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Inhalt
S. 4 Einführung
Allgemeine Betrachtung
S. 6 Was Lehrer zu diesem Thema wissen sollten S. 9 Wie Engel künstlerisch ins Bild gesetzt wurden
Flügel, Heiligenschein, Waffen, Instrumente
S. 14 Engel im Seelischen des Menschen S. 17 Schutzengel:
Schülergerechte Erzählungen und Betrachtungen
S. 22
Engel als Sinnbilder ethischen EmpfindensTradierte Engellegenden
Michael und Luzifer Die Sense
Der Acker Das Schloß
S. 33 Das Wirken verschiedener Engel
am Beispiel der Engel in der Kuppel des Baptisteriums in Florenz S. 46 Engel in der modernen Malerei
S. 50 Literaturempfehlungen, Links S. 50 Bildnachweis
S. 50 Bezug zum Lehrplan Baden Württemberg 2004
S. 53 S. 55 S. 57 S. 58 S. 59 S. 60
Unterrichtsmodule
1. Engel –vom Ausmalen zum freien Gestalten (Gestaltungstechniken) 2. Schutzengel
3. Michael und der Drache (Erzählungen und Illustration) 4. Engel und ihre Aufgaben
5. Projekt einer AG: Große Engel auf geflämmtem Blech
6. Elementare Darstellungen von Engeln – Vorstellungsweise und Ausdrucksmit- tel der modernen Malerei
S. 62 40 Ausmalblätter Anhang Bilderpool
40 Ausmalvorlagen, 36 Ausmalbeispiele, 25 freie Schülerarbeiten, 9 Malanleitungen, 14 Beispiele zeitgenössischer Künstler
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Modul 01: Engel - Vom Ausmalen zum freien Gestalten Klasse 2-4
Lehrplan: siehe oben Form:
• handlungsorientierter Teil des Religionsunterrichtes
• Sachkunde: fächerübergreifend; Jahreszeiten, Feste
• Vertretungsstunden
1. Einführung
Engel, die uns begleiten sind schon immer sinnbildlich zur Erscheinung gebracht wor- den. Um selbst einen schönen Engel ins Bild zu setzen, bedarf es oft der Anregung.Die alten Motive haben gegenüber manchen neuen marktgerechten Ausführungen et- was mehr Gediegenheit. Da diese jedoch unsere Kinder in der modernen Medienwelt nicht mehr erreichen, ist das Ausmalen der Vorlagen ein guter Weg, das was sich in diesen Darstellungen zeitlos ausdrückt kennenzulernen. Solche Anregungen können die Phantasie nachhaltig beflügeln.
Engel, die uns begleiten sind schon immer sinnbildlich zur Erscheinung gebracht wor- den. Um selbst einen schönen Engel ins Bild zu setzen, bedarf es oft der Anregung.
Die alten Motive haben gegenüber manchen neuen marktgerechten Ausführungen et- was mehr Gediegenheit. Da diese jedoch unsere Kinder in der modernen Medienwelt nicht mehr erreichen, ist das Ausmalen der Vorlagen ein guter Weg, das was sich in diesen Darstellungen zeitlos ausdrückt kennenzulernen. Solche Anregungen können die Phantasie nachhaltig beflügeln.
Dieses Modul kann als zeitlich und inhaltlich freilassende Grundlage:
zu einer Vertretungsstunde,
zur Illustration von Jahresfesten, an denen Engel eine Rolle spielen, zur Veranschaulichung des Wirkens eines bestimmten Engels zur Entwicklung von Zeichentechnik sinnvoll angewendet werden.
2. Was der Leh- rer wissen soll- te
Die Vorstellung was ein Engel ist und wie er aussieht, ist in eine Entwicklung einge- bettet. Diese Entwicklung hat stattgefunden, lässt aber die eigene Vorstellung frei. Es kann sinnvoll sein sich damit zu beschäftigen.
Die Entwicklung, die Vorstellungsweise und die Darstellungsweise der Engel in der Kultur des Abendlandes. Text S. 6-14
Besonders der zweite Teil eignet sich gut, um Merkmale bei den Zeichenvorlagen hervorzuheben und darauf hinzuweisen, dass hier mit besonderer Sorgfalt gearbeitet werden soll.
3.
BegrifflicheArbeit:
Merkmale der Engel
Was sind die Merkmale eines Engels? Text (S.9-14)
• Aufgaben besondere Flügel
• Pferd mit Flügeln
• Heiligenschein
• Schwert und Lanze
• Blume
• Musikinstrumente
Die tierischen Elemente der Dämonen sollten beim ersten Kennenlernen nicht in den Vordergrund treten, weil der Sinn für das Schöne leicht zerstört werden kann, bevor es recht erkannt wurde. Bei den Darstellungen vom Kampf des Erzengels Michael mit dem Drachen sind solche Betrachtungen am richtigen Platz.
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4. Verschiedene
Engel
Beim ersten Kennenlernen, reicht es über Schutzengel, Engeln bei den Jahresfesten und den Erzengel Michael zu sprechen.
Eine sichere Überlieferung aller Engelnamen und Aufgaben gibt es nicht und die Quellen im Internet sind teils von einer oberflächlichen Esoterik geprägt. In dieser Betrachtung gibt es anschließend an die Darstellung der Engel im Baptisterium in Florenz, eine Exkursion zu den Hierarchien, die aber für die erste Begegnung mit dem Thema in dieser Altersstufe nicht zu empfehlen ist.
Text S. 18-20 Schutzengel Text S. 24 -31 Michaellegenden
siehe auch Literaturempfehlungen und Links
5. Praktische
Arbeit:
mit Vorlagen freies Arbeiten
Das Ausmalen der Vorlagen im Anhang an den Text differenziert und handlungsori- entiert die Wahrnehmung. Das Ausmalen derselben sollte möglichst sorgfältig und differenziert geschehen. Am besten eignen sich Buntstifte.
Wie eine differenzierte Farbgestaltung angelegt werden kann, findet man im Beispiel im Dateipool der pdf-Datei.
Bildmaterial 02 Ausmalbeispiele Bildmaterial 03 Buntstiftaufbau
Nachahmung differenziert das eigene Vorstellen. Schließt man an solche Übungen freies Arbeiten an, lässt sich beobachten, dass die Qualität wesentlich besser ist, als wenn die Übung aus dem hohlen Bauch erfolgt.
6. Bild-
Komposition
Geschichten, die der Lehrer den Schülern erzählt oder erfundene Geschichten wie ein Engel ins Leben eingreifen kann, sind als Einstieg in die freie Gestaltung sinnvoll.
Dennoch sollte auch hier ein wenig auf die Bildkomposition geachtet werden. Die Kinder neigen nämlich, wie bei allen Bildkompositionen, oft dazu, den Engel (also das Objekt um das es geht) sehr klein darzustellen. Eine kleine unvollkommene Skiz- ze mit dem Hinweis auf die Größe kann schon helfen, die Arbeit von ästhetischer Seite aufzuwerten. Die Kinder sind immer froh, wenn sie auf diese Art Unterstützung finden.
Auch hier finden sich verschiedene Arbeitsbeispiele im Bildanhang.
Bildmaterial 04 freie Arbeitsbeispiele
7. Technische Anleitung
• Die Tafelskizze gibt Orientierungsmöglichkeiten zur Gesamtkomposition
• Freie Nachahmung mit Wachsmalstiften kann die Vorgabe
vereinfachen, variieren oder auch zu einem eigenen Motiv anregen.
• Das Übermalen mit Aquarellfarbe hebt die Stimmung des Geschehens in den Vor- dergrund.
siehe dazu Bilder im Bildanhang Bildmaterial 05 Motiv anlegen
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Modul 02: Schutzengel Klasse 1-4
Lehrplan: siehe oben Form:
• handlungsorientierter Teil des Religionsunterrichtes
• Sachkunde: fächerübergreifend; Jahreszeiten, Feste
• Vertretungsstunden
1. Einführung
Ob man daran glaubt oder nicht, einen Schutzengel hätte jeder gern. Er soll uns, ähn- lich wie gute Eltern, beschützen nur noch besser und wirksamer. Durch Erzählungen, die als freie Zeichnungen umgesetzt werden, soll eine gediegene Vorstellung vom Schutzengel gebildet werden, die über das Klischee hinausgeht.Dieses Modul kann als zeitlich und inhaltlich freilassende Grundlage
• zu einer Vertretungsstunde,
• zur Illustration von Jahresfesten, an denen Engel eine Rolle spielen,
• zur Veranschaulichung des Wirkens eines bestimmten Engels
• zur Entwicklung von Zeichentechniken sinnvoll angewandt werden.
2. Was der Lehrer wissen sollte
Besonders bei den kleinen Schülern ist ein spielerisches Heranführen sinnvoll. Es stärkt ihr Vertrauen in das Gute in der Welt, wenn sie sich von einem Engel umsorgt zu wissen.
Wenn dies veranlagt ist, macht es Sinn, darauf zu blicken wie es dem Engel bei seiner Aufgabe gehen könnte und wie er sich fühlt, wenn er ignoriert wird.
Folgt dieses Modul auf Modul 01, geraten die freien Zeichnungen vom Schutzengel künstlerisch anspruchsvoller.
3.
BegrifflicheArbeit:
Merkmale der Engel
Der Lehrer kann aus dem Text S.17-20 kleine Geschichten als Einführung zusam- menstellen und erzählen.
Die Erwartungen, die an den Schutzengel herangebracht werden, sollten durchaus als berechtigt dargestellt werden. Eine Analyse ist anfangs eher hinderlich, weil so keine innere Verbindung wachsen kann.
Zunächst sollten im Gespräch Szenen für eine bildnerische Darstellung des Schutz- engels entworfen werden.
• mein Schutzengel an meinem Bett
• die Schutzengel meiner Familie
• wie mir der Engel eine Idee schickt
• wie mich der Engel beschützt hat
4. Praktische Arbeit:
ausmalen von Vorlagen freie Bild- Kompositionen
Diese Ideen können anschließend gezeichnet oder gemalt werden. Es kann auch sinn- voll sein das Anschauungsmaterial aus dem Anhang zu zeigen.
Bildmaterial 04 freie Arbeitsbeispiele
Manchmal ist es auch von Vorteil eine Ausmalvorlage aus dem Anhang vorzulegen.
Bildmaterial ab S. 61
Später kann auch versucht werden einen traurigen Schutzengel zu malen, der nicht wahrgenommen wird. Durch diese Empathieübung wird der Horizont in sinnbild- licher Weise über das eigene Wohlergehen hinaus gehoben.
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6. freie Schüler-
arbeiten
Kindergarten
bis 3. Klasse
5. Technik
Ähnliches gilt für die Mal- und Zeichentechnik:Die Wachsmalstifte sind am einfachsten zu benutzen.
Die Mischtechnik hat den Vorteil, dass die Stimmung durch die unterlegte Aquarell- farbe dichter wird.
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Erzengel Michael
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