Fachtag
Inklus
Mittwo
Work
2 M
Zielgrup
Wie pro zusamm Hartog Zugänge Talente Kunstpä heterog Das Mu verschie Bildung die den indem m von den Pädagog eine po Beitrag,
Skulptu
Seit viel mit Sch Bronzep soziales Museum Selbstve Selbstve Kunstw Bildung Umfelds auseina Museum Worksh
Ort: G
L
Ansprec
g
sion an B
och, 5. April
shop
Monster, M
ppe: alle Jah oduktiv das menwirken k
und Frauke e zur Kunst und Stärke ädagogin an genen Lerng seum organ edenen Stad sangebote
eigenen Bi man von de n Talenten d
gen als Lern litische Disk , aber auch ur sucht Sch len Jahren a ulen in Brem plastiken un s Gefälle, so m kommen.
erständlichk erständlichk erk zur Verf sinhalte vo s der Schüle andersetzen
m.
hop‐Leitung:
Gerhard‐Ma Linie 2 und chpartner: A
Bremer M
2017
,
9:00Maus und M
hrgangsstuf Gerhard‐M können und e Kötter, der präsentiert en der Schü
n der Gesam gruppen in d nisiert Auss dtteilen sow
entwickelt.
ldungsproz er Kunst weg
der Schüler nende. Das kussion übe der selbstv ule
arbeitet das men zusam nd viele wer o dass Kinde . Das heißt, keit und es keit werden fügung und n Museums er, die in ein n. Schlusspu
: Arie Harto
arcks‐Haus, A 3: Haltestel Arie Hartog
Foto: Gerhard‐M
Museen
0 ‐ 16:00 Uh
Marcks
fen
Marcks‐Haus d von‐ und m
r anhand vo t, die die eig ler in den V mtschule Os den Fokus n
tellungen v wie von jung
Wo sind di ess anstoße ggeht, sie a
und darübe Gerhard‐M er die Bedeu verständlich
s Gerhard‐M men. Die Ba rden fast ni er und Jugen
es gibt Me gibt Mensc n können. D anstelle ei spädagogen nem nächst unkt des Pro
og, Frauke K
Am Wall 208, lle Theater
(Direktor d
Marcks, Hyäne, 19
hr
s und der Ve miteinande on Projektbe
gene künstl Vordergrund
st Bremen, w nehmen. W von professi ger Kunst im e Lebenswe en? Die The
ber als Insp er hinaus be Marcks‐Haus
utung der K hen Teilhabe
Marcks‐Hau asisidee: Da
e gezeigt. G ndliche aus nschen, für chen, für die Das Gerhard
ner traditio n erklärt we ten Schritt s ojekts ist jew
Kötter und P
8, 28195 Brem am Goethep des Gerhard
959, Bronze, VG
erein Kultur r lernen zei eispielen in erische Pro d stellen. Pe wird dabei b
ie kann diff ioneller Kun m Museum eltbezüge d ese: Stärkeo pirationsque
egreifen sic s und der Ve Kunstvermit
e aller an Ku
s unter dem as Gerhard‐
Gleichzeitig bestimmte r die ist Kun e Kunst und d‐Marcks‐Ha onellen Mus erden, wird sich inhaltlic weils eine E
Petra Schöpp
men platz d‐Marcks‐Ha
Bild‐Kunst, Bonn
r vor Ort in G gt der Wor novative un oduktion, di
etra Schöpp besonders d ferenziert w nst in Schule
und gemein der Kinder u orientierung elle nutzt. A h die Institu erein Kultur
tlung als ge unst anstoß
m Titel „Sku
‐Marcks‐Hau gibt es in B en Stadtteile
st von Anfa Kultur nie aus stellt de seumspädag
das Kunstw ch und küns ntdeckungs
pler
auses)
2016
Gröpelinge kshop mit A nd inklusive
e individue pler, Sonder den Umgan werden?
en und in nsam werd und Jugendl g der Schüle Ausgegange
utionen und r vor Ort wo esellschaftlic ßen.
lptur sucht us besitzt e remen ein g en nie in ein ang an eine
eine er Schule ei
gogik, bei d werk zum Te
stlerisch da sreise in un
n Arie e
llen r‐ und ng mit
en iche, er,
n wird d die ollen
chen
Schule“
etwa 600 großes n
n er eil des
mit ser
