - Versuch 2 082_UE8_7.loe Lösungsblatt - Versuch 2 083_UE8_8.arb Arbeitsblatt - Versuch 3 084_UE8_9.loe Lösungsblatt - Versuch 3

zur Vollversion

VORSC

HAU

(3)

Haustiere (Best. Nr. 3758)

10. Paarhufer und Unpaarhufer 085_UE9_1.did Didakt. Info - Paar- und Unpaarhufer

086_UE9_2.arb Arbeitsblatt - Huftiergruppen 087_UE9_3.loe Lösungsblatt - Huftiergruppen

11. Haltung von Haustieren 088_UE10_1.did Didakt. Info - Haustierhaltung

089_UE10_2.arb Arbeitsblatt - Haustierhaltung 090_UE10_3.loe Lösungsblatt - Haustierhaltung 091_UE10_4.fol Folie - Ringerhaltung

092_UE10_5.fol Folie - Schweinehaltung 093_UE10_6.fol Folie - Hühnerhaltung

12. Verschiedenes 094_Ueber.did Inhaltsübersicht

095_Cover.did Cover Gesamtdatei

096_Tier.int Weiterführende Internetlinks

Die dreistelligen Buchstabenkombinationen am Ende der Kurz-Dateinamen bedeuten:

*.hin Hinführung

*.arb Arbeitsblatt

*.loe Lösungsblatt

*.did Hinweise für den Lehrer

*.fol Folie

*.taf Tafelbild

*.lzk Lernzielkontrolle

*.lzl Lösung zur Lernzielkontrolle

*.int Weiterführende Internetlinks

*.ges Gesamtdatei

zur Vollversion

VORSC

HAU

Referenzen

ÄHNLICHE DOKUMENTE

Nebenwirkungen: Häufig: Austrocknung oder Abschuppung der Haut; Gelegentlich: vorübergehendes Brennen, Kribbeln oder Stechen (nach Anwendung des Produktes), Juckreiz;

Dabei stellt sich die schwierige Frage, ob man all die Animationszirkusse, die Kinderzirkusse (die meist in den Sommerferien spielen) und all die neuen Varietés und

Die seiten werden ausgedruckt, möglichst laminiert, in streifen geschnitten, an der markierten stelle gelocht und schließlich mit einer Musterbeutel klammer zusammen gefügt.

Die einen sagen, Kafka stamme aus Prag und sie suchen ihn aufgrund dessen als Tschechen zu vereinnahmen. Andere wieder meinen, Kafka sei ein deutscher Dichter

Hat man sich für die Anschaffung eines Hundes entschieden, stellt sich die Frage, ob man sich in einem Tierheim nach einem passenden Hund umschauen soll oder ob man sich nach

In der psychologischen und der sozialwissenschaftlichen Forschung über das Altern hat sich nach Wachtler (vgl. WACHTLER 2000) mittlerweile die Erkenntnis durchge- setzt, dass

Wir möchten aber dafür plädieren, dass Branchen ausgewählt werden, in denen es zumindest auch prekäre Arbeitsbedingungen gibt, und in denen auch neue Arbeitsorganisati- onsformen

warum ist der Vulkan nicht früher pleite gegangen, dann wäre ich schon eher darauf gekommen, mich anzuhalten, nach etwas anderem zu suchen, hätte diese stu-pide Arbeit, muss ich