• Keine Ergebnisse gefunden

Lückentexte zum Thema Tiere

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Aktie "Lückentexte zum Thema Tiere"

Copied!
3
0
0

Wird geladen.... (Jetzt Volltext ansehen)

Volltext

(1)

___________________________________________________________________________________________________________________

Netzwerk Lernen –Ein Dienst der 4Teachers GmbH Sitz der Gesellschaft: 56072 Koblenz, Alemannenstr. 14

HRB Koblenz Registernummer: HRB 21169

St.Nr.: 22/656/0281/1 504887 Vertretungsberechtigter Gesellschafter: Bernd Dumser

Einführung

Das erste Arbeitsblatt ist ein Lückentext (219 bzw. 224 Wörter lang), den Sie Schülerinnen und Schülern aus der 2. und 3. Klasse der Grundschule zur Einzelarbeit oder als Hausaufgabe geben können. Sie können ihn in zwei Varianten anbieten.

Variante eins ist die Ich-Perspektive eines Kindes, Variante zwei ist ein Sachtext. Der Text ist extra groß gesetzt (Schriftgrad 14), damit die Kinder diesen gut erfassen können.

Tiere / Tierwelt ist das Thema, dem sich die Kinder spielerisch nähern können. Sie sollen den Text lesen und die zehn Lücken mit den unterhalb des Textes angegebenen Wörtern (alphabetisch sortiert) jeweils passend (ggf. können diese auch weggelassen werden, um den Schwierigkeitsgrad zu erhöhen) füllen. Es dauert etwa 15 Minuten.

Dies trainiert Groß- und Kleinschreibung (Nomen/Namenwörter) und die Verwendung von Verben (Tätigkeitswörter bzw. „Tuwörter“) bzw. Adjektiven (Eigenschafts- bzw.

Beiwörter).

Das Sprach- und Leseverständnis wird somit geübt, ein Hintergrund zum Thema wird ebenso vermittelt. Inhaltlich geht es im Lückentext um die Tierwelt (Fauna) mit ihren Lebensräumen auf der Erde (Steppe, tropische Wälder, Ozean, Gebirge und Wüsten).

Über die Eigenschaften der Tiere (Flug- und Schwimmfähigkeit, Ernährung etc.) wird ebenso geschrieben können wie über die fünf Gruppen von Wirbeltieren mit Beispielen (Fische, Amphibien, Reptilien, Vögel und Säugetiere. Wirbellose Tiere wie Weichtiere und Insekten werden mit Beispielen dargestellt.

Danach können die Schülerinnen und Schüler in einem zweiten Arbeitsblatt aufschreiben, welche Tiere sie gerne mögen (ca. 10 Minuten). Dies fördert Kreativität und Vorstellungskraft.

Im Anschluss gibt es ein weiteres, drittes, Arbeitsblatt zum Aufmalen der schönsten Erinnerungen an den Kontakt mit Tieren (ca. 10 Minuten). Das Malen ist geeignet, um Entspannung in die Klasse zu bekommen. Schülerinnen und Schüler, die nicht gerne lesen und schreiben, können sich auf diese Art entfalten.

Auch Schülerinnen und Schüler, die Deutsch nicht als Muttersprache oder inklusiv unterrichtet werden, können sich mit dem Thema Tier / Tierwelt in diesen Arbeitsblättern beschäftigen, ohne überfordert zu sein. Der Klassenverband wird durch

zur Vollversion

VORSC

HAU

(2)

___________________________________________________________________________________________________________________

Netzwerk Lernen –Ein Dienst der 4Teachers GmbH Sitz der Gesellschaft: 56072 Koblenz, Alemannenstr. 14

HRB Koblenz Registernummer: HRB 21169

St.Nr.: 22/656/0281/1 504887 Vertretungsberechtigter Gesellschafter: Bernd Dumser

Name: ___________________ Klasse: _____ Datum: ___________________

Arbeitsblatt/Lückentext, Variante 1

Bitte füllt den folgenden Lückentext aus. Ihr findet die einzufügenden Wörter unter dem Text:

Ich mag Tiere und habe zu Hause einige Bücher über Haustiere oder wilde Tiere. Ich schaue auch gerne ____________ über sie. Die Tierwelt wird auch ____________ genannt. Tiere gibt es in allen Lebensräumen der Erde wie in der Steppe, in tropischen Wäldern, im Ozean, im ____________ und sogar in den Wüsten. Manche Tiere können fliegen wie Fledermäuse, Vögel und Insekten. Fische können schwimmen. Ich kenne aber auch Säugetiere, die schwimmen können, so zum Beispiel der ________. Es gibt fünf Gruppen von Wirbeltieren: Fische (zum Beispiel Haie oder Heringe), Amphibien (zum Beispiel Kröten oder Frösche), Reptilien (zum Beispiel Schlangen oder ___________________), Vögel (zum Beispiel Adler oder Rotkehlchen) und Säugetiere (zum Beispiel Hunde oder Affen). Wirbeltiere haben eine Rückgrat oder eine ______________________. Alle anderen sind wirbellose Tiere wie Weichtiere, beispielsweise Würmer oder Schalentiere, und Insekten, zum Beispiel Fliegen, Ameisen, Bienen oder ____________________. Manche Tiere sind Pflanzenfresser, andere Fleischfresser, noch andere sind Allesfresser wie viele Bärenarten oder die Schweine. Das Tier mit den meisten Zähnen ist das ______________. Es hat 104 Zähne. Das größte Tier der Welt ist der Blauwal. Das schnellste Landtier der Welt ist der ____________. Eine Giraffe kann über 2,5 Meter groß werden. Viele meiner Freunde haben Haustiere: Katzen, Hamster oder Geckos. Wir haben zwei _________________. Tiere sind in Deutschland

zur Vollversion

VORSC

HAU

(3)

___________________________________________________________________________________________________________________

Netzwerk Lernen –Ein Dienst der 4Teachers GmbH Sitz der Gesellschaft: 56072 Koblenz, Alemannenstr. 14

HRB Koblenz Registernummer: HRB 21169

St.Nr.: 22/656/0281/1 504887 Vertretungsberechtigter Gesellschafter: Bernd Dumser

Auflösung Variante 2

Viele Menschen lieben Tiere und haben zu Hause einige Bücher über Haustiere oder wilde Tiere. Sie schauen auch gerne Filme über sie. Die Tierwelt wird auch Fauna genannt. Tiere gibt es in allen Lebensräumen der Erde wie in der Steppe, in tropischen Wäldern, im Ozean, im Gebirge und sogar in den Wüsten. Manche Tiere können fliegen wie Fledermäuse, Vögel und Insekten. Fische können schwimmen. Es gibt aber auch Säugetiere, die schwimmen können, so zum Beispiel der Wal. Es gibt fünf Gruppen von Wirbeltieren: Fische (zum Beispiel Haie oder Heringe), Amphibien (zum Beispiel Kröten oder Frösche), Reptilien (zum Beispiel Schlangen oder Eidechsen), Vögel (zum Beispiel Adler oder Rotkehlchen) und Säugetiere (zum Beispiel Hunde oder Affen). Wirbeltiere haben eine Rückgrat oder eine Wirbelsäule. Alle anderen sind wirbellose Tiere wie Weichtiere, beispielsweise Würmer oder Schalentiere, und Insekten, zum Beispiel Fliegen, Ameisen, Bienen oder Schmetterlinge. Manche Tiere sind Pflanzenfresser, andere Fleischfresser, noch andere sind Allesfresser wie viele Bärenarten oder die Schweine. Das Tier mit den meisten Zähnen ist das Gürteltier. Es hat 104 Zähne. Das größte Tier der Welt ist der Blauwal. Das schnellste Landtier der Welt ist der Gepard. Eine Giraffe kann über 2,5 Meter groß werden. Viele Tierfreunde haben Haustiere, Katzen, Hamster oder Geckos oder flauschige Meerschweinchen.

Tiere sind in Deutschland durch das Tierschutzgesetz geschützt. Leider sterben heutzutage zahlreiche Tierarten aus.

zur Vollversion

VORSC

HAU

Referenzen

ÄHNLICHE DOKUMENTE

• Bevor wir einen neuen Übergang konstruieren, sehen wir erst nach, ob wir diesen nicht schon haben :-).. eine Kante des DFA einmal konstuiert, heben wir sie in einer Hash-Tabelle

• Liegt oben auf dem Keller eine vollständige rechte Seite (ein Handle) vor, wird dieses durch die zugehörige linke Seite ersetzt (reduziert)

• Nach einem Aufruf von enthalten die Variablen und jeweils die Werte fib ( i − 1 ) und fib ( i ) ..... die Nachbedingung abschwächen:.. 3.7 Prozeduren mit lokalen Variablen.

• Reverse Rechts-Ableitungen entsprechen einem Bottom-up-Aufbau des Ableitungsbaums... Idee für Produktivität: And-Or-Graph für die Grammatik .... Idee für Produktivität:

→ Die Anwendung von g auf ein Argument heißt auch partiell, weil das Ergebnis nicht vollständig ausgewertet ist, sondern eine weitere Eingabe erfordert.. Das Argument einer

• Die Ermittlung der produktiven Nichtterminale kann benutzt werden, um festzustellen, ob L( G ) 6= ∅ ist ( → Leerheitsproblem).. Idee für Erreichbarkeit: Abhängigkeits-Graph

Benutze ein Register für mehrere Variablen :-) Im Beispiel etwa eines für x, t, z ..... Sviatoslav

Jede (lösbare) Gleichung kann so massiert werden, dass sie eine Variable mit Koeffizient ± 1 besitzt :-). ... mithilfe von uni-modularen